Главная страница
Навигация по странице:

  • «Национальный исследовательский университет «МЭИ»

  • Студент ИЭозс-66-21 Хадри М.

  • Исходные значения линейного программирования

  • Графическое решение задач Фрагменты рабочих листов с Excel

  • Решение табличным симплекс-методом

  • Схема алгоритма симплекс- метода

  • КМ-2. Отчет по выполненной работы км студент иэозс6621 Хадри М. группа подпись фамилия и инициалы


    Скачать 0.61 Mb.
    НазваниеОтчет по выполненной работы км студент иэозс6621 Хадри М. группа подпись фамилия и инициалы
    Дата29.04.2023
    Размер0.61 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКМ-2.docx
    ТипОтчет
    #1097934



    М ИНОБРНАУКИ РОССИИ

    федеральное государственное бюджетное образовательное

    учреждение высшего образования

    «Национальный исследовательский университет «МЭИ»



    Институт

    ИНЭИ

    Кафедра

    БИТ

    «ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ И МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ»

    ОТЧЕТ ПО ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ КМ-2.

    Студент

    ИЭозс-66-21 Хадри М.

    группа подпись фамилия и инициалы

    Москва 2023

    Цель работы

    Изучение современных программных средств решения задачи линейного программирования; практическое решение задач линейного программирования графическим методом, симплекс-методом и средствами программы Microsoft Excel; программная реализация симплекс-метода на языке программирования высокого уровня.

    Исходные значения линейного программирования




    Графическое решение задач

    Фрагменты рабочих листов с Excel









    Решение табличным симплекс-методом

    В 1-м неравенстве смысла (≤) вводим базисную переменную x4 . В 2-м неравенстве смысла (≤) вводим базисную переменную x5 . В 3-м неравенстве смысла (≤) вводим базисную переменную x6 .

    2x1 + 7x2 + 6x3 + 1x4 + 0x5 + 0x6 = 10

    -1x1 + 6x2 + 5x3 + 0x4 + 1x5 + 0x6 = 8

    4x1 + 0x2 + 1x3 + 0x4 + 0x5 + 1x6 = 12

    Итерация №0.

    1. Проверка критерия оптимальности. Текущий опорный план неоптимален, так как в индексной строке находятся отрицательные коэффициенты.

    2. Определение новой базисной переменной. В качестве ведущего выберем столбец, соответствующий переменной x2 , так как это наибольший коэффициент по модулю.

    3. Определение новой свободной переменной. Вычислим значения Di по строкам как частное от деления: bi / ai2 и из них выберем наименьшее: min (10 : 7 , 8 : 6 , - ) = 11 /3 Следовательно, 2-ая строка является ведущей. Разрешающий элемент равен (6) и находится на пересечении ведущего столбца и ведущей строки.



    4. Пересчет симплекс-таблицы. Формируем следующую часть симплексной таблицы. Вместо переменной x5 в план 1 войдет переменная x2 .





    Схема алгоритма симплекс- метода



    Анализ выполненной работы

    Решая, задачи не сколько способом, я считаю, что удобнее всего пользоваться симплекс-методом для решения подобных задач. Графические решения и Excel «Поиск решения» дали абсолютно одинаковые результаты, что доказывает их точности в решения подобных задач. Также считаю, что «Поиск решения» в Excel удобен, тем что он автоматически создаёт несколько типов отчётности (Отчёт о результатах, о пределах и об устойчивости)


    написать администратору сайта