Управление качеством введение. Агалакова_ПЗ1. Относительно возникновения науки существуют пять точек зрения
 Скачать 17.22 Kb.
|
|
Относительно возникновения науки существуют пять точек зрения: Наука была всегда, начиная с момента зарождения человеческого общества. В доисторическом обществе и древней цивилизации знание существовало в рецептурном виде, т.е. знания были неотделимы от умения и неструктурированны. Эти знания являлись дотеоретическими, несистематичными, отсутствовали абстракции. Около 70 - 50 тыс. лет до н.э. наши предки были заинтересованы в качестве орудий труда. Повышению качества одежды способствовало изобретение около 40 тыс. лет до н.э. иглы, которая стала главным инструментом для шитья. Постепенно люди стали осваивать обработку металлов, первым из которых стала бронза, заменившая собой кремень в качестве самого важного материала для инструментов. Стрелы, снабженные прочным наконечником, летели прямее и быстрее, обеспечивая успешную охоту. Осенние урожаи, вероятно, были выше, если при посадке поля были вспаханы глубже, а плужные лемеха и мотыги были острее. Наука возникла в Древнем мире, так как в Древней Греции знания впервые получили свое теоретическое обоснование Первые теории создавались в философии для нужд философии. Далее теория начинает соединяться с научными знаниями. Это подтверждают археологические раскопки и иные исторические памятники. Например, древние греки с древности стремились к совершенству (высокому качеству). Это проявилось в архитектуре, которая сохранилась до настоящего времени. Храм Посейдона в Пестуме прямое тому подтверждение. Грандиозное сооружение безусловно не могло получиться без физических усилий, вложенных в его строительство. Однако каким бы колоссальным ни был объем физической работы, дело не могло ограничиться только этим. Следует представить себе не поддающуюся исчислению, но, безусловно, огромную работу по организации, руководству и снабжению таких строек. Но еще большее удивление вызывает «теоретическая» часть работы, точные расчеты по определению плана сооружения, расстановке отдельных камней. Действительно, в те далекие времена зародилось одно из важнейших условий строительства – координация коллективных усилий, управление строительством. Зарождались традиции, возникали устойчивые тенденции, приобретались и постепенно совершенствовались навыки, стандартизировались приемы. Наука возникла в Западной Европе в XII-XIV вв, поскольку проявился интерес к опытному знанию. В Средние века в обеспечении качества участвовал сам ремесленник, он контролировал процесс производства с начала до конца. Кроме того, существовали цеховые организации, которые, если выражаться современным языком, сертифицировали мастеров - присуждали звание мастера после серьезных испытаний качества изделия. В цеховом производстве, где в трудовом процессе участвует не один человек – мастер, а несколько, следовало заранее «договориться» о соблюдении единых правил. Так, например, в одном из цеховых документов 1298 г. устанавливаются нормы для верхнерейнской шерстяной ткани: длина сырой ткани 45 локтей, ширина – 3,5 локтя. Средневековые цеха следили за качеством товаров своих ремесленников. Принятие в члены цеха считалось большим почетом и зачастую залогом будущего успеха. К началу XIV века были введены стандартизированные калибры орудий. В XV веке корабли венецианской эскадры собирались из унифицированных узлов. В ряде арсеналов имелись запасные части и детали кораблей, которые можно было получить взамен поврежденных в бою. Наука начинается в XVI—XVII вв., и благодаря работам Г. Галилея, И. Кеплера, X. Гюйгенса и И. Ньютона. Науку этого времени отличают опора на опыт, нацеленность на объективность, использование математического языка. Именно математика становится важнейшим универсальным средством отыскания, формулирования и объяснения законов природы. Так, в 1610 был создан Усовершенствованный телескоп (создатель - Галилео Галилей). Этот пример показывает, что качество стало важным не только в повседневной жизни и на производстве, но и при научных изысканиях. Повышая качество оборудования, ученые могли получать более точную картину мира и проводить серьезные эксперименты. Все это было бы невозможным без развития физики, математики, естествознания. Наука начинается с первой трети XIXв., когда исследовательская деятельность была объединена с высшим образованием. Разработка научных методов и принципов стандартизации связана с переходом к серийному изготовлению продукции. Во второй половине XIX века с помощью стандартов рационализировались процессы конструирования и изготовления продукции. Впоследствии пришли к идее иметь стандарты, учитывающие условия общественного разделения труда, национальные и даже международные интересы. Так, в 1842 г. в Англии был установлен стандарт на резьбу Витворда, в 1846 г. в Германии проведена унификация ширины железнодорожной колеи и сцепных устройств, а в 1875 г. в Париже была заключена Международная метрическая конвенция и создано Международное бюро мер и весов. |