Отчёт по практике в КЦСОН. Аналитический отчёт социальная работа. Отчет стажировки

• Название: Отчет стажировки
• Анкор: Отчёт по практике в КЦСОН
• Дата: 28.09.2022
• Размер: 24.79 Kb.
• Имя файла: Аналитический отчёт социальная работа.docx
• Тип: Отчет; #704139

ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет

им. Питирима Сорокина»

Аналитический отчет

стажировки

________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество обучающегося

20____

Справка о сроках прохождения стажировки
Начало стажировки «______»________________________20___г.

Подпись руководителя, печать ________________________________________
Окончание стажировки «______»__________________________20___г.

Подпись руководителя, печать ________________________________________

Дневник стажировки

(сведения о работе на стажировке)

Дата	Содержание выполняемых дел	Подпись руководителя
27.09.22	Участие в установочной конференции, ознакомление с рабочей программой, а также с методическими рекомендациями.
	Согласование индивидуального задания с руководителем стажировки от профильной организации.
	Прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.
28.09.22	Знакомство с кадровым составом учреждения.
	Изучение социального паспорта учреждения.
	Знакомство с ведением отчётной документации.
	Изучение нормативно-правовой базы учреждения.
	Анализ структуры учреждения, знакомство со спецификой деятельности структурных подразделений.
	Знакомство со связями учреждения с другими ведомствами в процессе решения проблем отдельных категорий клиентов.
29.09.22	Участие в составлении плана работы с клиентом.
	Освоение навыков ведения и анализа документации.
	Наблюдение за взаимодействием специалиста по социальной работе (социального работника) и клиента отделения.
	Знакомство с технологиями работы с пожилыми людьми.
	Проведение социальной диагностики пожилых граждан.
30.09.22	Доставка документов в подконтрольную учреждению организацию.
	Оказание помощи социальному работнику в надомном обслуживании клиента.
	Оформление информационных стендов в учреждении.
03.10.22	Участие в приёме граждан, обратившихся в социальное учреждение.
	Помощь в организации индивидуальной работы с клиентом.
	Помощь в организации групповой работы с клиентами.
	Работа с базами данных в Excel и Access.
	Участие в обработке заявок граждан.
04.10.22	Обобщение и систематизация полученных в ходе практики результатов.
	Оформление результатов прохождения стажировки в форме отчёта.
	Предоставление отчётной документации руководителям стажировки.

Руководитель стажировки от предприятия:

__________________________________

Фамилия, имя, отчество

__________________________________

должность

___________________________________________ ________________________________________

подпись печать

_”______”___________________________________

Лист экспертной оценки
На прохождение ______________________________________________________ практики

_{(вид практики)}

Обучающегося _______________________________________________________________________

_{(Фамилия, Имя, Отчество)}

Направление__________________________________________________________________

База прохождения стажировки:

Автономная некоммерческая организация

Региональный центр социального обслуживания населения

____________________________________________________________________________________________________________________

(полное юридическое наименование организации, почтовый адрес)

Должность: социальный работник

(на которую назначен или ориентирован практикант)

Сроки прохождения практики: с 27 сентября 2022 года по 04 октября 2022 года

Характеристика видов практической деятельности, указанных в программе стажировки (что сделано обучающимся):

1. 
   Участие в составлении плана работы с клиентом.
   
2. 
   Освоение навыков ведения и анализа документации.
   
3. 
   Доставка документов в подконтрольную учреждению организацию.
   
4. 
   Оказание помощи социальному работнику в надомном обслуживании клиента.
   
5. 
   Оформление информационных стендов в учреждении.
   
6. 
   Участие в приёме граждан, обратившихся в социальное учреждение.
   
7. 
   Помощь в организации индивидуальной работы с клиентом.
   
8. 
   Помощь в организации групповой работы с клиентами.
   
9. 
   Работа с базами данных в Excel и Access.
   
10. 
    Участие в обработке заявок граждан.
    
11. 
    Проведение социальной диагностики пожилых граждан.
    

Оценка компетенций, проявленных обучающимся при прохождении практики

Общепрофессиональные компетенции	Оценка1 (в какой мере сформированы и проявлены)
способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии и обеспечивать высокий уровень социальной культуры профессиональной деятельности, соблюдать профессионально-этические требования в процессе ее осуществления (ОПК 1,7)	5
способность к постановке цели, выборе путей ее достижения, использованию основных законов естественно-научных, математических дисциплин, теоретического и экспериментального исследования, знание компьютерных технологий (ОПК 2-4)	5
способность учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального, особенности этнокультурного развития своей страны и социокультурного пространства, поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально-классовых групп, а также инфраструктуру обеспечения социального благополучия граждан (ОПК-5)	5
способность к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия личности и общества (ОПК-6)	5
способность к предупреждению и профилактике личной профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального "выгорания" (ОПК-8)	5

Профессиональные компетенции (социально-технологическая и организационно-управленческая деятельность)	Оценка приобретенных знаний	Оценка умений и навыков, приобретенных за время прохождения стажировки
способность к реализации социальной диагностики, выбору оптимальной технологии помощи, оценке контроля предоставления социальных услуг к профилактической деятельности (ПК 1-4, 6)	5	5
способность к использованию нормативных документов (ПК 5)	5	5
способность к реализации межведомственного взаимодействия (ПК 7)	5	5
способность к организационно-управленческой работе (ПК 8)	5	5
способность к ведению необходимой документации и организации документооборота (ПК 9)	5	5
способность к осуществлению мероприятий по привлечению ресурсов организаций, реализации маркетинговых технологий, созданию условий для обеспечения государственно-частного партнерства (ПК 10-12)	5	5

Общие замечания по практике: существенных нареканий по практике нет, все работы выполнялись в полном объёме, стажёр зарекомендовал себя как пунктуальный, ответственный, вежливый и внимательный сотрудник.

(должность руководителя стажировки от организации)

_____________________ _____________________

(Подпись) ( И.О. Фамилия)

«___»_______________2022 г.

М.П.

Заключение

обучающегося по итогам стажировки и его предложения по совершенствованию и улучшению работы предприятия, учреждения, организации

В процессе прохождения практики мною получен ценный опыт работы. Я была ознакомлена со спецификой работы организации, структурой, основными функциями производственных и управленческих подразделений, а также увидела процесс организации обработки информационных массивов и потоков. После прохождения данной практики я могу без затруднений работать с большими массивами информации, быстро структурировать и анализировать её. Помимо этого, мною были сформированы навыки практической работы посредством участия в повседневной деятельности служб и подразделений организации.

На протяжении всего периода практики я активно работала с нормативно-правовой базой учреждений, изучая Федеральные законы, указы, положения и внутренние распоряжения по отделениям. Это помогло мне развить юридическую грамотность и на практике научиться правильно применять правовые знания в работе с населением.

В целом, были успешно реализованы такие задачи стажировки, как:

• 
  изучение спектра деятельности специалиста по социальной работе, анализ нормативно-правовой базы, социальных услуг и технологий, реализуемых в учреждении;
  
• 
  выполнение конкретных видов деятельности в соответствие с компетенцией специалиста по социальной работе с целью их закрепления;
  
• 
  проведение социальной диагностики целевых групп клиентов и отдельных граждан;
  
• 
  закрепление знаний общих и специальных курсов учебного плана;
  
• 
  интеграция теоретических знаний в практическую деятельность;
  
• 
  изучение технологий и опыта практической деятельности социальных служб и других организаций социальной сферы.
  

Хотелось бы отметить и то, что благодаря обучению со стороны специалистов, у меня не возникало трудностей в работе с клиентами учреждения, которые обращались в отделение за помощью. Благодаря им я научилась оперативно разрешать возникающие противоречия и находить подход даже к «трудным» клиентам.

Каких-либо недостатков, связанных с организацией практики, как со стороны организации, так и со стороны колледжа, выявлено не было. На протяжении всего периода прохождения практики деятельность проводилась под контролем квалифицированных, чутких специалистов, которые оперативно помогали разрешить возникающие в ходе практики вопросы, а также грамотно распределяли обязанности практикантов.

11 – не имеет никакого представления.

2 – не знает большей части теоретического материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы.

3 – имеет общие представления из теории, не знает основных деталей, допускает неточности в формулировках, нарушения в последовательности изложения материала, испытывает затруднения в выполнении практических работ.

4 – твердо знает теоретический материал, не допускает существенных неточностей, обладает грамотной и логичной речью, правильно применяет творческие положения при решении практических вопросов, задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

5 – глубоко и прочно знает теоретический материал, исчерпывающе, грамотно, логически стройно его излагает, не испытывает трудности при выполнении практики. При этом студент не затрудняется при видоизменении задании, свободно справляется с задачами, вопросами, показывает знакомство с литературой, правильно обосновывает принятые решения. Владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.