программа внеурочной деятельности Наш родной край. Наш родной край 2 В класс. Панариной Светланы Викторовны i квалификационной категории 2015 2016 учебный год пояснительная записка
 Скачать 461 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Октябрьское Усманского муниципального района Липецкой области УТВЕРЖДЕНА приказом МБОУ СОШ с.Октябрьское № _____ от ________2015г. ПРИНЯТА на заседании педагогического совета протокол № ___ от _______2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Наш родной край» по духовно-нравственному направлению для 2 «в» класса Срок реализации: 4 года учителя начальных классов Панариной Светланы Викторовны I квалификационной категории 2015- 2016 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность курса Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей - личности самого ребенка, жизни его семьи. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек и дедушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям. Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Актуальность заключается в необходимости формирования патриотических чувств младших школьников в современных условиях расширяющегося информационного пространства, в создании предпосылок исследовательской деятельности младших школьников. Программа предполагает изучение природы родного села, знакомство с его современным состоянием. В настоящее время отмечается возросший интерес к изучению истории, культуры, природы родного края. Малая родина даёт человеку гораздо больше, чем он в состоянии осознать. В начальной школе закладываются основы познавательного интереса к изучению села как окружающего ребёнка микроклимата, создаются условия для формирования нравственных чувств. Ребёнок на доступном уровне осознаёт важность и ценность лично для него окружающего микроклимата; в привычном окружении он открывает новые стороны, учится грамотно с ним взаимодействовать. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месте, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя. Но мало воспевать свой край. Надо вслушиваться в голос истории, осмысливая ее связь с современностью. В этой связи огромное значение имеет ознакомление младших школьников с историей, культурой, экономикой, бытом родного края. Содержание курса «Наш родной край» интегрируется с учебными курсами «Окружающий мир», Литературное чтение», «Технология», «Изобразительное искусство» и дополняет содержание учебных программ. Учебные курсы «Технология», «Окружающий мир» интегрируя знания о человеке, природе и обществе, способствует целостному восприятию ребёнком мира во всём его многообразии и единстве. Практико-ориентированная направленность содержания позволяет реализовать эти знания в интеллектуально-практической деятельности младших школьников и создаёт условия для развития их инициативности, изобретательности, гибкости мышления. В программе интегрируется и содержание курса «Изобразительное искусство»: в целях создания и оформления проектов используются средства художественной выразительности, младшие школьники осваивают эстетику труда. При изучении курса «Наш родной край» предусмотрена интеграция и с образовательной областью «Филология» (русский язык и литературное чтение). Для усвоения детьми теоретического материала рассматривается культурно-исторический справочный материал. Этот материал анализируется, обсуждается; дети строят собственные суждения, обосновывают их, формулируют выводы. Цели и задачи реализации программы Цель изучения данного курса: - формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека; - развитие у младших школьников опыта общения с людьми, обществом, природой. Задачи программы: сформировать, актуализировать и систематизировать у учащихся начальной школы основные знания и представления об истории своего посёлка, родного края, об окружающем мире, о культурных, экономических особенностях малой Родины; воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа и чувство любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего села; воспитывать активную гражданскую позицию, бережное отношение к памятникам истории; развивать способность к саморазвитию, к осмысленному присвоению положительных навыков социального поведения; - воспитывать целостную личность, осознающую себя частью единого и многообразного мира; развивать творческие способности, научно- исследовательские умения средствами региональной культуры; - воспитывать патриотизм, гуманизм, толерантность, любовь к своей семье. Формы и режим занятий Содержание данной программы рассчитано на учащихся начальных классов школы. Темы занятий из года в год повторяются, но углубляется материал, усложняются формы работы. Широко используются местные ресурсы: Колодецкое лесничество, река Боровица и памятные места: памятник воинам, павшим во время ВОВ, памятник продотрядовцам, Татарский вал. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности. В процессе ознакомления с программой «Наш родной край» предусматривается проводить уроки-лекции, уроки-встречи, викторины, конкурсы, экскурсии по селу, в парк, походы. Учащиеся могут готовить (с помощью родителей) сообщения, проекты, доклады. Важная составляющая краеведения - элементарная поисково-исследовательская деятельность учащихся по заданию или инструкции воспитателя. Программа «Наш родной край» разработана с учётом специфических и возрастных особенностей развития детей младшего школьного возраста и рассчитана на 4 года. Занятия проводятся 1 раз в неделю. В 1 классе – 33 ч в год (33 учебные недели), во 2 - 4 классах – 35 ч в год (35 учебных недель). Всего программа содержит 138 часов. Ожидаемые результаты и способы определения результативности Личностными результатами изучения курса «Наш родной край» являются: осознание себя членом общества и государства, чувство любви к родному краю, выражающееся в интересе к его культуре, истории и желании участвовать в его делах и событиях; осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств. Метапредметными результатами изучения курса «Наш родной край» являются освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные, коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. Универсальные учебные действия
Предметными результатами изучения курса «Наш родной край» являются: усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов и явлений, характерных для природной и социальной действительности родного края; умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории родного края. Учащиеся должны получить знанияпо краеведению и определить место и значение родного края в развитии Липецкой области, России в целом, а также овладеть следующими умениями и навыками: самостоятельно подбирать литературу по теме; работать в читальном зале библиотеки; готовить и выступать с докладами и сообщениями; работать в семейных архивах; уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию; сравнивать и обобщать факты; воспитать бережное отношение к своему селу, к школе; - воспитывать чувство гордости за своё село, за успехи своих земляков; В результате реализации программы учащиеся должны знать/понимать: понятия «малая родина», «сообщество»; названия населенных пунктов Липецкой области (название населенного пункта, где школьник проживает, название областного центра, названия нескольких городов и сел Липецкой области), главной реки Липецкой области – реки Дон с притоком Воронеж; состав своей семьи; место работы родителей; заповедные места нашей области, памятники природы родного края, представителей Красной книги растений и животных Липецкой области; основные природные и искусственные сообщества Липецкой области; правила поведения в природном сообществе; основных представителей растительного и животного мира Липецкой области; загадки о растениях и животных родного края, пословицы о труде; основные сведения о выдающихся людях родного края (по усмотрению учителя). Учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: приводить примеры влияния хозяйственной деятельности на природу; приводить примеры влияния природы на жизнь человека; показывать на карте Липецкой области свой населенный пункт; определять растения по гербарию, по внешнему виду; пояснять значение липецких топонимов; объяснять уникальные черты Липецкой области, отличающие ее от других территорий России; применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; сочинять экологические сказки; составлять описание своего дома, связного текста из деформированных предложений; выявлять особенности состояния природы родного края в зависимости от времени года; составлять описание образа жизни животных, проживающих на территории края; составлять небольшие рассказы об изделиях народного промысла Липецкой области (елецкое кружево, романовская игрушка); составлять описание добрых дел людей, живущих в Липецкой области Итоговой формой достижения результатов является презентацця проекта «Наш родной край» Учебно-тематический план 1 класс
Учебно-тематический план 2 класс
Учебно-тематический план 3 класс
Учебно-тематический план 4 класс
Содержание программы 1 класс 1 ч в неделю, 33 ч в год Есть такая земля - Липецкая область (2 часа). Происхождение слова «Родина». Общие сведения о Липецкой области. Карта Липецкой области. Топонимия Липецкой области. Родной край - малая родина (2 часа). Суть понятия «малая родина». Общие сведения о с. Куликово. Легенды происхождения названия родного села. Экскурсия по селу. Природа нашего края (4 часа). Родные пейзажи. Экскурсия в парк Погода на территории родного края. Народные приметы о погоде. Проект «Наш край» Растения нашего края (2 часа). Растения родного края: луговые, лесные, болотные. Съедобные и ядовитые грибы Липецкой области (4 часа). Названия, правила безопасности сбора грибов. Разнообразие животного мира Липецкой области (4 часа). Животные нашего края: насекомые, рыбы, птицы, млекопитающие (звери). Дикие и домашние животные. Реки, озера, родники Липецкой области (4 часа). Река Боровица, река Воронеж, река Дон, родники Усманского района. Экскурсия на реку Заповедные места родного края (4 часа) Заповедники Липецкой области: «Галичья гора» и др. Поход в лес Устное народное творчество Липецкой области (4 часа) Малые фольклорные жанры: пословицы, поговорки, песни, потешки, загадки, считалки. Игры и забавы. 10. Наши земляки - защитники Отечества (1 час) Примеры героических поступков земляков - участников Великой Отечественной войны. Герои тыла. Бои на Липецкой земле. Экскурсия к памятнику погибшим воинам 11. Экскурсия в лес, на речку. Презентация проекта «Наш родной край» (2 часа) Содержание программы 2 класс 1 ч в неделю, 35 ч в год |