Практическая работа 2 Психология. практическая работа 2 психология. Ответы на вопросы в чем могут быть причины такого поведения девочки
 Скачать 56.25 Kb.
|
|
Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы Программа профессиональной переподготовки Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС (620) Дисциплина: Психология Практическое задание 2, Модуль 2. Социальная психология в практике общеобразовательной школы Выполнил: слушатель ….. Преподаватель: Сапронова Светлана Александровна г. Волгоград – 2022 Задание:изучите психолого-педагогическую ситуацию и ответьте на следующие вопросы: - В чем могут быть причины такого поведения девочки? - Какую еще работу можно провести учительнице для решения данной ситуации? Ситуация: Маша-ученица 1го класса. Маша – рослая девочка, довольно плотного телосложения, старше всех по возрасту (ей почти 8 лет, тогда как некоторым детям в классе нет еще и 7 лет). Через неделю после начала учебы девочка начала себя проявлять не с лучшей стороны – бьет девочек и мальчиков, делает это зачастую в живот или по голове. Остальные ребята жалуются на Машу. После бесед с учительницей девочка обещает так больше не делать, но обещания не сдерживает и через 2-3 дня все повторяется снова. Беседы учительницы с родителями также не привели к результатам. Родителей девочка не слушается. Учительница обратилась за помощью к школьному психологу, та обещала начать работу с девочкой в ближайшее время. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ: В чем могут быть причины такого поведения девочки? Причин такого поведения девочки может быть несколько: - Буллинг или моббинг, так как проявляются они через различные формы физических и (или) психологических притеснений, переживаемых детьми, со стороны других детей. Учитывая, что Маша – рослая девочка, довольно плотного телосложения, старше всех по возрасту, это могут быть систематические насмешки, отражающие особенность ее внешнего вида. - Ребёнку не хватает внимания. Дети нередко затевают драки для привлечения внимания. - Образец родительского поведения. Ребёнок плохо ведет себя в школе, потому что перенимает манеру поведения значимых для него взрослых, например, родителей. Какую еще работу можно провести учительнице для решения данной ситуации? Для решения данной ситуации учительница может провести игры, направленные на сплочение детского коллектива, что поможет создать атмосферу доброжелательности и внимания к каждому ребенку. Несмотря на то, что разговоры с Машей не привели к результатам, учительница может провести классный час на данную тему. Так же учительница может поговорить с родителями девочки повторно, попробовать объяснить родителям, что данное поведение не берется из ниоткуда и объяснить им, какие последствия могут возникнуть в результате их бездействия. |