ивтс-01. Отчет по практике ИВТС-101_Коптеев Д.И.. Отчет по учебной практике выполнил студент группы (Подпись, фио, дата)

• Название: Отчет по учебной практике выполнил студент группы (Подпись, фио, дата)
• Анкор: ивтс-01
• Дата: 26.03.2023
• Размер: 0.81 Mb.
• Имя файла: Отчет по практике ИВТС-101_Коптеев Д.И..docx
• Тип: Отчет; #1016122
• страница: 1 из 3

Министерство образования и науки
Федеральное Бюджетное Государственное Образовательное Учреждение

Высшего Профессионального Образования

Челябинский Государственный Университет
Учебно-Научный Институт Информационных Технологий

Кафедра информационных технологий


ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ


Выполнил студент группы ______ (Подпись, ФИО, дата)

Руководитель практики (Подпись, ФИО, дата)


Время прохождения практики:

Оценка:


Челябинск 2012

Оглавление

1.1.Задание №1 3

1. Первый уровень

   1. 
      Задание №1
      
      1. 
         Текст задания
         

Найти решение уравнения вида kx + b = 0, где k, b - произвольные постоянные.

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем ячейки А1:В2 согласно образцу¹:



2. Для вычисления X, необходимо ввести в целевую ячейку (в нашем случае это ячейка B6) формулу следующего вида²:

3. После завершения редактирования целевой ячейки результат вычисления сразу же отобразится в ней.

2. 
   Задание №2
   
   1. 
      Текст задания
      

Сахарный тростник содержит 9% сахара. Сколько сахара будет получено из 20 тонн сахарного тростника?

2. 
   Решение
   

1. Заполняем ячейки А1:В2 согласно образцу¹:



2. Для вычисления количества сахара, полученного из определенного количества сахара, вводим в целевую ячейку (В4) следующую формулу²:

3. После завершения редактирования целевой ячейки результат вычисления сразу же отобразится в ней.

3. 
   Задание №3
   
   1. 
      Текст задания
      

Школьники должны были посадить 200 деревьев. Они перевыполнили план посадки на 23%. Сколько деревьев они посадили?

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем ячейки А1:В2 согласно образцу¹:



2. Для вычисления количества посаженых деревьев, вводим в целевую ячейку (В3) следующую формулу²:

3. После завершения редактирования целевой ячейки результат вычисления сразу же отобразится в ней.

4. 
   Задание №4
   
   1. 
      Текст задания
      

Из 50 кг. семян, собранных учениками, 17% составили семена клена, 15% - семена липы, 25% - семена акации, а стальное - семена дуба. Сколько килограмм семян дуба собрали ученики?

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем ячейки А1:В7 согласно образцу¹:



При этом, в ячейку В7 вводим не значение, а формулу для вычисления процентов кол-ва дуба от общего количества семян²:

В итоге получится значение 43, которое сразу же отобразится после завершения редактирования этой ячейки.

2. Теперь необходимо подставить формулы для вычисления веса каждого вида семян. Для этого ставим указатель в ячейку С4 (Строка «Клён») и вводим формулу



Для удобства копирования формулы в последующие ячейки, необходимо закрепить в самой формуле ссылку на значение ячейки В1. Чтобы это сделать, выделяем в формуле ссылку на В1: и нажимаем клавишу F4³.

Ссылка закреплена:

3. Теперь копируем формулу в оставшиеся три ячейки¹.

Для этого выделяем ячейку с формулой: ,наводим курсор на нижний правый уголок выделения и, захватив его левой кнопкой мыши, «растягиваем» вниз на три строки: . Формула будет скопирована и вычислена мгновенно.

5. 
   Задание №5
   
   1. 
      Текст задания
      

Составьте таблицу пересчета рублей в доллары, если курс на настоящий момент 27,89 руб. Предусмотрите возможность изменения курса доллара.

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем ячейки А1:В7 согласно образцу¹:



2. Для вычисления кол-ва долларов по отношению к рублю в ячейке В4 введем простую формулу²:

Результат отобразится в этой ячейке сразу же после завершения редактирования формулы.

6. 
   Задание №6
   
   1. 
      Текст задания
      

Составьте таблицу пересчета долларов в рубли, если курс на настоящий момент 27,89 руб. Предусмотрите возможность изменения курса доллара.

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем ячейки А1:В7 согласно образцу¹:



2. Для вычисления кол-ва рублей по отношению к доллару в ячейке В4 введем простую формулу²:

Результат отобразится в этой ячейке сразу же после завершения редактирования формулы.

7. 
   Задание №7
   
   1. 
      Текст задания
      

Имеются следующие данные о 5 учениках:

- Фамилия

- Имя

- Рост

Рассчитайте средний рост учащихся, самый маленький и самый большой. Постройте диаграмму роста учеников.

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем таблицу необходимыми данными¹:



2. Для вычисления самого маленького роста в ячейку В8 вводим формулу²:

Для вычисления самого большого роста в ячейку В9 вводим формулу:

Для вычисления среднего роста в ячейку В10 вводим формулу:

После редактирования формул значения будут вычислены сразу:



3. Для вставки гистограммы¹ выделяем ячейки В1:С6



Затем переходим в меню «Вставка-Диаграммы-Гистограмма» и выбираем там самую первую в списке.



Гистограмма сформируется автоматически и будет вставлена на рабочий лист:

8. 
   Задание №8
   
   1. 
      Текст задания
      

Постройте таблицу учёта товаров в магазине, если известно:

- тип товара

- цена товара

- количество проданного товара

- количество непроданного товара.

Рассчитайте на какую сумму продан товар и на какую сумму товар остался в магазине. Постройте диаграмму стоимости проданного товара.

2. 
   Решение задания
   

1. Заполняем таблицу исходными данными¹:



2. Для вычисления суммы продаж по каждому товару вводим в ячейку E2 формулу²: и копируем³ её «растягиванием» в нижние ячейки к каждому товару. Результат видим сразу после редактирования.



3. Для вычисления остатка используется похожая формула: . Ставим её в ячейку F2 и копируем её в нижние ячейки. Результат:



4. Вычисляем стоимость остатков по каждому товару. Для этого в ячейку G2 вставляем формулу: и копируем в оставшиеся строки. В результате видим:



5. Для вставки диаграммы выделяем ячейки А1:А8, Е1:Е8. Затем нажимаем меню «Вставка-Диаграммы-Гистограмма» и выбираем там понравившуюся схему¹:



Гистограмма будет сформирована автоматически и вставлена на рабочий лист.

9. 
   Задание №9
   
   1. 
      Текст задания
      

Найти решение квадратного уравнения вида ax^2 + bx + c = 0, где a, b, c - произвольные постоянные.

2. 
   Решение
   

1. Заполним таблицу исходными данными¹:



2. В ячейку В4 вставим формулу² вычисление дискриминанта:

3. В ячейку В5 вставим формулу вычисления первого корня. Стоит обратить внимание, что в формуле все ссылки на константы являются абсолютными³. Сама формула является условием. Её значение зависит от значения дискриминанта.



Если дискриминант меньше нуля, то вместо результата вычисления отобразится подпись «Нет корней».

4. Копируем предыдущую формулу для вычисления второго корня и изменяем её⁴.



5. Результаты вычисления отображаются сразу после завершения редактирования формул. Примеры вычислений:

10. 
    Задание №10
    
    1. 
       Текст задания
       

Рассчитайте еженедельную выручку цирка, если известно:

- количество проданных билетов каждый день

- цена взрослого билета - 15 руб.

Постройте диаграмму (график) ежедневной выручки цирка.

2. 
   Решение задания
   

1. Заполним таблицу исходными данными¹:



2. Далее необходимо вычислить выручку за каждый день. Для этого в ячейку С2 необходимо вставить формулу² . Ссылка на цену билета в ней является абсолютной³. Копируем⁴ эту формулу в оставшиеся строки ниже методом «растягивания». Результаты вычислений отобразятся сразу.

3. Рассчитаем выручку за неделю. Для этого необходимо вставить формулу суммы в ячейку В10: .

Все необходимые расчеты выполнены.



4. Для вставки графика выделим диапазон ячеек А1:С8. Затем выполним команду в меню «Вставка-Диаграммы-График» и выберем там понравившуюся схему. График сформирован и вставлен на рабочий лист автоматически¹.