Главная страница
Навигация по странице:

  • МИРЭА – Российский технологический университет» (РТУ МИРЭА)

  • ОТЧЕТ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ

  • Содержание 1.Практическая работа №1 3

  • 2.Практическая работа №2 8

  • 3.Практическая работа №3 12

  • 4.Практическая работа №4 18

  • 5.Практическая работа №5 22

  • 6.Практическая работа №6 28

  • География г. Москва. Структура Административные структурные подразделения

  • Филиалы - Учебно-научные структурные подразделения - Научные структурные подразделения

  • ОТЧЕТ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ дисциплины «Управление жизненным циклом систем управления ресурсами и взаимоотношениями предприят. Отчет_по_ПР_Пирязев_АС. Отчет по практическим работам дисциплины Управление жизненным циклом систем управления ресурсами и взаимоотношениями предприятия


    Скачать 2.5 Mb.
    НазваниеОтчет по практическим работам дисциплины Управление жизненным циклом систем управления ресурсами и взаимоотношениями предприятия
    АнкорОТЧЕТ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ дисциплины «Управление жизненным циклом систем управления ресурсами и взаимоотношениями предприят
    Дата27.03.2022
    Размер2.5 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаОтчет_по_ПР_Пирязев_АС.doc
    ТипОтчет
    #419580



    МИНОБРНАУКИ РОССИИ

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего образования

    МИРЭА – Российский технологический университет» (РТУ МИРЭА)

    Институт информационных технологий

    Кафедра корпоративных информационных систем


    ОТЧЕТ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ
    дисциплины «Управление жизненным циклом систем управления ресурсами и взаимоотношениями предприятия»

    Группа:

    ИКМО-03-20
    Студент:

    Пирязев А.С.
    Преподаватель:

    к.т.н., доц. РТУ МИРЭА Степанов Д. Ю.

    Москва 2021

    Содержание


    1.Практическая работа №1 3

    1.1.Практическое упражнение 1.1 (Характеристика) 3

    1.1.1.Исходные данные 3

    1.1.2.Решение задачи 1.1 4

    1.2.Практическое упражнение 1.2 (Требования) 6

    1.1.3.Решение задачи 1.2 7

    2.Практическая работа №2 8

    2.1.Практическое упражнение 2.1 (Fit/Gap-анализ) 8

    2.1.1.Решение задачи 2.1 9

    2.2.Практическое упражнение 2.2 (Ресурсный план от даты начала и завершения) 9

    2.2.1.Исходные данные 10

    2.2.2.Решение задачи 2.2А (От даты начала) 10

    2.2.3.Решение задачи 2.2Б (От даты завершения) 10

    2.3.Практическое упражнение 2.3 (Анализ рисков) 10

    2.3.1.Решение задачи 2.3 11

    3.Практическая работа №3 12

    3.1.Практическое упражнение 3.1 (Верхнее моделирование в AS-IS) 12

    3.1.1.Исходные данные 12

    3.1.2.Решение задачи 3.1 13

    3.2.Практическое упражнение 3.2 (Низкое моделирование AS-IS) 13

    3.2.1.Решение задачи 3.2 14

    3.3.Практическое упражнение 3.3 (Карта процесса и Gap) 15

    3.3.1.Решение задачи 3.3 16

    4.Практическая работа №4 18

    4.1.Практическое упражнение 4.1 (Таблицы данных) 18

    4.1.1.Исходные данные 18

    4.1.2.Решение задачи 4.1 19

    4.2.Практическое упражнение 4.2 (Таблицы данных с 1-3 НФ) 19

    4.2.1.Решение задачи 4.2 19

    4.3.Практическое упражнение 4.3 (SQL-запросы) 20

    4.3.1.Решение задачи 4.3 20

    5.Практическая работа №5 22

    5.1.Практическое упражнение 5.1 (Структура программы) 22

    5.1.1.Решение задачи 5.1 22

    5.2.Практическое упражнение 5.2 (Описание экранов программы) 24

    5.2.1.Решение задачи 5.2 24

    6.Практическая работа №6 28

    6.1.Практическое упражнение 6.1 (Верхнее моделирование в TO-BE) 28

    6.1.1.Исходные данные 28

    6.1.2.Решение задачи 6.1 29

    6.2.Практическое упражнение 6.2 (Низкое моделирование TO-BE) 29

    6.2.1.Решение задачи 6.2 30

    6.3.Практическое упражнение 6.3 (Сравнение карт и операций) 31

    6.3.1.Решение задачи 6.3 31


    1. Практическая работа №1


    Вы являетесь членом проектной команды по внедрению корпоративной информационной системы. Необходимо решить следующие задачи этапа подготовки для уровня приложения:

    • найти пример организации и дать ее характеристику, руководствуясь отраслью, заданной вам преподавателем. Требуется привести географию, функции, процессы и интеграцию организации;

    • определить 30 требований к будущей программе, описывающих назначенный вам ключевой бизнес-процесс согласно назначенной отрасли предприятия;

    • определить ключевые подпроцессы и сгруппировать все требования по ним (например, запланировать закупку товаров, оприходовать материалы, ввести сопроводительные документы).
      1. Практическое упражнение 1.1 (Характеристика)


    Найти пример организации и дать ее характеристику, руководствуясь отраслью, заданной вам преподавателем. Требуется привести географию, функции, процессы и интеграцию организации:

    • найти пример реальной организации в сети интернет и проанализировать ее характеристику, руководствуясь отраслью и процессов, заданными вами преподавателем;

    • определить цель и задачи компании, выяснить организационную структуру предприятия, а также географию ее работы, как в России, так и зарубежом;

    • выяснить основные бизнес-процессы, технические системы и интеграции с другими организациями, насколько это возможно из открытых источников.
        1. Исходные данные


    Задание 1.1 решается для:

    • варианта 18;

    • работа кинотеатра.
        1. Решение задачи 1.1


    1. Общие сведения

    Кинотеатр «Победа» – это один из трех типовых кинотеатров, построенных в Москве во второй половине 1950‑х по проекту заслуженного архитектора СССР Ивана Владиславовича Жолтовского. На фоне панельной застройки Абельмановской улицы здание «Победы» смотрится дворцом. За основу для проекта архитектор действительно взял дворец – виллу Пойана архитектора Палладио XVI века. Прямоугольная форма, арочный вход, украшенный по бокам колоннами, над аркой полукругом идут круглые отверстия – всё это можно увидеть и на вилле Пойана.

    Кинотеатр «Победа», построенный в 1957 году, так же, как и два других кинотеатра – «Буревестник» на Коровьем валу и «Слава» (вокруг которого ведутся ремонтно-реставрационные работы после пожара 2007 года) – являются памятниками архитектуры «сталинского ампира».

    В 2000 году кинотеатр был реконструирован и оснащен современными кинооборудованием. До реконструкции он располагал двумя залами по 420 мест. Фойе и кассовый зал кинотеатра украшали массивные кованые люстры и лепнина. Люстры служили декорацией для фильма С. Бондарчука «Война и мир». По первоначальному замыслу архитектора в подвале был размещен тир.

    1. Цель

    Основной целью деятельности данной организации является извлечение прибыли посредством организации кинопоказов и сопутствующих услуг. Помимо данной цели существует и ряд других:

    • развитие аудиовизуальной культуры в обществе;

    • удовлетворение общественных потребностей в сохранении и развитии народного творчества, традиционной культуры;

    • повышение культурного уровня и развития творческих способностей населения через кинопоказ и видеопоказ;

    • поддержка всех видов любительского искусства, другой самодеятельной творческой инициативы и социально-культурной активности населения;

    • организация досуга и отдыха населения.

    1. Услуги (процессы)

    • Кинопоказ художественного фильма (на открытой площадке);

    • Кинопоказ художественного фильма (на закрытой площадке);

    • Премьерный кинопоказ художественного фильма (на закрытой площадке);

    • Премьерный кинопоказ художественного фильма в формате 3D (на закрытой площадке);

    • Проведение предсеансовых мероприятий;

    • Проведение кинофестивалей;

    • Проведение фестивалей;

    • Проведение семейных торжеств;

    • Проведение огоньков;

    • Проведение вечеров отдыха.

    1. География

    г. Москва.

    1. Структура

    • Административные структурные подразделения



    • Филиалы

    -

    • Учебно-научные структурные подразделения

    -

    • Научные структурные подразделения

    -
      1. Практическое упражнение 1.2 (Требования)


    Определить 30 требований к будущей программе, описывающих ключевой бизнес-процесс, сгруппировать найденные потребности по подпорцессам:

    • определить 30 требований к будущей программе, описывающих ключевой бизнес-процесс, избегая таких фраз, например, удобный пользовательский интерфейс, возможность хранения данных и др.;

    • определить ключевые подпроцессы и сгруппировать все требования по ним (например, запланировать закупку товаров, оприходовать материалы, ввести сопроводительные документы);

    • подпроцессы должны представлять операции, отличные от технических функций. Например, подпроцессы разработки приложения, ведения баз данных и настройки интерфейса недопустимы.
        1. Решение задачи 1.2






    1. Практическая работа №2


    Вы являетесь членом проектной команды по внедрению корпоративной информационной системы. Необходимо решить следующие задачи этапа подготовки для уровней проекта и приложения:

    • провести Fit/Gap-анализ для 30 требований, из которых 25 должны быть отнесены к Gap, дать сложность и тип разработки, а также трудозатраты консультанта и разработчика;

    • составить ресурсный план проекта для двух случаев расчета: от начала даты проекта и от конечных сроков, сократив продолжительность последнего на 3-5 недель по сравнению с исходным;

    • идентифицировать качественные риски в проекте внедрения корпоративных информационных систем для выбранного бизнес-процесса.


      1. Практическое упражнение 2.1 (Fit/Gap-анализ)


    Провести Fit/Gap-анализ для 30 требований, из которых 25 должны быть отнесены к Gap, дать сложность и тип разработки, а также трудозатраты консультанта и разработчика:

    • используйте определенные ранее 30 требований к программе, сгруппированные по ключевым подпроцессам, согласно вашему варианту задания;

    • для каждого требования указать категоризацию Fit/Gap, таким образом, чтобы получилось не менее 25 требований, относящихся к Gap. В случае, если не понятно, какой тип RICEF ставить, указывайте E;

    • каждой позиции Gap необходимо также проставить сложность. Для каждой парты «RICEF-сложность» требуется подсчитать трудозатраты консультанта и разработчика на основе данных оценщика, а также итог.




        1. Решение задачи 2.1





      1. Практическое упражнение 2.2 (Ресурсный план от даты начала и завершения)


    Составить ресурсный план проекта для двух случаев расчета: от начала даты проекта и от конечных сроков, сократив продолжительность последнего на 3-5 недель по сравнению с исходным:

    • составить ресурсный план проекта для случая расчета от даты начала проекта (а), что позволяет более разумно подойти к вопросу определения продолжительности этапов и используемых ресурсов;

    • составить ресурсный план проекта для случая расчета от даты завершения проекта (б), сократив продолжительность на 3-6 недель по сравнению с исходным (а);

    • ресурсные планы формируются, на основе ранее рассчитанных трудозатрат Fit/Gap-анализа, а также руководствуясь алгоритмом определения сроков, приведенного далее по тексту презентации.
        1. Исходные данные


    Задание 2.2 решается для:

    • идеальных человеко-дней консультанта 108;

    • идеальных человеко-дней разработчика 162.


        1. Решение задачи 2.2А (От даты начала)


    Решение задания 2.2-А приведено во вложенном файле:


        1. Решение задачи 2.2Б (От даты завершения)


    Решение задания 2.2-Б приведено во вложенном файле:


      1. Практическое упражнение 2.3 (Анализ рисков)


    Идентифицировать качественные риски в проекте внедрения корпоративных информационных систем для выбранного бизнес-процесса:

    • идентифицировать 20 негативных рисков, ожидаемых в процессе внедрения информационной системы на предприятие, для выбранного ранее бизнес-процесса;

    • проставить вероятность (1…10) и критичность (1…10) для каждого выявленного риска, рассчитать их ранги. Выбрать 3-и максимальные значения ранга и принять минимальный из них как допустимый;

    • для рисков с рангом больше или равно допустимому рангу предложить стратегию реагирования и способ реализации выбранной стратегии.
        1. Решение задачи 2.3





    1. Практическая работа №3


    Вы являетесь членом проектной команды по внедрению корпоративной информационной системы. Необходимо решить следующие задачи этапа проектирования для уровней приложения и процессов:

    • смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели AS-IS на основе верхнеуровневой нотации проектирования на уровнях 0-1, согласно определенному варианту;

    • смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели AS-IS на основе низкоуровневой нотации проектирования на уровнях 2-3, согласно определенному варианту;

    • построить карту процессов в модели AS-IS для спроектированных уровней 0-3 с указанием нумерации и текста операций, и сопоставить ее с Gap’ом из задания 1.1.
      1. Практическое упражнение 3.1 (Верхнее моделирование в AS-IS)


    Смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели AS-IS на основе верхнеуровневой нотации проектирования на уровнях 0-1, согласно определенному варианту:

    • используя выбранный вариант, определяющий организацию и ключевой бизнес-процесс, подготовьте описание модели процесса на уровнях 0-1 в модели AS-IS;

    • проектирование процесса требует использования 1-5 операций при верхнеуровневом моделировании, а также применения глаголов или отглагольных существительных;

    • так как детали процесса будут уточняться позже на нижестоящих уровнях, модель процесса на 0-1 уровне может неоднократно меняться в зависимости от сложности процесса.
        1. Исходные данные


    Задание 3.1 решается для:

    • варианта 18;

    • организация кинопоказа;

    • верхнеуровневой нотации моделирования VAD;

    • низкоуровневой нотации моделирования WFD.
        1. Решение задачи 3.1


    Верхнеуровневое моделирование на 0-м уровне:



    Верхнеуровневое моделирование на 1-м уровне:


      1. Практическое упражнение 3.2 (Низкое моделирование AS-IS)


    Смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели AS-IS на основе низкоуровневой нотации проектирования на уровнях 2-3, согласно определенному варианту:

    • используя выбранный вариант, определяющий организацию и ключевой бизнес-процесс, подготовьте описание модели процесса на уровнях 2-3 в модели AS-IS;

    • проектирование процесса требует использования 3-8 операций при низкоуровневом моделировании, а также применения глаголов или отглагольных существительных;

    • одна из операций будет в последующем автоматизирована разрабатываемой информационной системой, требование к которой относится к категории R, I, C или F.
        1. Решение задачи 3.2


    Низкоуровневое моделирование на 2-м уровне:



    Низкоуровневое моделирование на 3-м уровне:


      1. Практическое упражнение 3.3 (Карта процесса и Gap)


    Построить карту процессов в модели AS-IS для спроектированных уровней 0-3 с указанием нумерации и текста операций, а также потенциального Gap:

    • построить карту процессов в модели AS-IS для спроектированных операций на уровнях декомпозиции 0-3 с указанием сквозной нумерации и текста;

    • одна из операций должна быть в последующем автоматизирована разрабатываемой информационной системой, требование к ней относится к категории R, I, C или F;

    • отразить на карте процесса ту операцию, для которой будет позже разработана программа, указав номер Gap и характеристики требования из задания 1.1.
        1. Решение задачи 3.3


    Карта процесса:


    Соотнесение операции из карты процесса с Gap:


    1. Практическая работа №4


    Вы являетесь членом проектной команды по внедрению корпоративной информационной системы. Необходимо решить следующие задачи этапа проектирования для уровней приложения и данных:

    • определить объекты данных, а затем уточнить перечень и техническое наименование таблиц баз данных (не менее 3-х таблиц) для сущностей, относящихся к операции из задания 2.3;

    • определить поля таблиц, включая ключевые поля, выполнить нормализацию до 3-й НФ. Финальное число таблиц не должно превышать 7-10. Дополнить таблицы типами данных и размерностями;

    • подготовить 3-и примера SQL запросов на основе оператора SELECT, применяя его для выборки данных из ранее определенных и нормализованных таблиц баз данных.
      1. Практическое упражнение 4.1 (Таблицы данных)


    Определить объекты данных, а затем уточнить перечень и техническое наименование таблиц баз данных (не менее 3-х таблиц) для сущностей, относящихся к операции из задания 2.3:

    • найти классы/объекты данных, относящиеся в операции описанной в п.2.3, обычно на этом этапе удается определить 3-5 классов данных, для которых далее заводятся таблицы;

    • задать таблицы для классов, выявленных на прошлом шаге, определить их технические наименование и описание на русском языке. Число таблиц должно быть 3-5;

    • для каждой таблицы определить поля, их техническое наименование. Указать, поле имеет значение из перечисленного списка с одним или множеством атрибутов. Число таблиц может возрасти.
        1. Исходные данные


    Задание 4.1 решается для:

    • варианта 18;

    • работа кинотеатра.
        1. Решение задачи 4.1


    Решение задания 4.1 приведено во вложенном файле:


      1. Практическое упражнение 4.2 (Таблицы данных с 1-3 НФ)


    Выполнить нормализацию до 3-й НФ, определить поля таблиц, включая ключевые. Финальное число таблиц не должно превышать 7-10. Дополнить таблицы типами данных и их размерностями:

    • проведите нормализацию таблиц баз данных до 3-й НФ (атамарность, зависимосить от составного ключа или неключевого поля). Число таблиц может увеличиться, но не должно превышать 10;

    • сформулируйте допущения и отметьте те поля в таблицах, на которые они распространяются. Это позволить вам не допустить роста числа таблиц;

    • убедитесь в правильности составных ключевых полей. Задайте типы данных и размерности для каждого поля, за исключением ключевых идентификаторов. Постройте ER-диаграмму для полученных таблиц (опционально).
        1. Решение задачи 4.2


    Решение задания 4.2 приведено во вложенном файле:



    ERP-диаграмма (опционально):


      1. Практическое упражнение 4.3 (SQL-запросы)


    Подготовить 3-и примера SQL запросов на основе оператора SELECT, применяя его для выборки данных из ранее определенных и нормализованных таблиц баз данных:

    • каждая из таблиц должна содержать не менее 5 тестовых записей. SQL-запрос должен содержать выборку из одной таблицы с указанием входных значений. Приведите SQL-запрос и полученный результат;

    • второй SQL-запрос должен включать выборку из двух таблиц баз данных, на основе вложенных запросов. Ответ должен содержать как текст SQL-запроса, так и найденные значения;

    • третий SQL-запрос должен использовать операторы MIX, MAX, COUNT или SUM, а также GROUP BY для выборки информации из более чем 1-й таблицы баз данных.
        1. Решение задачи 4.3


    Решение задания 4.3 приведено во вложенном файле:



    Запрос SQL-1 приведен ниже:



    Запрос SQL-2 дан ниже:



    Запрос SQL-3 показан ниже:


    1. Практическая работа №5


    Вы являетесь членом проектной команды по внедрению корпоративной информационной системы. Необходимо решить следующие задачи этапа проектирования для уровня приложения:

    • подготовить оглавление функциональной спецификации на разработку программы согласно заданиям 2.1 и 3.3, ограничившись рассмотрением только структуры приложения;

    • сформировать структурную схему приложения, описав в ней селекционный экран, экраны выбранных и обработанных данных на основе типа RICEF из заданий 2.1 и 3.3;

    • описать в спецификации на разработку экраны программы, поля с размерностями и типами данных, а также алгоритмы из заполнения, используя SQL-запросы.
      1. Практическое упражнение 5.1 (Структура программы)


    Подготовить оглавление функциональной спецификации на разработку, а также структуру разрабатываемого приложения согласно категоризации, RICEF:

    • сформировать оглавление функциональной спецификации на разработку программы согласно заданиям 2.1 и 3.3, ограничившись рассмотрением только структуры приложения;

    • подготовить структурную схему программы, описав в ней селекционный экран, экраны выбранных и обработанных данных на основе типа RICEF из заданий 2.1 и 3.3;

    • схема приложения может содержать только часть полей из таблиц баз данных, так как описывает верхнеуровенвую архитектуру программы без деталей.
        1. Решение задачи 5.1


    Операция бизнес-процесса и RICEFW:


    Оглавление спецификации:

    Селекционный экран

    Экран выбранных/обработанных данных (1 уровень)

    Кнопка «Добавить»

    Кнопка «Изменить»

    Кнопка «Удалить»

    Кнопка «Список билетов»

    Экран выбранных/обработанных данных (2 уровень)

    Кнопка «Добавить»

    Кнопка «Изменить»

    Кнопка «Удалить»

    Кнопка «Назад»

    Структура программы:


      1. Практическое упражнение 5.2 (Описание экранов программы)


    Описать в спецификации на разработку экраны программы, поля с размерностями и типами данных, а также алгоритмы из заполнения, используя SQL-запросы:

    • описать в спецификации на разработку селекционный экран программы, с указанием ссылки на элементы данных, являющиеся ранее созданными таблицами баз данных;

    • привести в спецификации описание экран выбранных данных программы, с указанием размерностей и типов данных или ссылки на элементы данных;

    • для экрана выбранных данных записать SQL-алгоритмы выборки информации из таблиц баз данных, следуя ограничениям селекционного экрана, а также правила заполнения полей.
        1. Решение задачи 5.2


    Селекционный экран:



    Экран 1-го уровня и алгоритм его заполнения:





    Пример выбора данных при заполнении только обязательного поля:



    Пример выбора данных при заполнении всех возможных полей селекционного экрана:



    1. Практическая работа №6


    Вы являетесь членом проектной команды по внедрению корпоративной информационной системы. Необходимо решить следующие задачи этапа проектирования для уровней приложения и процессов:

    • смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели TO-BE на основе верхнеуровневой нотации проектирования на уровнях 0-1, согласно определенному варианту;

    • смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели TO-BE на основе низкоуровневой нотации проектирования на уровнях 2-3, согласно определенному варианту;

    • выполнить сравнение операций в моделях AS-IS и TO-BE для выбранной операции ключевого процесса, для которой реализуется программная разработка согласно практической работе 5.
      1. Практическое упражнение 6.1 (Верхнее моделирование в TO-BE)


    Смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели TO-BE на основе верхнеуровневой нотации проектирования на уровнях 0-1, согласно определенному варианту:

    • используя выбранный вариант, определяющий организацию и ключевой бизнес-процесс, подготовьте описание модели процесса на уровнях 0-1 в модели TO-BE;

    • проектирование процесса требует использования 1-5 операций при верхнеуровневом моделировании, а также применения глаголов или отглагольных существительных;

    • так как детали процесса будут уточняться позже на нижестоящих уровнях, модель процесса на 0-1 уровне может неоднократно меняться в зависимости от сложности процесса.
        1. Исходные данные


    Задание 6.1 решается для:

    • варианта 18;

    • верхнеуровневой нотации моделирования BCM;

    • низкоуровневой нотации моделирования WDF.
        1. Решение задачи 6.1


    Верхнеуровневое моделирование на 0-м уровне:



    Верхнеуровневое моделирование на 1-м уровне:


      1. Практическое упражнение 6.2 (Низкое моделирование TO-BE)


    Смоделировать ключевой бизнес-процесс в модели TO-BE на основе низкоуровневой нотации проектирования на уровнях 2-3, согласно определенному варианту:

    • используя выбранный вариант, определяющий организацию и ключевой бизнес-процесс, подготовьте описание модели процесса на уровнях 2-3 в модели TO-BE;

    • проектирование процесса требует использования 3-8 операций при низкоуровневом моделировании, а также применения глаголов или отглагольных существительных;

    • одна из операций автоматизирована разрабатываемой информационной системой, требование к которой относится к категории R, I, C или F.
        1. Решение задачи 6.2


    Низкоуровневое моделирование на 2-м уровне:


    Низкоуровневое моделирование на 3-м уровне:


      1. Практическое упражнение 6.3 (Сравнение карт и операций)


    Выполнить сравнение операций в моделях AS-IS и TO-BE для выбранной операции ключевого процесса, для которой реализуется программная разработка согласно практической работе 4:

    • построить карту процессов в модели TO-BE для спроектированных операций на уровнях декомпозиции 0-3 с указанием сквозной нумерации и текста;

    • сравнить карты процессов в моделях AS-IS и TO-BE для спроектированных операций на уровнях декомпозиции 0-3 с указанием изменившихся подпроцессов;

    • выполнить сравнение операций в моделях AS-IS и TO-BE для выбранной операции ключевого процесса на 3-м уровне, для которой реализуется программная разработка согласно практической работе 5.
        1. Решение задачи 6.3


    Карта процесса:


    Сравнение карт:


    Сравнение операций:





    написать администратору сайта