Главная страница
Навигация по странице:

  • - способен ли искусственный интеллект сочинять музыку - как работают современные музыкальные сервисы - как алгоритмы рекомендуют

  • - может ли компьютер понимать музыку

  • Отчет о проведении Урока цифры 5 марта 2022. Отчет о проведении урока цифры Цифровое искусство музыка и it в мбоши им. И. К. Каниди


    Скачать 188.82 Kb.
    НазваниеОтчет о проведении урока цифры Цифровое искусство музыка и it в мбоши им. И. К. Каниди
    Дата22.03.2022
    Размер188.82 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОтчет о проведении Урока цифры 5 марта 2022.docx
    ТипОтчет
    #409196

    Отчет о проведении урока цифры «Цифровое искусство: музыка и IT» в МБОШИ им.И.К.Каниди

    «Урок цифры» — это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получить знания от ведущих технологических компаний и развить навыки и компетенции цифровой экономики.

    В рамках Всероссийского образовательного проекта "Урок цифры" 5 марта 2022 года в МБОШИ им.И.К.Каниди г.Беслана для учащихся 5-9 классов был проведен Урок Цифры на тему "Цифровое искусство: музыка в IT". Урок посвящен тому, чтобы помочь учащимся научиться видеть взаимосвязь учебных предметов в реальной жизни. 

    На уроке цифры «Цифровое искусство: музыка и IT» ребята получили ответы на следующие вопросы:


    - способен ли искусственный интеллект сочинять музыку?


    - как работают современные музыкальные сервисы?


    - как алгоритмы рекомендуют?


    - может ли компьютер понимать музыку?

    - ответы на эти и другие вопросы узнай в этом уроке!

    В ходе мероприятия ребята познакомились с технологиями:

    - оцифровка звуковой волны, как базовый процесс, дающий понимание структуры музыкальных данных в памяти компьютера;

    - распознавание музыки - очень интересный и востребованный функционал, который показывает не только связь музыки и IT, но и неизбежность использования сетевых технологий в музыкальной сфере;

    - принцип работы рекомендательной системы - коллаборативной фильтрации, как неотъемлемой части не только музыкальных сервисов, но и социальных сетей, видеохостингов и других сетевых ресурсов;

    - генерация музыки, как перспективная разработка для музыки будущего, но не далекого, а самого ближайшего, уже стоящего на пороге настоящего.

        Также, ребята узнали, что в IT-лабораториях по всему миру ведутся разработки искусственного интеллекта для самых разных сфер жизни, в том числе для работы с большими объемами данных. Например, с музыкой.

    Ребята выполнили задания тренажера, предварительно посмотрев видеоролик с обращением известных музыкантов. Тренажер предлагает учащимся почувствовать себя в роли одного из стажеров «Лаборатории искусственного интеллекта»

        Главная сложность в том, что компьютер должен услышать песню, узнать её и предложить другие, исходя из твоих музыкальных интересов в режиме реального времени, то есть в течении нескольких секунд. А значит, простые алгоритмы уже давно ушли в прошлое, уступая место самым прогрессивным и интересным решениям.


    Исп.Сабанова Н.Н., учитель информатики.



    написать администратору сайта