Виммельбух отчет. Отчет по практике Эксплуатационная практика
 Скачать 4.39 Mb.
|
|
Министерство просвещения России Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-экономического образования Кафедра дизайна интерьера Отчет по практике «Эксплуатационная практика» место прохождения практики:
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ
Цель практики: формирование целостной системы базовых знаний при выполнении поставленных задач, ориентированных на выполнение профессиональной деятельности в области дизайна. Данная цель обусловлена областью профессиональной деятельности выпускника: осуществление подготовки учащихся по профессиям в сфере дизайна и специальностям в образовательных учреждениях по программам среднего и дополнительного профессионального образования при подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена.. Задачи практики: сформировать способность осуществлять работу с информацией, применять системный подход для решения поставленных задач, выбирая оптимальные способы; сформировать способность осуществлять деловую коммуникацию, управление собственным временем, поддерживать безопасные условия жизнедеятельности; сформировать способность выстраивать траекторию профессионального саморазвития; сформировать демонстрировать элементы профессиональной и педагогической деятельности на основе полученных знаний; сформировать способность к инструментальному использованию подходов, методов, средств и технологий в процессах проектного формирования дизайн-контента. Планируемые результаты практики: Тип (типы) задач профессиональной деятельности: педагогический.
Руководитель практики от РГППУ
Согласовано: Руководитель практики от профильной организации
СОВМЕСТНЫЙ РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Минпросвещения России Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-экономического образования Кафедра дизайна интерьера ДНЕВНИК
Екатеринбург 2022 год 1. ПАМЯТКА для студентов, проходящих практику Обучающиеся, направляемые на практику, имеют право: 1. Своевременно ознакомиться с рабочей программой практики, настоящим Положением, иными локальными нормативными актами и распорядительными документами РГППУ. 2. Самостоятельно осуществлять поиск профильных организаций для прохождения практики. 3. Обращаться на кафедру в целях получения помощи в поисках места прохождения практики. 4. Получать методическую помощь при выполнении индивидуальных заданий, сборе материалов к отчету по практике и к выпускной квалификационной работе. 5. Обращаться к руководителям практики от РГППУ и от организации по всем вопросам, возникающим в процессе практики. 6. Участвовать в работе общественных и профсоюзных организаций, а также в конференциях и совещаниях организации. 7. Пользоваться лабораториями, кабинетами, мастерскими, научной библиотекой университета, а также нормативной, технической, научной и другой документацией, необходимой для выполнения рабочей программы практики. 8. Вносить предложения по совершенствованию организации практики. 9. Проходить практику по индивидуальному плану в случаях невозможности прохождения какого-либо вида практики по уважительной причине. Обучающиеся, направляемые на практику, обязаны: 1. Своевременно определиться с местом практики. 2. Участвовать в организационных собраниях, проводимых руководителем практики от РГППУ. 3. Получить направление на практику и индивидуальные заданияу руководителя практики от РГППУ. 4. Проходить обязательные инструктажи по охране труда и технике безопасности в организации, подчиняться распоряжениям руководителей практики от РГППУ и от организации. 5. Соблюдать действующие в организации правила трудового распорядка, требования охраны труда, противопожарной безопасности, техники безопасности и производственной санитарии. 6. Своевременно и полностью выполнять все виды работы, предусмотренные рабочей программой практики и индивидуальным заданием. 7. Соблюдать сроки прохождения практики, установленные графиком учебного процесса. 8. Регулярно вести дневник практики, представляя его для проверки руководителю практики от РГППУ и от организации. 9. Оформить отчет по практике (отчет готовится в течение всей практики и должен содержать сведения о конкретно выполненной обучающимся работе в период ее прохождения). В случае невыполнения обучающимся своих обязанностей в период практики он может быть отстранен от прохождения практики приказом ректора по представлению заведующего выпускающей кафедрой. По окончании практики обучающиеся обязаны: 1. Представить по итогам прохождения практики не позднее последнего дня практики на выпускающую кафедру для проверки руководителем практики от РГППУ комплект оформленных документов (отчет по практике, дневник практики с отзывом-характеристикой руководителя практики от профильной организации и др.). 2. Защитить отчет по практике и пройти промежуточную аттестацию по практике в установленной форме. Дневник практики заполняется лично студентом. Записи о выполненных работах производятся систематически и не реже 1 раза в неделю заверяются подписью руководителя практики от профильной организации. Перед выездом с практики студент обязан получить характеристику своей работы от руководителя практики от профильной организации. Отчет о практике составляется студентом в соответствии с Положением о практической подготовке обучающихся и требованиями программы практики. Защита отчета по практике организуется руководителем практики от РГППУ и проводится не позднее последнего дня практики. По результатам практики и на основании защиты отчета по практике обучающемуся выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При оценке результатов практики принимается во внимание отзыв-характеристика, данная обучающемуся руководителем практики от профильной организации. Оценка по практике фиксируется руководителем практики от РГППУ в экзаменационной ведомости и в зачетной книжке. Обучающиеся, не прошедшие практику по уважительной причине, проходят практику по индивидуальному плану. Обучающиеся, не прошедшие практику при отсутствии уважительной причины или получившие оценку «неудовлетворительно» по практике, считаются имеющими академическую задолженность. 2. РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
(название профильной организации) Индивидуальные задания, выполняемые в период практики: Разработка перекидного календаря на 12 месяцев формата А3 с использованием техники «виммельбух»___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ НА ПРАКТИКЕ Рабочее место ______________________________________________________________ Руководитель практики от профильной организации: _________________________________
* результаты выполнения работ оцениваются в категориях: выполнен; выполнен частично (или с ошибками); не выполнен
4. отзыв-ХАРАКТЕРИСТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (с указанием степени теоретической подготовки студента, качества выполненной работы, трудовой дисциплины и недостатков, если они имели место) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ Эксплуатационная практика познакомила с новой технологией «виммельбух», которая становиться популярной среди педагогов. Изучая материалы у практиканта должно было сложиться определенное видение что такое виммельбух, как им пользоваться, в каких многостраничных изданиях их можно встретить, как разработать и создать свой собственный. Во время работы пришлось поработать в таких программах как Illustrator PaintToolSai. Студент смог показать свои творческие знания и навыки, в процессе разработки собственной концепции виммельбуха._Тема практики оказалась очень интересной для изучения. _______________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ (заполняется руководителем практики от РГППУ)
Критерии оценивания уровня сформированности компетенции: - пороговый (минимальный), 3 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется понимание теоретических основ практической деятельности; несформированность некоторых трудовых действий (практических умений) при применении знаний в конкретных ситуациях, наличие мотивационной готовности к самообразованию, саморазвитию; - достаточный (базовый), 4 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется полное понимание теоретических основ практической деятельности; достаточная сформированность трудовых действий (практических умений), продемонстрированная в ходе осуществления профессиональной деятельности; наличие навыков оценивания собственных достижений, определения проблем и потребностей при выполнении практических заданий; - повышенный (продвинутый, высокий), 5 баллов – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется расширенное понимание теоретических основ практической деятельности; использование новых ресурсов (технологий, средств) в трудовых действиях при решении профессиональных задач; увеличение доли собственного участия при решении профессиональных проблемных задач, не предусмотренных программой практики; наличие навыков системной оценки качества своей профессиональной деятельности. ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ РГППУ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Уровень сформированности компетентностных результатов прохождения практики: _____________________________ Оценка за прохождение практики: _______________
«____»___________________20____г. содержаниеВВЕДЕНИЕ 1 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ 3 Использование виммельбуха в многостраничных изданиях 6 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 25 Аналоги изучаемой темы 25 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 26 Разработка концепции виммельбуха 26 ВВЕДЕНИЕВиммельбух (Wimmelbuch) - это детская книга-поиск, в которой каждая страница нарисована в виде большой панорамы, где можно найти множество разных персонажей и предметов. Такие книги придумали в Германии, но они быстро стали популярными по всему миру. Курсовая работа на тему виммельбуха может быть посвящена анализу этого явления в различных аспектах: от педагогических методик до маркетинговых и коммерческих аспектов использования виммельбухов. Одним из основных направлений исследований виммельбухов является педагогическая методика их использования. Ведь виммельбухи помогают развивать у детей такие навыки, как поиск, внимание, усидчивость и терпение. Кроме того, виммельбухи могут использоваться для обучения новым темам, например, истории, географии или наукам о жизни. Еще одним интересным направлением исследований является маркетинговый и коммерческий аспект использования виммельбухов. Ведь эти книги пользуются огромным спросом среди родителей и детей, и могут быть использованы для продвижения различных товаров и услуг. Актуальность заключается в том, что в последнее время виммельбухи стали использоваться не только для развлечения детей, но и как метод обучения. Ведь виммельбухи не только развивают навыки поиска и внимания, но и могут использоваться для изучения новых тем. Таким образом, курсовая работа на тему виммельбуха может стать интересным и познавательным исследованием этого популярного явления. Объект исследования – алгоритм создание календаря в технике виммельбух. Предмет исследования –календарь-виммельбух как инновационное средство развития психических и коммуникативных особенностей. Цель: разработать перекидной календарь на 12 месяцев с иллюстрациями в технике «виммельбух» Задачи: • изучить материал по теме история создания первых виммельбухов; • познакомиться с понятием «сущность вимммельбуха»; • изучить способ работы с такой книгой; • проанализировать многостраничные издания с применением данной технологии; • изучить аналоги для разработки собственного календаря-виммельбуха; • разработать концепцию календаря; • создать готовый макет календаря-виммельбуха. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||