отче по практике педагогической. Отчет по практике 2 курс 3семестр. Отчет по учебнойпрактике направление подготовки 44. 03. 01 Педагогическое образование
 Скачать 136.7 Kb.
|
4. Изучение спортивно-массовой работы в образовательной организацииАнализ изучения программы спортивно-массовой работы образовательной организации В МБОУ «Москаленский лицей» открыты кружки: «ОФП»; «Футбол»; «Теннис»; «Скалолазание»; «Волейбол»; «Баскетбол».
Спортивный клуб в лицее будет создан в декабре 2021 года. 5. Изучение материально-технического обеспечения и оснащенности физкультурно-образовательного процессаАналитический текст изучения оснащенности физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий в образовательной организации. МБОУ «Москаленский лицей» располагает спортивными объектами, необходимыми для обеспечения реализации мероприятий физкультурно-образовательного процесса: спортивный зал, универсальная спортивная площадка, полоса препятствий. Общая площадь спортивного зала - 279,6 кв.м. Окна открываются. Спортивный инвентарь, находящийся в зале укреплен, в соответствии СанПиН. Дополнительный инвентарь хранится в снарядной комнате площадью. Спортзал имеет две раздевалки с отдельными входами. Освещение естественное и искусственное. Соответствует СанПиН. Светильники загорожены металлическими решетками. Спортивный зал лицея укомплектован на 65 % необходимым спортивным оборудованием и инвентарем, которые необходимы для реализации федеральных государственных образовательных стандартов по физической культуре и соответствуют правилам безопасности занятий по физической культуре в урочное и внеурочное время. Обеспеченность спортивным инвентарём
Материально-техническая и учебно-методическая база спортивных объектов лицея соответствует требованиям оснащенности для занятий физической культурой и спортом. Вывод:Рефлексивный лист оценки профессиональной деятельности бакалавра Вот и закончилась учебная педагогическая практика. Мне было жалко расставаться с лицеем и обучающимися. Педагогическая практика оказалась для меня очень полезной в плане приобретения опыта преподавательской деятельности, дальнейшего развития себя как компетентной личности. Мне понравилось выступать в процессе обучения в новой для себя роли, а именно учителя и классного руководителя, понравилось взаимодействовать с обучающимися. Самым интересным было наблюдать, как воспримут дети данные тобой знания; видеть их активное участие в осуществлении учебного процесса. Было тяжело трудно на первых порах организовать учебный процесс так, чтобы привлечь к активному взаимодействию всех обучающихся, но со временем как мне кажется, мне удалось создать условия для активного участия большинства класса в процессе обучения. Педагогическая практика научила меня грамотно и эффективно распределять время в ходе учебного процесса, организовывать работу класса, создавать условия для эффективного взаимодействия и продуктивной коммуникации с классным коллективом, творчески подходить к осуществлению процесса обучения. Для меня стало открытием то, насколько быстро я смогла наладить контакт с обучающимися; заинтересовать их самим процессом обучения. Моя самостоятельность проявлялась в подборе материала по теме урока, выбора формы проведения урока, поддержании благоприятного климата в ходе процесса обучения. Мне предстоит работать над дальнейшим развитием навыков и умений по решению профессионально-педагогических задач, предстоит работа над развитием способностей по организации и планировании собственной деятельности. Педагогическая практика в вузе должна быть такой же, как и сейчас, так как я считаю, что данная форма проведения практики эффективна и оптимальна по срокам проведения. |