отчёёёт. Отчет о прохождении судебнопрокурорской практики в Экономическом суде г. Минска

• Название: Отчет о прохождении судебнопрокурорской практики в Экономическом суде г. Минска
• Дата: 29.10.2021
• Размер: 75.97 Kb.
• Имя файла: отчёёёт.docx
• Тип: Отчет; #258649
• страница: 6 из 6

Порядок ведения протокола судебного заседания

Главной обязанностью секретаря судебного заседания – помощника судьи является составление протоколов судебных заседаний, так как ведение протокола судебного заседания обязательно по каждому рассматриваемому делу в суде. Отсутствие протокола в деле влечет безусловную отмену решения. В протоколе судебного заседания обязательно указываются: место и дата судебного заседания; время его начала и окончания; какое дело рассматривается; наименование и состав суда. Кроме того, в протоколе указываются: заявления, возражения, ходатайства участников судебного разбирательства; разъяснение участникам судебного разбирательства из прав и обязанностей; пояснения и др.

В случае вынесения определения об оставлении искового заявления без движения копия определения направляется истцу. В период установленного судьей срока заявление и приложенные к нему документы хранятся у судьи. Если обстоятельства, послужившие основанием для оставления искового заявления без движения, устранены, поступившие документы по исполненному определению регистрируются, и производится оформление дела на общих основаниях. Если истец в назначенный экономическим судом срок не устранил причины, ставшие поводом для оставления его заявления без движения, секретарь возвращает исковые материалы истцу. Подлинник судебного определения о возврате подшивается в наряде возвращенных исковых заявлений.

Необходимо отдельно остановится на таком вопросе, как предоставление материалов дела для ознакомления сторонам. Ознакомление сторон и других лиц, участвующих в деле, с материалами судебного дела, не переданного на хранение в архив экономического суда, производится по их письменному ходатайству с разрешения судьи, в производстве которого находится дело, а в его отсутствие – руководства экономического суда. Поступившее ходатайство с просьбой ознакомиться с материалами дела передается вместе с делом для проставления соответствующей резолюции судье, рассматривающему дело. Ознакомление с материалами дела обязательно производится в присутствии секретаря с целью исключения случаев изъятия из дела документов, внесения исправлений и дописок. После ознакомления с делом к материалам дела приобщается письменное заявление (ходатайство), о чем вносится соответствующая запись во внутреннюю опись документов дела. Лицо, знакомящееся с делом, должно лично сделать письменную отметку о своем ознакомлении с делом на документе (заявлении, ходатайстве), послужившем основанием доступа к ознакомлению с делом. До вступления судебного постановления, которым завершается рассмотрение дела, в законную силу, дело находится на хранении у судьи или у секретаря судебного заседания – помощника судьи. По истечении срока на апелляционное обжалование дело передается в архив экономического суда. Следует отметить, что не все дела рассматриваются судом по существу. Есть отдельная категория дел, которая рассматривается без разбирательства и вызова сторон, путем вынесения определения о судебном приказе – приказное производство.

Экономический суд города Минска – это суд не только первой инстанции, но и суд второй – апелляционной инстанции. Решения экономического суда, не вступившие в законную силу, могут быть обжалованы путем подачи апелляционной жалобы. Их могут обжаловать лица, участвующие в деле, а также лица, не привлеченные к участию в деле, чьи права и законные интересы нарушены судебным постановлением, вынесенным по делу, если экономический суд принял судебное постановление об их правах и обязанностях. Составы экономического суда апелляционной инстанции назначаются председателем в количестве трех судей экономического суда. Также назначается судья-докладчик, который в начале судебного заседания коротко докладывает материалы дела.

После вступления решения в законную силу выдается судебный приказ. Судебные приказы выдаются не только на вступившие в законную силу решения экономического суда, но и в иных случаях. Одним из таких случаев является вынесение судебных приказов по прекращенным делам. Если стороны в примирительной процедуре заключили соглашение о примирении, судья утверждает данное соглашение и выносит определение о прекращении производства по делу. В данном соглашении указывается, что до определенного срока ответчик обязуется оплатить сумму основного долга, пеню, проценты, государственную пошлину (могут быть указаны и другие условия) и т.д. В случае, если по наступлении данного срока сторона не исполняет условия данного соглашения, истец ходатайствует о выдаче судебного приказа на принудительное исполнение судебного постановления. Срок действия данного приказа начинает течь с того момента, как сторона не исполнила условия данного соглашения и в судебном приказе об этом указывается. Выдача дубликата судебного приказа производится по заявлению взыскателя экономическим судом, принявшим судебное постановление, в случае утраты подлинника судебного приказа. Дубликат судебного приказа должен точно воспроизводить все сведения и реквизиты, содержащиеся в подлиннике судебного приказа, и подписывается судьёй, вынесшим определение о выдаче дубликата судебного приказа. В правом верхнем углу первого листа учиняется надпись «Дубликат». После того, как дела подшиты их готовят к сдаче в архив, Для этого их отдают специальным работникам, которые занимаются описью дел. Затем дела передаются архивариусу. В архив передаются дела постоянного и временного (свыше 10 лет) хранения и по личному составу. Их передача производится только по описи. Судебные дела временного (до 10 лет включительно) хранения передаются в архив экономического суда по номенклатуре дел для временного хранения. По истечении сроков хранения судебные дела подлежат уничтожению в установленном порядке.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Практика, как часть основной образовательной программы, является важным элементом в процессе подготовки специалиста в области юриспруденции.

Целью прохождения практики является получение опыта работы в качестве юриста, повышении профессиональной подготовки, закреплении полученных ранее в ходе обучения теоретических знаний по специальным и общим правовым дисциплинам, умении использования законодательства в конкретных случаях.

В ходе прохождения практики в Экономическом суде города Минска я смогла закрепить и расширить круг своих знаний, приобретённых в ходе изучения определённых дисциплин. Мне была предоставлена возможность изучить порядок подготовки и оформления различных процессуальных документов в рамках искового производств, приказного производства, дел об административных правонарушениях. Работа в структурных подразделениях суда позволила проследить за разрешением дела начиная от подачи искового заявления в суд и до вынесения судьей решения по данному делу. Мне удалось успешно выполнить задачи, предусмотренные программой, а именно я:

1. 
   изучила нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность экономических судов Республики Беларусь;
   
2. 
   изучила структуру Экономического суда города Минска;
   
3. 
   изучила порядок подготовки дела к рассмотрению в судебном разбирательстве;
   
4. 
   изучила порядок рассмотрения дел в судебном заседании, присутствовала при рассмотрении дел;
   
5. 
   изучила функциональные обязанности секретаря судебного заседания – помощника судьи, составляла протоколы судебных заседаний;
   

Прохождение практики в Экономическом суде г. Минска позволило сформировать и закрепить следующее:

академические компетенции:

• 
  уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения прикладных задач;
  
• 
  владеть системным и сравнительным анализом;
  
• 
  владеть исследовательскими навыками;
  
• 
  уметь работать самостоятельно;
  
• 
  быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью);
  
• 
  владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;
  
• 
  иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;
  
• 
  обладать навыками устной и письменной коммуникации;
  
• 
  уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни;
  

социально-личностные компетенции:

• 
  обладать качествами гражданственности;
  
• 
  быть способным к социальному взаимодействию;
  
• 
  обладать способностью к межличностным коммуникациям;
  
• 
  быть способным к критике и самокритике;
  
• 
  уметь работать в команде;
  
• 
  уметь работать в коллективе;
  
• 
  знать требования социальной этики и поступать в соответствии с ними;
  

а также сформировать следующие профессиональные компетенции:

управленческая деятельность:

• 
  организовывать работу трудовых коллективов для достижения поставленных целей;
  
• 
  обосновывать и принимать управленческие решения;
  
• 
  поддерживать трудовую и исполнительскую дисциплину в коллективе;
  
• 
  взаимодействовать со специалистами смежных профилей;
  
• 
  организовывать идеологическую работу в коллективе;
  
• 
  использовать информационные технологии в управленческой деятельности;
  

правотворческая деятельность:

• 
  определять необходимость правового регулирования отдельных сфер общественной жизни;
  
• 
  прогнозировать и определять направления развития правового регулирования;
  
• 
  планировать правотворческую деятельность;
  
• 
  анализировать эффективность правотворческой деятельности государственных органов;
  
• 
  разрабатывать проекты нормативных правовых актов;
  
• 
  формулировать правовые нормы и нормативные предписания;
  
• 
  применять нормы права различных отраслей.
  

Считаю, что условия и организация практики соответствуют требованиям программы. Программа и основные задачи прохождения мной учебной практики в суде выполнена полностью. Я наглядно убедилась в сложности работы сотрудников Экономического суда города Минска, большой загруженности. В период прохождения практики я приобрела ряд практических умений и навыков, которые, несомненно, пригодятся мне в дальнейшем. В целом, на практике я детально ознакомилась с порядком делопроизводства в суде, усовершенствовала и закрепила теоретические знания, полученные во время обучения.