|
|
УПП_Королева В.М._СПП-2131. Отчетная документация по практике для опоп 44. 03. 05 Педагогическое образование (с двумя профилями) профиль Социальная педагогика и Право
Министерство просвещения РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт общественных наук
Кафедра права, экономики и методики их преподавания
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ
для ОПОП «44.03.05 - Педагогическое образование»
(с двумя профилями)
профиль: «Социальная педагогика и Право»
Исполнитель:
Королева Валерия Михайловна
2 курс очная _________________________
__________________________________
__________________________________
(Ф.И.О. обучающегося, курс, форма обучения)
«____» ______________ 2022 г.
__________________________________
(подпись)
|
Екатеринбург 2022
Вид практики: учебная.
Тип практики: учебная практика (правовая практика).
Сроки прохождения практики: с 19.09.2022 по 02.10.2022.
Место прохождения практики:
кафедра права, экономики и методики их преподавания УрГПУ, г. Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26
Руководители практики:
- Ильченко В.Н., доцент кафедры права, экономики и методики их преподавания Института общественных наук УрГПУ;
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН – ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Планирование является важным и существенным звеном в системе организации и прохождения учебной практики. Составляя индивидуальный план прохождения практики, студенты овладевают умением планировать свою деятельность.
Планирование позволяет сориентировать студентов на достижение конкретного результата, исключает случайность и стихийность в работе во время прохождения учебной практики, добиться поставленной цели. Составить план учебной практики – это значит детально продумать и представить весь процесс ее прохождения, последовательность выполнения плана-задания, осмыслить те результаты, которых необходимо достичь в овладении профессиональными компетенциями.
В индивидуальном плане должны найти отражение все виды заданий, которые предусмотрены ПЛАНОМ-ЗАДАНИЕМ учебной практики, а также консультации для студентов руководителем практики от кафедры.
Индивидуальный план прохождения практики согласовывается с руководителем практики. Отметку о выполнении индивидуального плана ставит студент.
№
|
Неделя/день
|
Содержание деятельности / виды работ
|
Отметка о выполнении (ставит обучающийся)
|
1
|
19.09.2022
|
Ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего распорядка;
Ознакомление с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность учреждения;
Участие в установочной конференции, ознакомление с заданием практики, с форматом отчетности по практике
|
Выполнено
|
2
|
20.09.2022
|
Составление индивидуального плана прохождения учебно – правовой практики на основании плана заданий данного вида практики
|
Выполнено
|
3
|
22.09.2022
|
Просмотр и разбор заданий по учебно – правовой практике.
Начала выполнение «Задания № 2» основного этапа учебной практики, ознакомление с информационными ресурсами по заданию. Проанализировала понятия «нормативный правовой акт» и «нормативный документ», составила таблицу по классификации, признакам нормативных правовых актов.
|
Выполнено
|
4
|
23.09.2022
|
Продолжила выполнение «Задания №2». Проанализировала понятие «Федеральный закон». Составила схемы по видам законов, механизмам их принятия. Расписала порядок вступления в силу федеральных законов.
|
Выполнено
|
5
|
24.09.2022
|
Закончила выполнения «Задания №2» основного этапа учебной практики, приступила к выполнению «Задания №3».
Провела анализ и сбор информации сайта правоохранительных органов. Кратко представила цели, задачи и функции Судов общей юрисдикции на основе законодательства РФ, нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность в виде таблицы. Ознакомилась с судебной системой России, составом районного и мирового суда, ознакомилась с правовыми процедурами, адресованными детям.
|
Выполнено
|
6
|
25.09.2022
|
Провела анализ и сбор информации сайта правоохранительных органов. Кратко представила цели, задачи Прокуратуры на основе законодательства РФ, нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность в виде таблицы. Ознакомилась с системой органов прокуратуры в РФ, направлениях и принципах прокурорской деятельности; со средствами прокурорского надзора;
с правовыми процедурами, адресованными детям. Проанализировала источники информации о Федеральной службе безопасности Российской Федерации. Познакомилась с системой Федеральной службы безопасности; правоохранительной и иной деятельностью Федеральной службы безопасности РФ.
Провела поиск, анализ и отбор источников информации, конкретно самой информации о Министерстве юстиции РФ. Исследовала функции и направления деятельности Министерства юстиции РФ; структуру министерства юстиции РФ. Ознакомилась с целями, задачами и функциями Федеральной службы исполнения наказания. Кратко представила цели, задачи Министерства юстиции на основе законодательства РФ, нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность в виде таблицы.
|
Выполнено
|
7
|
26.09.2022
|
Проанализировала источники информации о Министерстве внутренних дел РФ. Отобрала необходимую информацию о целях, задачах и функциях Министерства на основе законодательства РФ, нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность и представила данные в виде таблицы. Ознакомилась со структурой, правами и обязанностями милиции общественной безопасности; с деятельностью подразделений по делам несовершеннолетних; со структурой, задачами, правами и обязанностями криминальной милиции, в частности деятельностью органов предварительного следствия, уголовного розыска, экспертно-криминалистических подразделений.
Провела поиск, анализ и отбор источников информации, конкретно самой информации об Аппарате Уполномоченного по правам человека.
Исследовала место и роль Уполномоченного по правам человека в системе правоохранительных органов; разбираюсь с основными направлениями деятельности Уполномоченного по правам человека в РФ, местом и ролью Уполномоченного по правам ребенка в системе правоохранительных органов РФ.
Кратко представила цели, задачи Аппарата Уполномоченного по правам человека на основе законодательства РФ, нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность в виде таблицы.
|
Выполнено
|
8
|
27.09.2022
|
Знакомство с программой «Хmind».
Приступила к составлению интеллект – карты про деятельность Прокуратуры и Аппарата Уполномоченного по правам человека.
Закончила выполнение «Задания № 3» основного этапа учебно-правовой практики, приступила к выполнению «Задания №4».
|
Выполнено
|
9
|
28.09.2022
|
Начала выполнение «Задания №4».
Ознакомление с законодательством РФ(Кодексы, Федеральные законы, Подзаконные акты и т.д.). Останавливаю выбор на теме правового внеклассного мероприятия. Подбор и изучение учебно – методической литературы.
|
Выполнено
|
10
|
29.09.2022
|
Определение целей внеклассного занятия. Разработка плана мероприятия и составление конспекта. Определение инструментов (оборудования) и необходимой литературы.
Подготовка презентации.
|
Выполнено
|
11
|
30.09.2022
|
Закончила выполнение «Задания № 4» основного этапа учебно-правовой практики.
Приступила к ответу на вопросы для обсуждения на итоговой конференции.
|
Выполнено
|
12
|
01.10.2022
|
Оформление отчетной документации по учебно – правовой практике
|
Выполнено
|
СОСТАВИЛ:
|
подпись
|
_Королева Валерия Михайловна_
ФИО студента
|
|
|
|
СОГЛАСОВАНО:
|
подпись
|
_______________________________ФИО руководителя практики в учебном подразделении УрГПУ
|
*в первый день обязательно вставить ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего распорядка
Критерии оценки ответа студента:
Высокий уровень. При составлении плана студент в полном объеме отразил задания, консультации, самостоятельную работу, грамотно распределил время и сроки на выполнение заданий практики. План имеет четкую логическую структуру и выполнен аккуратно.
Средний уровень. При составлении плана студент не в полном объеме учел задания, консультации, самостоятельную работу, в распределении времени и сроков выполнения заданий практики есть нарушения. План выполнен аккуратно. План студента имеет четкую структуру.
Низкий уровень. При составлении плана студент не в полном объеме учел задания; не запланировал консультации и самостоятельную работу; в распределении времени и сроков выполнения заданий практики есть грубые нарушения. План выполнен небрежно.
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Выполнение определенных этапов, мероприятий и заданий по практике. Формы, критерии, материалы формируются структурным подразделением, руководителем по практике. Описание выполненных обучающимися заданий.
Задание учебной практики (ознакомительной практики)
Организационный этап
Принять участие в установочной конференции. Познакомиться с заданием практики, с формами отчетности по практике. Составить индивидуальный план прохождения практики на основании базового плана заданий данного вида практики.
Основной этап
Задание 2.Анализ системы нормативно-правовых актов Российской Федерации.
Проанализировать понятия «нормативный правовой акт», «нормативный документ» «федеральный закон», представить классификацию и описать признаки нормативных правовых актов, перечень федеральных нормативных правовых актов и органов их издающих. Отразить в виде схемы виды ФЗ и механизм принятия, а так же вступление в силу ФЗ.
Нормативный правовой акт - это письменный официальный документ, принятый (изданный) в определенной форме правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение и отмену правовых норм.
Нормативный документ – это документ, устанавливающий правила, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов.
Федеральный закон — федеральный законодательный (нормативный правовой) акт Российской Федерации, принимаемый в соответствии с Конституцией Российской Федерации по предметам ведения Российской Федерации и по предметам совместного ведения Российской Федерации и её субъектов.
|
Нормативный правовой акт
|
Нормативный документ
|
Федеральный
закон
|
Понятие
|
письменный официальный документ, принятый (изданный) в определенной форме правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение и отмену правовых норм
|
документ, устанавливающий правила, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов.
|
федеральный законодательный (нормативный правовой) акт Российской Федерации, принимаемый в соответствии с Конституцией Российской Федерации по предметам ведения Российской Федерации и по предметам совместного ведения Российской Федерации и её субъектов
|
Виды
|
По юридической силе:
По времени действия:
По принципу федерализма:
Федеральные
Субъектов Федерации
По субъекту принятия:
Принятые на референдуме
Принятые органами государственной власти
Акты делегированного правотворчества
По адресату:
Общего действия
Ограниченного действия
По территории действия:
Общегосударственные
Межрегиональные
Региональные
Местные
Локальные
По органу, издавшему НПА:
Указы
Постановления
Инструкции
Законы
|
Документы по стандартизации:
Нормы стандартизации
Рекомендации
Свод правил
Классификаторы информации
Стандарты( ГОСТ, ОСТ, СТП)
Регламенты
Федеральные(государственные)
Субъектов Федерации
Предприятий
|
1.Конституционные законы
2.Обыкновенные законы:
Кодифицированные (Кодексы, Основы законодательства)
Некодифицированные
3.Законы Субъектов РФ:
Конституции
Законы субъектов
|
Признаки
|
Волевое содержание(выражает волю определенной социальной общности)
Официальный характер (издаваемый органами государственной власти, акт несет в себе отпечаток силы, его породившей)
Иерархическое построение (НПА входит в единую систему, осуществляя правовое регулирование в соответствие с общими целями и задачами общества и государства)
|
Всегда предполагает участие государственного органа
Заключаются в публичных интересах, их цель – достижение общего блага
Содержат правила, регулирующие поведение не только участников договора, но и иных субъектов
Неопределенность адресатов
Рассчитаны на длительное действие и многократное применение
Публичность, общедоступность договорных условий
Служат правовой базой для издания административных актов
|
Оказывают непосредственное влияние на общественные отношения через методы координирования
Является продуктом нормотворческой деятельности, а потому обладает особой структурой.
У каждого закона должно быть наименование, а также общая часть, содержащая в себе строго систематизированные нормы.
Каждый отдельный закон должен касаться только одной общественной сферы, или же какой-то ее части.
Основной особенностью федеральных законов как актов Российской Федерации является приоритет прав и свобод человека. Подобный признак свидетельствует о гуманности и законности принимаемых норм.
|
Органы, издающие НПА
|
Президент РФ, Правительство РФ, Федеральные органы исполнительной власти, Глава Субъекта РФ
|
Издаются на основе и во исполнение федеральных конституционных законов, федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, а также по инициативе федеральных органов исполнительной власти в пределах их компетенции
|
Федеральные законы принимаются большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы, если иное не предусмотрено Конституцией РФ (ст.105 Конституции РФ).
|
Основные признаки НПА
  
 
 
Имеет вид письменного документа
Издается компетентными органами государства
 
Носит легитимный характер
Обладает юридической силой, охраняется и обеспечивается государством
Характеризуется неконкретностью адресата, т.е. отсутствием индивидуально-определенного адресата
 
Федеральные законы
 
 
Кодифицированные,
Текущее законодательство
В зависимости от времени действия на:
1. Постоянные
2. Временные
3. Чрезвычайные
Классификация
НПА
 
 
По юридической силе
По процедуре (особенностям) принятия
       
 
Акты, принимаемые в результате референдума
Законы
НПА органов местного самоуправления
Акты, издаваемые государственными органами
Подзаконные НПА
Акты органов местного самоуправления
Локальные НПА
Акты локального действия (организаций, учреждений).
По территории действия
В зависимости от принадлежности к той или другой отрасли права
   
Федеральные
     
Нормативные акты уголовного права
Местные
 
Нормативные акты административного права
Локальные
Региональные
Нормативные акты гражданского права
Нормативные акты иных отраслей
По сроку действия
По предмету правового регулирования
   
 
Специализированные правовые акты – регламентируют правовые правоотношения в рамках определённой отрасли права.
Постоянные
Временные
Комплексные правовые акты – регламентируют сферу, где возникают общественные отношения различных типов.
Рассмотрение в ГД (3 чтения)
Механизм принятия ФЗ.
   
Внесение законопроекта в ГД
Отклонение ФЗ Советом федерации
  
Принятые ГД законы в течении 5 дней передаются на
В случае несогласия Государственной Думы с решением Совета Федерации федеральный закон считается принятым, если при повторном голосовании за него проголосовало не менее двух третей от общего числа депутатов Государственной Думы.
Рассмотрение Советом Федерации (в течении 14 дней)
 
Одобрение закона Советом Федерации
В течение 5 дней направляется Президенту РФ
Подписывает закон в течение 14 дней
 
Обнародование закона в течение 7 дней
Президент РФ
   
 
Преодоление вето президента : ГД и СФ вновь рассматривают данный ФЗ
Отклоняет ФЗ в течение 14 дней
Вступление закона в силу
 
 
ФЗ подлежит подписанию Президентом РФ в течение 7 дней и обнародованию
Одобрение ФЗ в ранее принятой редакции большинством не менее двух третей голосов от общего числа членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы
|
|
|
Скачать 1.3 Mb.