отчет по практике. отчет омз. Отчет по практике готовятся индивидуально. Объем отчета может составлять до 1520 страниц. Отчетные документы по практике представляются для контроля руководителю практики
 Скачать 97.96 Kb.
|
|
ОБЩИЙ ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ Отчет по практике является специфической формой письменных работ, позволяющей студенту обобщить свои знания, умения и навыки, приобретенные за время прохождения учебной практики (ознакомительной). Отчет по практике готовятся индивидуально. Объем отчета может составлять до 15-20 страниц. Отчетные документы по практике представляются для контроля руководителю практики. Все документы отчета должны быть напечатаны и представлены в отдельной папке с титульным листом (см. образец). Отчет должен быть составлен в соответствие с полученными заданиями и отражать фактически выполненную работу. Документы должны быть заверены руководителем организации. Требования к оформлению отчета по практике Оформление текста. Текст печатается 14 шрифтом, с 1,5 интервалом, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Абзацный отступ равен 1,25. Выравнивание по ширине. Содержание отчета. Отчет должен содержать следующие структурные элементы: 1. Титульный лист 2. Содержание 3. Отчет о выполненных заданиях Критерии оценки качества подготовки отчета
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Волгоградский государственный социально-педагогический университет Институт естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности Кафедра эколого-биологического образования и медико-педагогических дисциплин ОТЧЕТ по учебной (ознакомительной) практике направление 44.03.05 «Педагогическое образование» профиль «Английский», «Немецкий»
Волгоград 2022 СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА 1. Задания по «Возрастной анатомии, физиологии и гигиене». 1) Гигиеническая оценка расписания уроков. 2) Гигиеническая оценка освещённости учебных помещений. 3) Гигиеническая оценка классной мебели и посадки обучающихся. 2. Конспект беседы с учащимися в прикрепленном классе на санитарно-гигиеническую тему. 3. Конспект беседы с учащимися в прикрепленном классе по «Основам медицинских знаний». Конспекты с комментариями подписываются руководителем практики. Задания по «Возрастной анатомии, физиологии и гигиене» и «Основам медицинских знаний». Выполнение заданий Задания – одна из основных видов деятельности на учебно-ознакомительной практике, заключающаяся в выполнении студентами комплекса требований с целью закрепления теоретических основ учебных дисциплин. Цель выполнения задания: организация деятельности студентов, направленной на закрепление теоретических знаний по изученным дисциплинам в условиях реальной практической деятельности. Процедура оценивания и критерии оценки:
Методические рекомендации к выполнению заданий 1. Гигиеническая оценка расписания уроков Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях обучение проводят только в первую смену. В учреждениях, работающих в две смены, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9-х и 11-х классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену. Обучение в 3 смены в общеобразовательных организациях не допускается. При составлении расписания уроков необходимо учитывать следующие гигиенические требования: а) количество уроков в неделю по каждой учебной дисциплине в каждом классе должно строго соответствовать учебному плану. Федеральный базисный учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-IV классов – 35-45 минут (таблица 1). Федеральный базисный учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Федеральный базисный учебный план основного общего образования ориентирован на 35 учебных недель в год. По решению органов управления образованием и образовательных учреждений продолжительность учебного года может быть изменена в пределах от 34 до 37 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут. Режим работы по пятидневной или шестидневной учебной неделе определяется образовательным учреждением самостоятельно (таблица 2). Принципы построения федерального базисного учебного плана для X-XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы могут быть представлены в учебном плане образовательного учреждения и/или выбраны для изучения обучающимся либо на базовом (таблица 3), либо на профильном уровне (таблицы 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,13,14,15). Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Федеральный базисный учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)» и «Естествознание». Остальные базовые учебные предметы изучаются по выбору. Таблица 1 Примерный учебный план (недельный) для образовательных учреждений Российской Федерации с русским языком обучения Начальное общее образование
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||