отчет работы кабинета. Отчет о работе кабинета русского языка и литературы 406 за 2007 2008 учебного года
 Скачать 66.5 Kb.
|
|
УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ СОШ 21 ___________Н.И.Турлюн __________________2008 Отчет о работе кабинета русского языка и литературы № 406 за 2007 – 2008 учебного года Учебный кабинет русского языка и литературы №406 открыт приказом директора школы 25 августа 2007 года. В нём осуществляется классно-урочная деятельность учащихся 10, 8, 5 классов в области филологии. К 25 августа 2007 года была осуществлена подготовка кабинета к началу занятий, оформлены стенды, составлен план работы кабинета, график консультаций для обучающихся За отчётный период была проведена следующая учебно-методическая работа: разработаны учебно-дидактические материалы по русскому языку: а) тестовые задания для 10 класса по теме «Правописание Ь после шипящих во всех частях речи» б) карточки индивидуальной работы для 5 класса по темам «Безударные гласные в корне слова», «Правописание И-Ы после Ц», «Правописание окончаний имени существительного». в) контрольные работы: для 5 класса по теме «Имя существительное» - два варианта; для 10 класса по темам «Правописание О-Ё после шипящих и Ц во всех частях речи», «Правописание Н и НН в суффиксах всех частей речи», «Правописание НЕ со всеми частями речи» - четыре варианта, по теме «Лексика» - два варианта; для 8 класса по теме «Знаки препинания в простом осложнённом предложении» - десять вариантов, итоговая - два варианта; г) презентации для 5 класса по темам «Имя прилагательное», «Лексика», мультимедийный тренинг «Имя существительное», интерактивная игра - лингвистический КВН «Путешествие в страну Лингвистику» для 8 класса по темам «Назывные предложения», «Обращение», для 10 класса по темам «Грамматические нормы русского языка», «Основы культуры речи», «Орфоэпия», «Невербальные средства общения» д) раздаточные таблицы для 10 класса по темам «Правописание суффиксов в русском языке», «Правописание приставок в русском языке», «Правописание окончаний изменяемых частей речи в современном русском языке», для 8 класса по темам «Стили текста», «Типы речи»; е) памятка для работы над ошибками «Письмо учёному соседу»; ж) терминологические диктанты для 10 класса; з) интерактивный плакат «Односоставные предложения»; и) скачаны с сайта цифровых образовательных ресурсов звуковые диктанты для 10 класса. к) скачаны радиопередачи «Русский устный» с сайта gramota.ru. разработаны учебно-дидактические материалы по литературе: а) тестовые задания по системе ЕГЭ для 10 класса «Творчество Гончарова», «Творчество Некрасова», «Лирика Фета и Тютчева», «Творчество Достоевского», «Творчество Толстого»; б) карточки индивидуальной словарной работы по программе под редакцией Коровиной для 8 класса; в) контрольные работы по программе 5 класса; г) планы семинарских занятий по романам Ф.Достоевского и Л.Толстого; д) презентации: для 5 класса по темам «Времена года в русской поэзии», «Малахитовая шкатулка П.Бажова», «Басни Крылова», «Бородино» М.Лермонтова», интерактивная игра «Город пословиц», «Конкурс знатоков по сказкам А.Пушкина», «Литературный чемоданчик» «Литературный турнир по рассказу И.Тургенева «Муму»; для 8 класса по темам «Капитанская дочка» А.С.Пушкина», «А.Сент-Экзюпери «Маленький принц», Г.Грин «Алые паруса», «Ревизор» Н.В.Гоголя», интерактивное тестирование «Петербургские повести Н.В.Гоголя»; для 10 класса по темам «Ф.Тютчев. Страницы биографии», «Любовная лирика Ф.Тютчева», «А.Фет. Страницы биографии», «И.Гончаров. Страницы биографии», «Ф.Достоевский. Страницы биографии», «Петербург Достоевского», «Библейские мотивы и числовая символика в романе Ф.Достоевского «Преступление и наказание»; е) интерактивный плакат «Строение сказки»; ж) скачаны с сайта цифровых образовательных ресурсов аудиоматериалы к урокам литературы в 10 классе стихи Ф.Тютчева, А.Фета, в 5 классе басни И.Крылова; з) скачаны с сайта цифровых образовательных ресурсов видеоматериалы к урокам литературы в 10 классе по роману И.Гончарова «Обломов». 3) приобретены на средства учителя следующие материалы: аудиокниги: «Евгений Онегин» А.С.Пушкин, «Недоросль» Д.И. Фонвизин, Рассказы И.Бунин, «На дне» М.Горький, Рассказы А.П.Чехов, Рассказы М.Твена, «Человек-невидимка» Г.Уэллс, Фонохрестоматии к учебнику литературы 5 и 6 классов под редакцией Я.Коровиной, Хрестоматия по русской литературе; видеофильмы: «Герой нашего времени», «Тихий Дон», печатная продукция мультимедийные тренинговые программы: Тесты по пунктуации; электронные энциклопедии: Большая советская энциклопедия, Энциклопедия Бронгауз и Эфрона. За отчётный период была проведена следующая научно-методическая работа: 1) составлены, отрецензированы и изданы методические рекомендации к разделу «Филологический анализ текста» учебной дисциплины «Литературы» для учащихся 9-11 классов, контрольные работы по стилистике русского языка и культуре речи; 2) разработан элективный курс «Русский язык и культура речи»; 3) опубликованы следующие методические статьи
За отчётный период была осуществлена следующая научно-исследовательская деятельность: 1) подготовлены научно-исследовательские работы с учащимися 2) учащимися разработаны доклады с презентациями по темам… 3) подготовлены учебные проекты по теме «Культура общения» 4) проведены научные исследования, результаты которых апробированы на научно-практических конференциях различных уровней:
На базе кабинета прошли следующие мероприятия: Заседания МО учителей русского языка и литературы. Занятия кружка «Клуб юного журналиста». Дополнительные занятия с отстающими и одаренными учащимися 9 – 11 классов; Устный журнал «Язык мой, друг мой» Конкурс чтецов Конкурс сочинений с презентациями среди учащихся 5-11 классов на тему «Мой герой» Обсуждение театральных постановок (….). Школьная олимпиада по русскому языку и литературе. Игра «Русский медвежонок». Молодёжный филологический чемпионат при центре развития одарённости г. Пермь Подготовка к участию в международной олимпиаде УРФО (г. Екатеринбург) Предметная неделя по русскому языку и литературе. Считаем, что проведённая работа соответствует требованиям, предъявляемым к кабинету-лаборатории. 10.06.2008 |