Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «История государства и права России 1/1»

  • Практические задания по дисциплине «История государства и права России 1/1»

  • Практика. задания ИГиП России. Ответьте на тестовые вопросы Какие органы нового типа стали создаваться в едином Русском государстве на рубеже xv xvi вв


    Скачать 18.53 Kb.
    НазваниеОтветьте на тестовые вопросы Какие органы нового типа стали создаваться в едином Русском государстве на рубеже xv xvi вв
    Дата09.01.2022
    Размер18.53 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактика. задания ИГиП России.docx
    ТипДокументы
    #326755

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


    Кафедра юриспруденции

    Форма обучения: заочная/очно-заочная


    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    «История государства и права России 1/1»



    Группа Вл21Ю271в

    Студент

    А.С.ДОДОНОВ

    МОСКВА 2021

    Практические задания по дисциплине

    «История государства и права России 1/1»

    1. Дайте понятие и признаки абсолютизма Петра I



    1. Укажите черты уголовно-карательной политики в XVIII-XIX вв.



    1. К числу существенных недостатков Конституции РСФСР 1918 г. ученые относят ее декларативный и классовый характер. Что понимается под указанными недостатками, в каких нормах Конституции они были отражены?



    1. В начальный период существования советской власти кодификация затронула только трудовое и семейное право. Такие важные отрасли, как уголовное и гражданское право, получили первые кодексы только в начале 1920-х годов. Почему кодификация началась именно с указанных отраслей?



    1. Ответьте на тестовые вопросы:

    1. Какие органы нового типа стали создаваться в едином Русском государстве на рубеже XV – XVI вв.:

    А. приказы;

    Б. органы сословного представительства;

    В. органы наместников и волостелей.
    2. Какие сферы были наиболее урегулированы нормами Судебника Иоанна III:

    А. гражданско-правовая;

    Б. гражданско-правовая и судопроизводство;

    В. уголовно-правовая и судопроизводство.
    3. Отметьте черту, свойственную русским судебникам:

    А. сильное влияние римского права;

    Б. наличие кратких, немногословных положений в статьях;

    В. многочисленность судебников.
    4. Назовите самый значимый и совершенный московский судебник:

    А. Сводный Судебник 1606 – 1607 гг.;

    Б. Соборное Уложение 1649 г.;

    В. Судебник Иоанна IV 1550 г.
    5. Что произошло с монархической властью при Петре I:

    А. она получила международное признание;

    Б. была ограничена Сенатом;

    В. самодержавие было подменено самовластием.
    6. Что можно считать основой борьбы за трон после смерти Петра I:

    А. зарубежный фактор;

    Б. Указ о престолонаследии 1722 г.;

    В. неурегулированность порядка престолонаследия.
    7. Сколько основных звеньев судебной системы было создано по судебной реформе 1864 г.:

    А. две;

    Б. три;

    В. четыре.
    8. Манифест от 17 октября 1905 г.:

    А. учреждал Государственную думу;

    Б. предоставлял политические права подданным;

    В. вводил ограничения в избирательной системе.
    9. В России после учреждения парламента:

    А. Государственная дума являлась нижней палатой, а Государственный совет – верхней;

    Б. Государственный совет являлся нижней палатой, а Государственная дума – верхней;

    В. лишь Государственная дума составляла отечественный парламент.
    10. В какой форме проходила февральская революция:

    А. в форме политического переворота;

    Б. в форме национальных столкновений;

    В. в форме военного переворота.


    1. Определите из какого законодательного акта XVIII в. сделано данное извлечение:

    «Сей Указ не на прошедшие времена, но сего 1714 года действие своѐ имеет. И хотя в прошедшие два месяца такие разделы где и сделаны, то оны переделить по сему Указу. А тем, которые до сего года, быть так, как учинены, только дается воля отцам и матерям, ежели хотя за несколько лет детей своих разделили, а ныне хотят по сему Указу переделить, и то да будет в их воле».

    Как Вы думаете, какие причины вызвали издание данного Указа?

    Раскройте его основные положения.

    Какие экономические, социальные и юридические последствия имело издание данного Указа?


    1. Смерд Иван купил косу. Однако его сосед заявил, что эта коса является его собственностью, и была у него украдена, в подтверждение этого сосед представил свидетелей. Как можно решить дело по Русской Правде?




    1. Почему Новгородская и Псковская республики, в отличие от других русских земель, избежали дробления в период политической раздробленности?



    1. Какая ответственность предусматривалась согласно Псковской судебной грамоте для судей, выносивших неправосудные решения? Соответствовали ли санкции характеру правонарушения?



    1. Плотник Кузьма нанялся на работу к боярину Всеславу на полтора года. В течение года он исправно выполнял свои обязанности, а затем решил уйти к другому боярину, предложившему Кузьме более выгодные условия. Узнав об этом, Всеслав отказался выплачивать Кузьме заработанные деньги, так как тот не отработал у него положенный срок. Более того, по мнению боярина, Кузьма должен был вернуть ему деньги за проживание и питание.

    Кто прав в данном споре по Псковской судебной грамоте?


    написать администратору сайта