Анализ работы ЛОУ. Отчет о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием Радуга
 Скачать 199.49 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ивановская средняя общеобразовательная школа» Отчет о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга» Начальник лагеря: Сафронова.М.Н. Как здорово, что кто–то, когда–то Решил детишкам радость подарить. Для этого всего лишь было надо При школе летний лагерь им открыть. И каждый день как чудное мгновенье, Как праздник: состязанья, дни рожденья, Концерт и конкурсы, поиск клада. А за победу – сладкая награда! И не ругает нас никто – Всем кажется, что так и надо! Какой восторг, какой успех! Приносит детям лагерь Здоровье, радость, смех! \ «Лето – это маленькая жизнь!» Организация летних оздоровительных лагерей – одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися во время летних каникул. Основная миссия лагеря дневного пребывания – организация свободного времени детей, их отдыха, укрепления здоровья в летний период. На базе Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Ивановская средняя общеобразовательная школа» с 07 по 28 июня 2021 года работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Радуга». Срок работы лагеря составлял 21 день. Режим работы лагеря с 8.30 до 14.30. Лагерь посещали 57 детей в возрасте от 6 до 15 лет включительно. Было сформировано два отряда «Варяги» и «Индейцы». Преимущественно лагерь посещали дети из семей, нуждающихся в особой защите государства: малообеспеченные (29 %), неполные (24 %) и многодетных (27 %) семей. Для ежедневного отдыха детей были обустроены: игровая комната, комната отдыха, места для проведения гигиенических процедур. С целью закаливания, укрепления физического и духовного здоровья лагерю был предоставлен спортивный зал. Актовый зал был оборудован под кинозал. В распоряжении детей были: музыкальное оборудование, телевизор, настольные игры. Работали библиотека, кружки: Спортивный кружок «Олимпик» Работа кружка «Умелые руки» Кружок национально-прикладного искусства Проведение смены было обусловлено необходимостью: организованного отдыха детей; использования богатого творческого потенциала детей; укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере. Лагерь работал в соответствии с программой деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга» по организации отдыха, оздоровления и занятости детей «Мы вместе», которая являлась продолжением воспитательной работы школы в течение учебного года. Цель: реализация всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптированного, физически развитого человека, обладающего ценностным отношением к своему здоровью, имеющего привычку к активному образу жизни и регулярным занятиям физической культурой, т.е. создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие. Для достижения поставленной цели были разработаны и утверждены следующие документы: Положение о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга». Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга» по организации отдыха, оздоровления и занятости детей. План мероприятий летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга». Режим дня летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга». Должностные инструкции начальника лагеря, воспитателя, вожатого, повара и уборщика служебных помещений. Обеспечено методическое сопровождение: методический материал, соответствующий программе деятельности лагеря по организации отдыха, оздоровления и занятости детей; реквизит для проведения отрядных дел; диагностический материал для отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведения итогов, обеспечения гласности достигнутых успехов и результатов. Задачи программы: организовать систему оздоровительных мероприятий; способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни; раскрыть творческий потенциал детей; развить различные формы общения в разновозрастных группах; расширить через игровой сюжет двигательную активность ребенка с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей; организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале; формирование у ребят навыков общения и толерантности; формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры; воспитывать гражданские и нравственные качества, развивать творческое мышление необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире. Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания работал по следующим направлениям: Спортивно - оздоровительная работа Цель: сохранение и укрепление здоровья детей. Задачи: Провести витаминизацию питания детей. Осуществлять соблюдение охранительного режима и правил техники безопасности. Включает в себя использование современных методов оздоровления и средств массовой физической культуры, соблюдение режима дня и необходимого объёма двигательных упражнений, витаминизацию детей. Для оздоровления детей широко применяются методы оздоровления и лечебной физкультуры. Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия: ежедневная утренняя гимнастика различной тематики; спортивные игры; эстафеты и соревнования; спортивные праздники; еженедельный осмотр детей медицинским работником; организация здорового питания детей; организация спортивно-массовых мероприятий: подвижные спортивные игры. Спортивно-оздоровительные мероприятия Немаловажную роль в организации полноценного отдыха детей, реализации оздоровительной программы играет сбалансированное питание. В школе созданы для этого все условия: имеются специально оборудованные помещения для хранения продуктов, приготовления пищи, необходимый инвентарь. Пищеблок укомплектован электрическими печами, духовым шкафом, холодильниками. Питание осуществлялось согласно режимным моментам (завтрак, обед) по заранее составленному и утвержденному меню. При формировании ежедневного меню учитывались следующие составляющие: калорийность, энергетический потенциал, лечебно-профилактическая ценность. За период работы лагеря пищевых отравлений и расстройств у детей не наблюдалось. Согласно опрос у воспитанников качеством питания они остались довольны. Спасибо нашим поварам за то, что вкусно так готовят нам! Организация активного досуга Организация досуговой деятельности детей – один из важных компонентов процесса жизнедеятельности детей в ходе пребывания их в летнем оздоровительном лагере. Досуг рассматривается как возможность человека заниматься в свободное время разнообразной деятельностью. С этой целью в пришкольном лагере созданы игровые и культурно-досуговые зоны. Игровые комнаты укомплектованы необходимой детской мебелью (шкафы, столики, стулья), наборами различных настольных игр, спортивным инвентарем, библиотекой. К услугам отдыхающих детей просторный актовый зал, оснащенный ноутбуком, проектором и экраном, в котором проводились массовые музыкальные и развлекательные мероприятия. Одной из самых любимых зон для ребят стал спортивный зал, где можно было заняться физическими упражнениями, поиграть в подвижные игры. Большая часть времени отводилась пребыванию на свежем воздухе. Дети с удовольствием играли на открытых площадках. Кроме того, были организованы временные объединения дополнительного образования детей: Цель: организация содержательной досуговой деятельности детей, развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры. Задачи: Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга. Организовать деятельность творческих мастерских. В основе лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности. Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере. Формы работы: Игра; Конкурс; Викторина; Праздник; Турнир; Библиотечный час; Посещение памятника ветеранам ВОВ; Просмотр фильма; Чтение книги; Дискотека; Соревнование; Эстафеты; Трудовой десант; Занятия в кружках. Виды досуговой деятельности: развлечение имеет компенсационный характер, возмещает затраты на другие виды деятельности. Развлекаясь, ребенок включает в свой досуг те физические и духовный способности и склонности, которые не может реализовать в труде и учебе. Развлечениями являются: посещение концертов, спортивных соревновании, представлений, прогулки, путешествия; отдых в какой-то мере освобождает от повседневных забот, дает ощущение эмоционального подъема и возможности открытого выражения своих чувств. самообразование направлено на приобщение детей к культурным ценностям. К самообразованию относятся: экскурсии, дискуссии, деловые игры. творчество – наиболее высокий уровень досуговой деятельности. Воспитанники лагеря посещают творческие мастерские. общение является необходимым условием развития и формирования личности, групп на основе общего интереса. Организация досуговой деятельности в лагере строится на принципах: добровольности включения ребенка в досуговую деятельность; альтернативного провождения времени свободного времени совместного планирования досуговой деятельности. досуговая деятельность в условиях лагеря осуществляется на различных уровнях: уровень целостного детского коллектива смены; уровень отряда; уровень организации досуга в группах по интересам; уровень конкретного ребенка, который по тем или иным причинам не хочет участвовать в совместной деятельности. Занятия по интересам Выставка детских рисунков Ребята с большим удовольствием посещали сельскую библиотеку. Запомнились конкурсные-развлекательные программы «День космоса», «Конкурс частушек», «День юного стилиста», познавательно-развлекательные программы «День эколога», «День кладоискателей», сказочное путешествие «День сказок». Воспитатели лагеря провели такие интересные мероприятия как: «Грибной марафон», «Остров знаний», «Путешествие в страну дорожных знаков», «Путешествие на остров дружбы», «День России», «День памяти», и заключительное мероприятие – «День закрытия лагерной смены». Организация кружковой деятельности Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть работают кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами. Цель: расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей. Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении. Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов: изучение интересов детей; ознакомление детей с режимом работы кружков; самоопределение детей и запись их в кружки; деятельность ребят в кружках; текущее отражение результатов деятельности детей; подведение итогов работы кружков в конце лагеря. Работа по патриотическому воспитанию Цель: формирование гармоничной личности, обладающей качествами гражданина-патриота своей Родины. Формы: экскурсия по селу; беседа «Символика Российской Федерации»; дискуссия «Природа моего края»; конкурс рисунков «Чтобы не было войны!» Большинство проводимых мероприятий формировали позитивный социальный опыт, способствовали гражданскому становлению, развивали творческие способности, воспитывали чувство прекрасного, патриотизма. Это беседы, которые проводили воспитатели в своих отрядах: «Книга – зеркало жизни», «Одна у человека родная мать, одна у него и Родина», «Пусть будет мир на всей земле», «День памяти», «Порядок время бережёт» и другие. Посещение Памятника павшим воинам в ВОВ 22 июня, акция «Свеча памяти». Таким образом, цели, поставленные перед педагогическим коллективом лагеря, были достигнуты. Ученики хорошо отдохнули, получили новые знания об истории своего села, его традициях, историческом наследии, расширили свой кругозор. Смена в лагере прошла без травм и происшествий. Организация трудовой деятельности Содержание деятельности детей в лагере определяется общими целями и задачами воспитания в условиях летнего отдыха. Труд позволяет ребенку вступать в разнообразные отношения с окружающим миром и оставаться при этом самим собой. В процессе формирования общетрудовых умений и навыков ребенок определяет свое место в жизни и ту систему отношений, в которых будет чувствовать себя значимым и востребованным. Цель: подготовка детей к самоопределению и к осознанному выбору профессии, формирование трудовых умений и навыков, развитие через трудовую деятельность способностей ребенка. Задачи: Освоение социально – трудовых ролей. Развитие у детей волевых качеств, чувства долга и ответственности. Воспитание уважения к членам коллектива, бережного отношения к результатам труда. Формирование умений и навыков самообслуживания. Во дворе школы ребята поливали растения, пропалывали сорняки, ухаживали за цветами на школьном цветнике, уборка территории лагеря. Ожидаемые результатыи способы оценки и проверки результативности оздоровления и отдыха мальчишек и девчонок нашей школы Листок здоровья, сравнительные результаты контрольного взвешивания детей в начале и в конце смены. 100 % участие детей в реализации программы в течение смены. Табель посещаемости лагеря, наблюдения. Реализация творческих способностей детей через 100 % занятость в кружках. Конкурсы творческих работ, наблюдения. Мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности. Самореализация детей через организацию КТД в течение смены. Участие в конкурсах различного уровня: отрядные; районные: конкурс рисунков «Берегите лес от огня» организатор УК «Петропавловск». У детей сформировались умения работать и жить в коллективе, стремление к самостоятельной творческой деятельности, навыки, развивающие инициативу, организаторские способности, ответственность и возможность принимать самостоятельные решения, а также дополнительные знания в различных направлениях деятельности школьного лагеря. Во время организации смены использовались индивидуальные и игровые формы работы с отдыхающими. Для каждого ребёнка в лагере были созданы все условия, чтобы отдохнуть и укрепить свое здоровье, проявить свои способности. В лагере работали: начальник лагеря; воспитателя; вожатые. Им помогали вожатые-старшеклассники Степанов Николай и Сафронов Тарас. Благодаря всем жизнь ребят в лагере стала веселой и незабываемой. Они дали возможность каждому ребенку проявить свои творческие, физические и умственные способности. Была осуществлена работа сельского ФАПа. Все дети каждый день получали калорийные завтраки и обеды. Свежие овощи и фрукты всегда были на столах. На поезде «Радуга» в лето въезжаем, И словно в сказку все попадаем! Нам уютно – здесь красиво, Отдыхаем всем на диво! Мы играем и поем, Всем улыбки раздаем. Самый лучший он на свете! Поезд «Радуга» любят дети! Маршрутный лист поезда «Радуга». Путешествие в мир открытий «День за днем». Путевые заметки 1 смены День первый: 07.06- «День знакомства» И вот наступил долгожданный день. Солнечным лучиком прилетело к нам лето. Весёлые детские голоски наполнили радостным щебетанием летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Радуга». Началась интересная лагерная жизнь. Согласно плану работы, в первый день прошел праздник открытия лагеря. Все дети старательно подготовились к нему. Развлекательно-игровая программа «Здравствуй, лагерь!» всем пришлась по душе. Этот день подарил детям много незабываемых впечатлений. Лагерная смена 2017 года – началась. Также в этот день: инструктаж; игра на знакомство «Будем знакомы, давайте дружить»; время творческих дел: выбор командира отряда, название отряда, девиз, разучивание отрядной песни и речевок; «В гостях у ДОКа. Медицинский осмотр «Мой рост и вес»; просмотр и обсуждение мультфильма «Нехочуха». День второй: 08.06 - «День экологии» День игры. Он был насыщенный разными играми: игры на сплочение; интерактивная игра «Хочу все знать»; спортивная игра «Зов джунглей»; игра на развитие внимательности «Найди 10 отличий», «Загадки-обманки»; игры с мячом на свежем воздухе, в которые ребята играли с удовольствием. День игры принёс детям много интересных впечатлений, содействовал развитию навыков здорового образа жизни, укреплению здоровья детей, а также внимательности и сплоченности. «Зов джунглей» наполнил детей спортивным азартом. Радости победителей не было границ. Также в этот день: беседа «Правила внутреннего распорядка. Законы лагеря «Радуга». Правила поведения в лагере» День третий: 09.06 - «День друзей» Этот день запомнился детям тем, что они разучивали понравившиеся им песенки из просмотренных советских мультфильмов, пели под караоке все вместе. Попробовали себя в качестве сольных исполнителей. Все участники получили бурные аплодисменты. Дети были счастливы и довольны. Также в этот день: флешмоб (танцы с вожатыми); интеллектуальная игра «Умники и умницы»; веселые старты «Ура! Каникулы»; игра «Проделки Бабы-Яги». День четвертый: 10.06 - «День спорта» Спортивная игра «Сильные, ловкие, умелые». Военно-патриотическая игра «Квест». Также в этот день: просмотр мультфильмов по правилам дорожного движения. День пятый: 12.06 – «День открытий» Театрализованное представление «Вселенная»; Конкурсная программа «К космическим далям»; Просмотр видеофильма «Первый в космосе». День шестой: 13.06 – «День России» Запомнили дети и шестой день в лагере. Он прошёл под девизом «Здоровым будешь – всё добудешь». Дети прослушали беседы «Если хочешь быть здоровым» и «Вредна ли жевательная резинка», принимали солнечные ванны, участвовали в играх на свежем воздухе и на песке. Прошел «День здоровья» очень интересно и занимательно. Также в этот день: «творческая мастерская «Мы строим райский остров из песка» День седьмой: 14. 06 - «День творчества» Этот день был посвящён дню России. Начался он с конкурса рисунков на асфальте «Я вижу мир», затем ребята посмотрели видеофильм «История России», познакомились с «Символами России» и закончился день спортивным праздником «Россия – чемпионка». День восьмой: 15.06 – «День кошек» Беседа «О редких и исчезающих растениях нашего района»; Презентация «Красная книга Селемджинского района»; Конкурс «Мой край родной» День девятый: 16.06 - «День здоровья» Девятый день был посвящён окружающей природе. Общение с природой содействует развитию эстетических чувств, бережного отношения к окружающему миру. Начался он с экологического праздника «Мы друзья твои природа». Были проведены: викторина «Птицы», игра «Знатоки природы». Дети посетили «творческую мастерскую» и изготовили из бумаги «Кувшинки-булавочницы». Закончился день экологическим десантом «Уборка территории». В течение дня дети получали сладкие сюрпризы за выполненные задания. День десятый: 17.06 – «День радуги» «День сказки» дети ждали с нетерпением, так как сказки любят все. Они посетили сельскую библиотеку, где для них была проведена викторина «Что за прелесть эти сказки» и конкурс на лучшую сказочную раскраску. Незабываемые впечатления у ребят остались от интерактивной игры «Кто хочет стать сказочным миллионером?» Также в этот день: сказочные эстафеты; посещение школьной библиотеки «Там чудеса…». День одиннадцатый: 18.06 - «День индейцев» Самый долгожданный день. Ребята с удовольствием участвовали в спортивном мероприятии «Солнце, воздух и вода» Театрализованное представление «В гостях у Нептуна»; «Водные затеи-игры с водой». День двенадцатый: 19.06. - «День спортивных игр» В этот день дети побывали в гостях у кота Леопольда и откликнулись на его призыв «Ребята давайте жить дружно». Каждый из ребят записал качества, которые хотел бы видеть у своего друга, на лучиках солнца. Также в этот день: практическое занятие «Наши друзья - витамины»; пионербол; фестиваль пожарной безопасности «Кошкин дом». День тринадцатый: 20.06 - «День Святой Троицы» Незабываемым оказался этот день. Малые олимпийские игры «Все мы за здоровый образ жизни» вызвали у детей положительные эмоции. День четырнадцатый: 21.06 - «День фантазии» Конкурс все наоборот; Конкурс буримэ; Игра «Казаки-разбойники». День пятнадцатый: 22.06 - «День памяти и скорби» Просмотр мультфильма «ПДД для маленьких»; Конкурс рисунков «Я пешеход»; Велогонки, психологический час; Викторина по ПДД. День шестнадцатый: 23.06 - «День борьбы с вредными привычками» Посещение памятника ветеранам ВОВ; Посещение сельской библиотеки игра-викторина «А помнишь ли ты?»; Турнир по мистеру-твистеру, турнир по бадминтону; Конкурс рисунков «Я рисую мир»; Акция «Свеча памяти». День семнадцатый: 24.06 - «День интеллекта» Театрализованное представление «Все на абордаж»; Посвящение в пираты; Морской бой (спортивная игра); Просмотр фильма «Джек Воробей»; Операция «Чистая палуба». День восемнадцатый: 25.06 - «День пиратов» Театрализованное представление «Принцессы на необитаемом острове»; Подготовка к игре «Найди клад»; Спортивная игра «Золотой ключик»; Бодиарт. День девятнадцатый: 26.06 - «День природы» Подвижные игры на свежем воздухе; Мини-футбол; Веселые старты «Самый быстрый, самый ловкий». День двадцатый: 27.06 - «День мультяшек» Путешествие по стране «Имениннии»; Просмотр мультфильма. День двадцать первый: 28.06 – Закрытие лагерной смены «День добрых шуток» Вот и пришёл день расставаний. Лагерная смена пролетела интересно и очень быстро. Пришла пора прощаться. Все ребята без исключения участвовали в праздничном концерте, конкурсах и играх. Все были рады подаркам и грамотам, которые получили на линейке лагеря. В заключении дети приняли участие в ярмарке-распродаже. Также в этот день: «В гостях у ДОКа. Медицинский осмотр «Мой рост и вес». Анализ работы пришкольного оздоровительного лагеря «Радуга» с дневным пребыванием 2 смена с 1 июля по 18 июля 2017 года Лето – это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. На базе МБОУ «Ивановская СОШ» проходила компания летнего оздоровительного лагеря. С 01 по 18 июля 2017 года продолжила работу 2 смена в соответствии с программой деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга» по организации отдыха, оздоровления и занятости детей «Мы вместе», которая являлась продолжением воспитательной работы школы в течение учебного года. Данная программа по своей направленности является комплексной, то есть, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Лагерь посещали 47 детей в возрасте от 6 до 15 лет. Преимущественно лагерь посещали дети из семей, нуждающихся в особой защите государства: малообеспеченные (29%), неполные (24%) и многодетные (29%). Маршрутный лист поезда «Радуга». Путешествие в мир открытий «День за днем». Путевые заметки 2 смены. Ежедневно проходили: инструктаж по технике безопасности; уборка территории лагеря; утренняя зарядка; подведение итогов дня.  Энгельсский краеведческий музей День первый: «Овощи + фрукты + ягоды = здоровье» Интерактивная игра «Овощи + фрукты + ягоды = здоровье» (систематизация и расширение знания об овощах, фруктах, ягодах). Дети с удовольствием отгадывали загадки, ребусы; с интересом собирали пословицы. День игры принёс детям много интересных впечатлений, содействовал развитию навыков здорового образа жизни, укреплению здоровья детей, а также внимательности и сплоченности. Также в этот день: минутка здоровья «Мой рост, мой вес»; конкурс-соревнование «Силачи» и «Попрыгунья» (армреслинг, скакалки). Энгельсский краеведческий музей День второй: «Ай да мы!» Веселые старты «Ай да мы!» В спортивном конкурсе «Весёлые старты» ребята соревновались на быстроту, ловкость, находчивость. В этот жаркий летний день они с таким удовольствием прыгали через скакалки, обручи, но особенно им понравились веселые эстафеты с мячами. Эта игра помогла сплотить ребят в дружные команды. В конце все они получили призы и сказы. Также в этот день: экологический десант «Поливай-ка»; шашечный турнир; время творческих дел: подготовка к открытию лагеря. Энгельсский краеведческий музей День третий: «Летние забавы» Открытие лагеря «Летние забавы» (все дети старательно подготовились к празднику открытия второй лагерной смены). Развлекательно-игровая программа «Летние забавы» проходила на игровой и спортивной площадке. В шуточной форме проходили состязания на уличных тренажерах, которые пришлись всем по душе. Все ребята без исключения участвовали в праздничном концерте, конкурсах и играх. Этот день подарил детям много незабываемых впечатлений. Также в этот день: минутка здоровья: «Как закаляться. Обливаемся и обтираемся; конкурс рисунков «Волшебные краски лета»; Энгельсский краеведческий музей День четвертый: «Там на неведомых дорожках» Творческая мастерская: «Там на неведомых дорожках» (изготовление сказочных героев из пластилина). Ребята своими руками мастерили из пластилина разных героев русских народных сказок. На занятии они учились основам актерского мастерства: перевоплощались в разных героев сказок, проговаривали характеры героев. По окончании изготовления фигур инсценировали народные сказки. Также в этот день: подвижные игры на свежем воздухе: «Я знаю пять»; сказочные эстафеты. Энгельсский краеведческий музей День пятый: «Пираты в поиске сокровищ» Развлекательная программа: «Пираты в поиске сокровищ». В этот день на площадке каждый отряд получил карту, по которой они должны были отыскать клад. Ребята прошли по намеченному пути на карте, преодолевая несколько препятствий. На «переправе» ребята переправлялись на «таинственный остров», где объяснялись с помощью жестов с аборигенами. На необитаемом острове соревновались на ловкость и меткость. По «канатной дороге» попали на «Веселый остров», где пели песни о море, воде и пиратах.. В конкурсе «Раз словечко» помогали перебраться друг другу на следующий остров, полный загадок и ребусов. Ребята находили корабль и флаг своего отряда. Каждый ребенок получил памятный диплом о принятии его в команду пиратов. Ну и, конечно же, ребята искали потерянные «Сокровища». Их с большой радостью дети потом съели. Также в этот день: просмотр киножурнала «Ералаш» время творческих дел: подготовка к мероприятию (перевоплощение в пиратов); Энгельсский краеведческий музей День шестой: «А знаете ли вы, что…» Экологическая игра-викторина: «А знаете ли вы, что…» Все дети приняли активное участие в познавательно-игровой программе. Они узнали много нового и интересного. Разгадывали загадки, ребусы; собирали пазлы; с помощью жестов угадывали животных. Дети нарисовали «неведомых животных». Эта игра помогла сплотить ребят в дружные команды. Закончился день экологическим десантом «Уборка территории». Викторина «По лесной тропинке». Была проведена викторина для самых маленьких. Ребята состязались в творческих конкурсах, где было дано задание: изобразить животное. Также был проведен конкурс на лучшую сказочную раскраску. По итогу викторины дети получили заработанные сказы. Также в этот день: соревнования по дартсу; подвижная игра: «Городки». Энгельсский краеведческий музей День седьмой: «Мы не будем унывать» Путешествие на планету игр «Мы не будем унывать». День игры был насыщенный разными играми: игры на сплочение; спортивные эстафеты; игры на развитие внимательности; шуточные игры, в которые ребята играли с удовольствием. Этот день принёс детям много интересных впечатлений, содействовал развитию навыков здорового образа жизни, укреплению здоровья детей, а также внимательности и сплоченности. Игра наполнила детей спортивным азартом. Радости победителей не было границ. Также в этот день: веселые эстафеты; водные затеи-игры Ивана Капалы.. Энгельсский краеведческий музей День восьмой: «День семьи, любви и верности» День семьи, любви и верности (мероприятие в сельской библиотеке). В интересной форме проводилась беседа на тему семьи, в которой ребята получали жетончики, отвечая на вопросы. Очень познавательно прошел просмотр презентации, где ребята многое почерпнули для себя. Данное мероприятие учит доброте, отзывчивости, пониманию и взаимоотношению в семейном окружении. Также в этот день: посещение сельской библиотеки «День семьи…» интернет-экскурсия «По дорогам Петра и Февронии». Энгельсский краеведческий музей День девятый: «Комический футбол» Литературный ринг. Была проведена викторина для самых маленьких. Ребят познакомили с русскими народными сказками. Они состязались в интеллектуальных конкурсах и викторинах по сказкам. Детям была показана презентация. Комический футбол. Ребята с большим увлечением, азартом и смехом играли в футбол, нарядившись в сказочных героев. Футбольное представление никого из ребят не оставило равнодушным. Море фокусов, чудес, шуток и смеха – вот чем запомнилось это представление. Также в этот день: викторины по сказкам; время творческих дел: переодевание в сказочных геров. Энгельсский краеведческий музей День десятый: «Самые, самые, самые» Интеллектуальная игра: «Самые, самые, самые» всем пришлась по душе. Ребята с большим удовольствием играли, проходя разные испытания. Игра началась с большим азартом, а конец игры был волнительным, потому как многие ребята хотели стать «Самыми, самыми, самыми». Этот день подарил детям много незабываемых впечатлений. Также в этот день: просмотр мультфильма «Мадагаскар»; трудовой десант: прополка картофеля; пионербол. Энгельсский краеведческий музей День одиннадцатый: «Что такое хорошо, что такое плохо?» Игротека «Живут на всей планете народ веселый – дети». Одиннадцатый день начался под девизом «наш друг – спорт, творчество и игра». Ребята участвовали в спортивных играх, творческих конкурсах и шуточных играх. День игры принёс детям много интересных впечатлений, содействовал развитию навыков здорового образа жизни, а также внимательности и сплоченности. Также в этот день: беседа-презентация: Что такое хорошо, что такое плохо?»; просмотр мультфильмов; игры на свежем воздухе. Энгельсский краеведческий музей День двенадцатый: «Тайна пропавшего пирога» Игровая программа «Тайна пропавшего пирога». С огромным удовольствием дети посмотрели и приняли участие в игровой программе, которая проходила в стране Имениннии. Ребята, проходя испытания Бабы Яги, отыскивали пропавший пирог для именинников. Декорации, костюмы, игра артистов понравились всем без исключения. Ребята, у которых было день рождения в июле, получили подарки и праздничные открытки, а также поздравления от своих друзей. Также в этот день: минутка здоровья «В здоровом теле – здоровый дух»; состязания на спортивной площадке. Энгельсский краеведческий музей День тринадцатый: «Веселый стадион» Спортивное мероприятие «Веселый стадион». В этот день на стадионе проводились веселые игры для ребят, которые приняли активное участие. С огромным удовольствием отыскали сладкие призы, проходя испытания на ловкость, быстроту и командное сплочение. День игр на свежем воздухе принёс детям много интересных впечатлений, наполнил их спортивным азартом. Радости не было границ. Также в этот день: минутка здоровья «Учимся одеваться по погоде»; просмотр мультфильмов. Энгельсский краеведческий музей День четырнадцатый: «Грибная карусель» Игровая программа «Грибная карусель». Увлекательная игра, в которой дети узнали новые знания о грибах. Ребята отгадывали загадки. Прошла спортивная эстафета, в которой было много интересных конкурсов: «на лесной поляне», «по грибы», «собери пазл», «съедобные и несъедобные»... «Грибная карусель» вызвала у детей положительные эмоции. Мероприятие прошло интересно и занимательно. Также в этот день: просмотр мультфильма «Маша и Медведь»; игры на свежем воздухе с мячами, обручами, скакалками. Энгельсский краеведческий музей День пятнадцатый: «Во саду ли, в огороде выросла картошка» Развивающая образовательная игра «Во саду ли, в огороде выросла картошка». Ребята усвоили новые знания о картофеле. Прошла спортивная эстафета, в которой главным атрибутом стала картошка. Игра становилась веселее, сопровождаясь музыкой. Родители приготовили блюда из картофеля. Ребята получили бодрый заряд энергии, были награждены сказами и сладкими призами. Также в этот день: экологический десант «Поливай-ка». викторина «Эти забавные животные»; экологическая эстафета «Зоологические забеги». Энгельсский краеведческий музей День шестнадцатый: «От А до Я» Игровая программа «От А до Я». Игра началась с того, что дети разобрали все буквы русского алфавита. Они занимательно отвечали на вопросы данной игры. И потом выполняли задания по буквам. Игра была интересной и познавательной, вызвала положительные эмоции. Также в этот день: минутка здоровья «Береги глаза»; подвижная игра «Лапта». Энгельсский краеведческий музей День семнадцатый: «Яблочный спас» Игровая программа «Яблочный спас» началась с краткой информации о происхождении этого праздника. Дети с удовольствием участвовали в викторинах, конкурсах. Но особенно им понравились эстафеты, в которых главным атрибутом был символ праздника – яблоко. Праздник пришелся каждому по душе. Также в этот день: беседа здоровье «9 мифов о загаре»; время творческих дел: подготовка к закрытию второй лагерной смены; Энгельсский краеведческий музей День восемнадцатый: «Кто во что горазд» Закрытие лагеря «Кто во что горазд» В этот день были подведены итоги работы детской оздоровительной площадки. На праздничное закрытие смены все дети пришли в летних нарядах: и клоун, и принцессы, и и разбойники… а также пришли веселый клоун Клёпа и задорная Баба-Яга, которые играли с ребятами, провели много конкурсов, танцевали и шутили. Все были рады подаркам и грамотам, которые получили на линейке лагеря. В заключении дети приняли участие в ярмарке-распродаже. Также в этот день: «В гостях у ДОКа. Медицинский осмотр «Мой рост и вес»; ярмарка-распродажа (жетоны).  Лагерь пришкольный на год прощай, Нас позабыть не обещай! Очень уж грустно с тобой расставанье До встречи, наш лагерь! Пока! До свиданья!!! Анализ содержания мероприятий показал достаточно высокий уровень познавательного потенциала. Дети получили массу положительных эмоций. Грамоты, призы, движение, игры, соревнования, – все это способствовало улучшению психосоматического здоровья детей. Результаты бесед с учащимися показало, что работа летнего оздоровительного лагеря «Радуга» с дневным пребыванием удовлетворила запросы родителей и детей по организации полноценного отдыха в летний период. Воспитанники лагеря много нового узнали о родном крае. Дети получили массу впечатлений, отобразив их в замечательных творческих работах: поделках, рисунках на асфальте и альбомах, а самое главное дети закрепили навыки коллективного творчества и убеждены, что только всем вместе можно сделать жизнь интересной. С большим интересом ребята участвовали в театрализованных представлениях, отвечали на вопросы викторин. Ребята отметили многие мероприятия, как самые интересные, например «Пираты в поиске сокровищ», «Яблочный спас», «Комический футбол», «Зоологические забеги», открытие и закрытие смены. А также понравились соревнования по дартсу. По итогам работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием можно говорить о хорошем уровне организации воспитательной и оздоровительной работы с детьми в рамках лагерной смены. Ежедневная зарядка на свежем воздухе, проведение подвижных игр на свежем воздухе способствовали достижению поставленной цели по укреплению здоровья учащихся и задач по формированию качеств коллективизма, толерантности, дружелюбия. В течение лагерной смены проводились также различные спортивные мероприятия, позволяющие детям развивать силу и ловкость, развивать крупную моторику, корректировать опорно-двигательный аппарат, вырабатывать гибкость и способность достигать равновесия. Нам удалось создать условия для успешной организации детского отдыха через развитие познавательного интереса посредством интеллектуальных игр и викторин. Ребята развивали творческие способности через оформительскую работу, участие в конкурсах рисунков, инсценировку сказок. В соответствии с логикой и тематикой работы школьного лагеря «Радуга» мы координировали совместную деятельность с различными объектами культуры села. После каждого мероприятия проводилась рефлексия. Ежедневно после ухода детей домой с воспитателем лагеря проводилась планёрка, на которой обсуждались итоги дня. В течение всей лагерной смены отслеживалась удовлетворенность детей деятельностью лагеря. Анализ результатов показал, что дети и родители довольны деятельностью лагеря, т. к. у детей остались положительные впечатления от пребывания в школьном лагере. Лагерь помог многим семьям решить проблемы отдыха, реабилитации и воспитания детей, не расставаясь с ними надолго. Разумно организованный отдых укрепил здоровье детей, закалил их физически, расширил кругозор. При разработке программы летнего оздоровительного отдыха детей и подростков на будущий год будут учтены все замечания и пожелания, как детей, так и педагогов. |