|
|
дневник ПП по акушерству. ОЛейникова дневник пп. Отчет о прохождении производственной практики пп. 04. 02. Сестринский уход за больным новорожденным
ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное АВТОНОМНОЕ образовательное учреждение Высшего образования
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
Отчет
о прохождении ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
пп. 04.02. «Сестринский уход за больным новорожденным»
(наименование вида и типа практики)
обучающегося 3 курса, группы 03051924
31.02.02 Акушерское дело
(код. Ннаименование специальности/направления подготовки с указанием специализации/профиля, магистерской программы)
Олейниковой Анжелики Денисовны
(Ф.И.О. обучающегося в родительном падеже)
|
Институт/Факультет/Колледж
|
Медицинский колледж Медицинского института
|
|
Кафедра/цикловая методическая комиссия
|
ЦМК клинических дисциплин
|
|
Место прохождения практики (база практики)
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
|
Сроки прохождения практики
|
с 06.04.2022 по 12.04.2022
|
|
Руководитель практики от НИУ «БелГУ»
|
Преподаватель, Шаломыгина Инна Николаевна
|
|
Руководитель практики от профильной организации
|
Главная медицинская сестра, Киреева Татьяна Николаевна
|
|
Вводная часть отчета.
Рабочий график (план) проведения практики, индивидуальные задания
№ п/п
|
Наименование этапов (разделов) практики
|
Календарные сроки (даты выполнения)
|
1
|
Проведение инструктажа по технике безопасности. Кабинет педиатра
|
06.04.2022
|
2
|
Кабинет педиатра
|
07.04.2022
|
4
|
Кабинет педиатра
|
08.04.2022
|
5
|
Прививочный кабинет
|
09.04.2022
|
6
|
Прививочный кабинет
|
11.04.2022
|
7
|
Дифференцированный зачет
|
12.04.2022
|
2. Основная часть отчета.
Цель производственной практикидля формирования профессиональных компетенций (ПК):
- систематизировать знания студентов при организации ухода, лечебно-диагностической и профилактической работы с больными новорожденными при различных заболеваниях и состояниях;
- закрепить практические навыки, полученные на занятиях в медицинском колледже, непосредственно на рабочих местах.
В процессе прохождения практики следует решить следующиеконкретно-целевые задачи:
– закрепить в производственных условиях теоретические знания и практические навыки по работе с больными новорожденными, полученные на занятиях по междисциплинарному курсу «Сестринский уход за больным новорожденным»;
– практически применять и осуществлять лечебно-диагностические и профилактические мероприятия при работе с больными новорожденными;
– овладеть навыками коммуникации с больными новорожденными, их родственниками и медицинским персоналом;
– воспитать навыки этико-деонтологического и правового поведения;
– воспитать трудовую дисциплину и профессиональную ответственность, подготовить студентов к самостоятельной трудовой деятельности;
– сформировать профессиональное мировоззрение.
3. Заключительная часть отчета.
Результатом освоения программы производственной практики является овладение обучающимися основным видом профессиональной деятельности - медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода, в том числе общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Профессиональные компетенции, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК 4.1. Участвовать в проведении лечебно-диагностических мероприятий больному новорожденному.
ПК 4.2. Оказывать профилактическую и медико-социальную помощь больному новорожденному.
ПК 4.3. Оказывать доврачебную помощь больному новорожденному.
Обучающийся ______________ /__________________/
(подпись) (фамилия имя отчество)
4. Отзыв
к отчету о прохождении практики обучающегося по специальности
31.02.02 Акушерское дело
(код. Наименование специальности/направления подготовки)
3 курса, группы 03051924 Олейнковой Анжелики Денисовны
(номер курса ) (номер группы) (Ф.И.О. обучающегося в родительном падеже)
1. Фамилия, имя, отчество обучающегося Олейникова Анжелика Денисовна
2. Место прохождения практики - ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
3. Сроки прохождения практики - с 06.04.2022 по 12.04.2022
4. Отношение обучающегося к практике - проявляет профессиональный интерес, инициативный, исполнительный, соблюдает трудовую дисциплину.
5. Объем и качество выполненной работы - работа выполнена в полном объёме.
6. Степень овладения практическими навыками и компетенциями - практику выполнил в полном объёме.
7. Общая оценка работы обучающегося (включая подготовку отчета) - работа обучающегося выполнена на ________________.
Руководитель практики от профильной организации
__ Главная медицинская сестра /______________ /_Т.Н. Киреева ________/
(должность) (подпись) (фамилия имя отчество)
М.П. (при наличии)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ЦМК КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПП.04.02
«СЕСТРИНСКИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМ НОВОРОЖДЕННЫМ»
Специальность 31.02.02Акушерское дело
Квалификация выпускника акушер
Форма обучения очная
Курс __________3_________группа___ 03051924_____
Фамилия______________ Олейникова _______________
Имя____________________Анжелика____________________
Отчество______________Денисовна______________
2021/2022 учебный год
Белгород 2022
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ (текстовой отчет)
Дата
|
База
|
Объем выполненной работы
|
Подпись руководителя
|
06.04.2022
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
Я была направлена на прохождение практики в ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница»
Прослушала инструктаж технике безопасности.
Ознакомилась со структурой ЛПУ она состоит из лечебно диагностических и реабилитационных отделений.
На педиатрическом участке помогала пеленать новорожденного.
Из оснащения подготовила: тонкую и фланелевую распашонки, тонкую и фланелевую пеленки, подгузник марлевый или одноразовый, пеленальный стол, чистые перчатки емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь, мешок для грязного белья.
1. Объяснила маме цель и ход пеленания.
2. Подготовила необходимое оснащение
3. Вымыла и осушила руки, надела перчатки. Обработала пеленальный стол дезинфицирующим раствором.
4. Уложила на пеленальном столе пеленки послойно. Приготовить распашонки, вывернув швы наружу.
5. Распеленала ребенка в кроватке, положила на пеленальный стол
6. Надела на ребенка тонкую распашонку разрезом назад, затем фланелевую разрезом вперед.
7. Надела подгузник.
8. Завернула ребенка в тонкую пеленку:
а) расположила ребенка на тонкой пеленке так, чтобы верхний ее край был на уровне «подмышек»;
б) один край пеленки провела между ножек;
в) другим краем обернула малыша;
г) подвернула нижний край пеленки, оставив пространство для свободного движения ножек и обернула им туловище ребенка;
д) зафиксировала пеленку, расположив «замочек пеленки» спереди.
9. Уложила ребенка в кроватку.
10. Протерла рабочую поверхность пеленального стола дезраствором.
11. Сняла перчатки, вымыла и осушила руки.
|
|
07.04.2022
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
Сегодня я в кабинете Педиатра проводила технику измерения температуры тела.
1. Вымыла и осушила руки, надела перчатки, маску;
2. Взяла сухой, чистый термометр из емкости и встряхнула его, убедилась, что ртуть опустилась ниже 1 градусов;
3. Объяснила маме цель исход процедуры;
4. Осмотрела подмышечную область ребенка
5. Протерла насухо подмышечную впадину
6. Поместила резервуар термометра в подмышечную впадину, так чтобы он соприкасался с кожей, прижала плечо к грудной клетке, проверила положение термометра, проведя кистью руки по заднему краю подмышечной впадины;
7. Придерживала руку
8. Извлекла термометр через 10 минут, и определила его показания;
9. Записала показания термометра в температурный журнал.
|
|
08.04.2022
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
В кабинете педиатра я проводила технику подсчёта частоты дыхания.
Из оснащения подготовила: секундомер или часы с секундной стрелкой, тепературный лист, ручку.
1. Объяснила маме ход манипуляции, получила информированное согласие.
2. Провела санитарную обработку рук. осушила
3. Раздела ребёнка до пояса.
4. Отвлекла ребёнка.
5. Положила руку на живот или грудную клетку ребёнка
6. Считала количество экскурсий живота или грудной клетки во время вдоха в течение 1 минуты.
7. Оценила частоту дыхания у ребенка.
8. Одела ребёнка.
9. Вымыла и осушила руки.
10. Записала результат в температурный лист.
Дполонительно провела технику подсчёта частоты пульса:
Из оснащения подготовила: секундомер или часы с секундной стрелкой, температурный лист, ручку.
1. Объяснила маме ход предстоящей манипуляции.
2. Получила согласие мамы
3. Провела санитарную обработку рук.
4. Придала положение «лёжа».
5. Положила 11, III, IV пальцы на область лучевой артерии, 1 палец должен находиться со стороны тыла кисти.
6. Прижала слегка артерию и почувствовала пульсацию артерии.
7. Взяла часы
8. Подсчитала количество сокращений за 1 минуту в покое.
9. Вымыла и осушила руки.
10. Записал результат в температурный лист.
|
|
09.04.2022
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
В прививочном кабинете провела текущую уборку:
1. Все горизонтальные поверхности обрабатала раствором дезинфицирующего средства согласно инструкции к применению в противовирусном режиме (вирусный гепатит В, С и ВИЧ).
2. Полы помыла раствором дезсредства в противовирусном режиме (вирусный гепатит В, С и ВИЧ).
3. Провела обеззараживание воздуха в соответствии с инструкцией к конкретному оборудованию.
4. Проветривала кабинет при круглосуточном режиме работы 4 раза в день по 15-30 минут
|
|
11.04.2022
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
Сегодня я подготовливала систему для внутривенных капельных вливаний.
Из оснащения подготовила: накрытый стерильный лоток; система; лейкопластырь; стерильные шарики, спирт 70%; перчатки, маска; лоток для сбора использованного материла;
жгут; лоток для сбора используемого материала; клеенчатый валик; стерильные марлевые салфетки; флакон с лекарственным раствором; ножницы; штатив.
1. Вымыла руки теплой водой с мылом
2. Надела перчатки и обработала их
3. Проверила герметичность упаковочного пакета и срок годности
4. Вскрыла пакет ножницами и вынула систему на стерильный лоток
5. Прочитала внимательно название лекарственного вещества и срок его годности, и внешний вид (прозрачность)
6. Сняла ножницами фольгу до середины пробки
7. Обработала шариком со спиртом пробку
8. Сняла колпачок иглы с воздуховода
9.Ввела иглу до упора в пробку, закрыл трубку воздуховода вдоль так, чтобы ее конец был на уровне дна бутылки
10. Закрыла зажим, сняла колпачок с иглы для подключения к бутылке. Ввел иглу в пробку бутылки до упора
11.Перевернула бутылку и закрепила ее на штативе. Сняла колпачок с инъекционной иглы
12.Повернула капельницу в горизонтальное положение, открыла зажим, медленно заполнил капельницу до половины объема
13.Закрыла зажим и возвратила капельницу в исходное положение, фильтр должен быть заполнен полностью
14. Открыла зажим и медленно заполнила устройство до полного вытеснения воздуха и появления капли из иглы. Закрыла зажим, надела колпачок на иглу
15.Проверила отсутствие воздуха в трубке устройства.
|
|
12.04.2022
|
ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», г. Белгород
|
Дифференцированный зачет
|
| |
|
|
Скачать 38.43 Kb.