Курсовая насилие. насилие 2. Пантюк И. В., Юрцевич Т. Ю. Медицинские новости. 2009

• Название: Пантюк И. В., Юрцевич Т. Ю. Медицинские новости. 2009
• Анкор: Курсовая насилие
• Дата: 11.06.2022
• Размер: 491 Kb.
• Имя файла: насилие 2.doc
• Тип: Документы; #584910

Пантюк И.В., Юрцевич Т.Ю. // Медицинские новости.- 2009 - № 10 .- С.35-38.

Социально-психологические особенности женщин, подвергшихся насилию в семье

Домашнее насилие - это повторяющийся с увеличением частоты цикл: физического, словесного, духовного и экономического оскорбления с целью контроля, запугивания, внушения чувства страха. Насилие в отношении женщин есть реальное действие или угроза физического, сексуального, психологического или экономического оскорбления и насилие, совершаемое на основании полового признака лицом, с которым женщина имеет или имела интимные или иные значимые отношения [9]. Домашнее насилие - это система поведения, целью которого является достижение власти и контроля в семейных отношениях [4].

Актуальность темы заключается в том, что насилие в семье в отношении женщин стало рассматриваться как социальная проблема и получило негативную оценку со стороны общества. В Америке и Европе это произошло в 70-е годы двадцатого века, когда идеи равноправия мужчин и женщин в браке и на работе получили широкое признание. Все это произошло благодаря неправительственным женским организациям, специалистам в области гендерных исследований и социальным работникам [11]. В 1975 году в Мехико Организация Объединенных Наций (ООН) провела первую всемирную конференцию по вопросам женщин. Как следствие призывов, прозвучавших на этой конференции, в 1976 году на Генеральной Ассамблее ООН принимается решение учредить Женский Фонд Развития ООН [10].

По данным первого в истории глобального исследования проводимом в 2005 году Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в области насилия в семье, насилие со стороны сексуального партнера является одной из самых распространенных форм насилия в жизни женщин - гораздо более распространенной, чем физическое нападение или изнасилование со стороны незнакомых или знакомых людей [7].

Женщины, подвергающиеся насилию, находятся под влиянием различных негативных факторов – последствий насилия. Последствиями могут быть ухудшение здоровья, психического состояния, изменение поведения её как члена общества в худшую сторону, из-за чего страдают её профессиональные качества и отношения с другими людьми. Женщина, неся в себе весь груз негативных эмоциональных переживаний и вследствие ухудшения её здоровья, не может полностью реализовать себя в различных сферах своей деятельности, будь то воспитание детей, профессиональная деятельность и любая другая, так как значительные усилия затрачиваются ею на преодоление последствий насилия [1,5, 12].

Публично о насилии в семье как о социальной проблеме заговорили совсем недавно. В 1993 году по инициативе женских общественных организаций в печати появились первые публикации, посвященные этой проблеме. Данная проблема непродолжительное время является объектом исследований в Республике Беларусь и за рубежом. В Америке и Европе это произошло в 70-е годы двадцатого века, когда идеи равноправия мужчин и женщин в браке и на работе получили широкое признание. Именно благодаря женскому движению в России и СНГ, так же как и в других странах, создаются первые телефоны доверия, кризисные центры, убежища и приюты для пострадавших от домашнего насилия [11].

Осознание международной общественностью проблемы существования дискриминации женщин привело к тому, что в 1967 году ООН приняла Декларацию о ликвидации и дискриминации в отношении женщин. В 1979 году ООН приняла Конвенцию о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. В 1993 году на Всемирной конференции по правам человека, которая состоялось в Вене, была принята Венская Декларация и Программа действий. В них подчёркивалось, что права женщин – это неотъемлемая часть прав человека. Особое внимание уделялось вопросу о предотвращении насилия в отношении женщины. В 1993 году ООН приняла Декларацию об искоренении насилия в отношении женщин [6].

В Республике Беларусь основные права человека, в том числе женщин и детей, отражены в: Конституции Республики Беларусь, законе Республики Беларусь от 30 октября 2003 г «О ратификации Факультативного протокола к Конвенции ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин», Кодексе Республики Беларусь о браке и семье (КоБС), вступившем в силу с 1.09.1999 года [8].

С 2001 по 2003 год наша страна была вовлечена в Региональную информационную кампанию в защиту прав женщин жить без насилия, организованную UNIFEM на территории 8 стран СНГ и Литвы. В рамках кампании проходили международные рабочие встречи и конференции, на которых обсуждались правовые механизмы по искоренению насилия. Беларусь взяла на себя обязательство подготовить законопроект о домашнем насилии. В 2004 году в Палату представителей был внесен проект закона "О предупреждении и пресечении насилия в семье", направленный на выявление и пресечение насилия в семье, и организацию работы с семьёй [6].

Выделение насилия в семье в самостоятельную социальную проблему - только первый шаг, направленный на ее разрешение. На этом пути много препятствий. Это и отсутствие четких определений, теоретической базы, научной основы; и отсутствие полной информации о степени распространенности данного явления, о его причинах и условиях; отсутствие закона, обеспечивающего защиту жертв домашнего насилия; судебная и правоохранительная практика, отрицающая проблему домашнего насилия; высокая степень латентности данного явления: как объективная, обусловленная тем, что о фактах насилия в семье не заявляется в правоохранительные органы, так и субъективная, обусловленная сокрытием фактов насилия в семье правоохранительными органами [11].

В Республике Беларусь созданы учреждения, направленные на реабилитацию жертв насилия и оказание психологической поддержки семьям: территориальные центры социальной защиты, в которых работают кризисные отделения, несколько кризисных центров, один шелтер (убежище для жертв насилия), кризисные центры, открывшиеся по инициативе женских неправительственных организаций, среди которых Радислава, Кризисный центр для женщин и детей, пострадавших от насилия. Организована работа телефонов доверия, осуществляющих консультации психологов и юристов [4,6].

Мы считаем, очень важно вести работу в этом направлении, способствуя изменению традиционных и привычных для нашего цивилизованного общества стереотипов в отношении такого совсем нецивилизованного способа построения взаимоотношений в очень важной структурной единице для любого государства и общества - семье. Необходимо продолжать исследования в этой области для более широкого ознакомления с данной проблемой всего общества, для того, чтобы насильственные действия в семье воспринимались не как что-то привычное и неизбежное в отношении женщины, а как неприемлемое поведение со стороны мужчины.

До настоящего исследования не проводилось исследования, где устанавливалась взаимосвязь биосоциальных факторов, влияющих на особенности личностного восприятия насилия в семье.

Цель исследования – определение биосоциальных и психологических особенностей женщин, подвергшихся насилию в семье. Задачи –проанализировать биосоциальный статус жертв насилия в семье; выявить уровень личностной тревожности женщин, подвергающихся насилию; установить уровень их депрессивного состояния на момент исследования; определить уровень субъективного контроля жертв насилия в различных жизненных ситуациях; охарактеризовать личностные особенности этих женщин; описать биосоциальные и психологические особенности женщин подвергающихся насилию в семье.

Объект исследования: основная выборка, состоящая из 31 женщины, пострадавшие от насилия в семье, в возрасте от 24 до 45 лет, занимающие различное социальное положение, обратившиеся за помощью в Территориальный центр социального обслуживания населения г.Лунинца Брестской области. Контрольная группа – 31 женщина, никогда не подвергавшаяся насилию в семье, в возрасте от 22 до 48 лет, также занимающие различное социальное положение.

Предмет исследования: биосоциальные и психологические особенности женщин подвергшихся насилию в семье.

Методы исследования: анкетирование, личностные опросники (шкала оценки мотивации одобрения, тест Кэттелла (16PF-опросник), личностный дифференциал, оценка настроения), шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (Ч.Д. Спилберг, Ю.Л. Ханин), метод исследования уровня субъективного контроля (УСК), шкала депрессии, оценка настроения, методы статистического анализа: параметрический критерий различия t-критерий Стьюдента.

Согласно нашему предположению, женщины, которые подвергались насилию в семье: это женщины различного социального положения, различного возраста, также это женщины с повышенным уровнем личностной тревожности, склонные к депрессивному состоянию, имеющие личностные особенности.

Биосоциальный статус женщин в двух группах определялся с помощью анкетирования, результаты которого показали, что возраст женщин в основной группе от 24 до 45 лет, в контрольной от 22 до 48 лет. Уровень образования, род профессиональной деятельности в двух сравниваемых выборках не имеет значимых отличий: высшее образование в основной группе имеют 11 женщин, среднее специальное 18, среднее 2, в контрольной высшее образование у 10 женщин, среднее специальное у 20, среднее у 1 женщины. Таким образом, жертвами насилия в семье становятся женщины из самых различных слоёв населения, независимо от своего социального статуса и образования.

Уровень личностной тревожности женщин, подвергающихся насилию по шкале оценки уровня реактивной и личностной тревожности Cпилберга-Ханина [3], по данным исследования у 13% испытуемых умеренная личностная тревожность, у 87% высокая; очень высокая - у 39%. В контрольной группе умеренная личностная тревожность у 94% женщин, у 6% женщин - низкая.

На рисунке 1. представлены результаты исследования по уровня тревожности в контрольной и исследуемой группах.

Рис.1. Шкала оценки уровня

реактивной и личностной тревожности Спилберга-Ханина (%)



Из рисунка видно, что 61% испытуемых имеют умеренный уровень РТ и 39% низкий. Очень низкая тревожность у 10% испытуемых. В контрольной группе РТ умеренная у всех респондентов. При уровне значимости 0,1% по критерию t-Стьюдента различия между показателями по уровню реактивной тревожности в контрольной и испытуемой группах не существенно, различия значимы для личностной тревожности (t=8,63, при p<0,1) [2].

Уровень депрессивного состояния испытуемых на момент исследования в первой и второй группах определялся по шкале депрессии, адаптированной Т.И. Балашовой [3]. На рисунке 2. представлены результаты исследования уровня депрессии женщин.

Рис. 2. Уровень депрессивного состояния на момент исследования в 2-х группах по шкале депрессии (%)



На рисунке показано, что уровень депрессивного состояния на момент исследования 13% женщин, подвергающихся насилию в семье, находятся в состоянии без депрессии, 71% испытывают легкую депрессию ситуативного или невротического генеза, 16% в состоянии маскированной депрессии или субдепрессивном состоянии. В контрольной группе 90% респондентов находятся в состоянии без депрессии, и 10% испытывают легкую депрессию ситуативного или невротического генеза.

Обнаруженные нами различия уровня депрессивного состоянии в контрольной и экспериментальной группах по критерию t-Стьюдента значимы на 0,1% уровне (t=7,48, при p<0,1), что свидетельствует о существенных различиях в уровне депрессивного состояния женщин, подвергающихся насилию в семье и в контрольной группе [2].

С помощью метода исследования уровня субъективного контроля определялся уровень субъективного контроля жертв насилия и женщин, никогда не бывших жертвами насилия в семье [3].

Данная экспериментально-психологическая методика позволяет сравнительно быстро и эффективно оценить сформированный у испытуемого уровень субъективного контроля над разнообразными жизненными ситуациями и пригодна для применения в клинической консультации т.д. Методика представляет собой компактный и валидный инструмент для изучения определенных свойств личности, ее самосознания, межличностных отношений, который может быть применен в клинико-психологической, психодиагностической работе, а также в социально-психологической практике.

На рисунке 3. представлены результаты исследования субъективного контроля жертв насилия и женщин, никогда не бывших жертвами насилия в семье.

Рис. 3. Уровни шкал общей интернальности, интернальности в области достижений, интернальности в области неудач, интернальности в области семейных отношений (%)



Таким образом, по результатам тестирования по шкале общей интернальности в основной группе высокий показатель у 38%, низкий показатель имеют 62% испытуемых. В контрольной группе высокий показатель у 58% женщин, низкий у 42%.

По шкале интернальности в области достижений высокие показатели в основной группе у 36%, низкие показатели по шкале у 64%. В контрольной группе высокие значения у 74%, низкие у 26%.

Шкала интернальности в области неудач. Высокие показатели по этой шкале, имеют 23%, низкие показатели, у 77%. В контрольной группе высокие значения у 42%, низкие у 58%.

Шкала интернальности в области семейных отношений. Высокие показатели, 36% испытуемых, низкие у 64%. В контрольной группе высокие значения у 26%, низкие у 74%.

Подсчитываем уровень значимости различий в двух группах по критерию t-Стьюдента. После проведения необходимых расчетов получаем:

Рис. 4. Уровни значимости различий шкал локус контроля в двух группах по критерию t-Стьюдента

Таким образом, статистические различия уровня субъективного контроля по шкале общей интернальности значимы на 5% уровне, и по шкалам интернальности в области семейных отношений, достижений, неудач значимы на 1% уровне [2].

Личностные особенности исследуемых женщин мы исследовали при помощи методик - оценки настроения, шкалы оценки мотивации одобрения, методики определения личностного дифференциала, теста Р.Б.Кэттелла [3].

По методике «оценка настроения» оценка результатов проводится по следующим критериям: настроение – хорошее, удовлетворительное, сниженное. По ответам составляется мнение о том, какое настроение преобладает в момент обследования – обычное, эйфорическое или негативное (астеническое). Оценка результатов проводится по следующим критериям: настроение, астеническое состояние, состояние эйфории [3].

На рисунке 5. отражена оценка настроения женщин в контрольной и испытуемой группах.

Рис. 5. Уровни самооценки настроения женщин в контрольной и основной группах (%)



Как видно из рисунка, результаты исследования показали, хорошее настроение – отмечалось у 6%; удовлетворительное испытывали 55%, сниженное - 39% женщин, подвергающихся насилию в семье. В контрольной группе - хорошее настроение у 23%, удовлетворительное - 77% женщин.

Астеническое состояние отмечены у 39%, состояние близкое к астении наблюдалось у 45%, нормальное состояние у 16% женщин в основной группе. В контрольной группе - состояние близкое к астении подвергалось 3% женщин, для 97% характерно нормальное состояние.

Состояние эйфории – не выражено у всех испытуемых в основной и контрольной выборке.

Подсчитываем уровень значимости различий в двух группах по критерию t-Стьюдента. После проведения необходимых расчетов получаем различия при оценке настроения и астении. На рисунке 6 представлены уровни значимости различий самооценки настроения в контрольной и исследуемой группах по критерию t-Стьюдента [2].

Рис. 6. Уровни значимости различий самооценки настроения в двух группах по критерию t-Стьюдента


Видно, что обнаруженные нами различия в контрольной и экспериментальной группах значимы на 0,1% уровне при оценке настроения и астении. Незначимы различия при оценке эйфорического состояния.

Уровень мотивации одобрения – стремление заслужить одобрение значимых окружающих людей. Уровень мотивации одобрения определялся с помощью сопряженного варианта шкалы оценки мотивации одобрения Д.Крауна и Д.Марлоу. Шкала оценки мотивации одобрения женщин в контрольной и основной группах представлена на рисунке 7.

Рис. 7. Уровни оценки мотивации одобрения женщин в контрольной и основной группах (%)



По результатам проведенного исследования в основной группе у 26% мотивация одобрения слабо выражена и у 74% исследуемых очень выражена. В контрольной группе женщин у 55% - слабо выражена, 45% - выражена.

Подсчитываем уровень значимости различий в двух группах по критерию t-Стьюдента. На рисунке 8. отражены уровни значимости различий оценки мотивации одобрения.

Рис. 8. Уровни значимости различий оценки мотивации одобрения в двух группах по критерию t-Стьюдента


Таким образом, наблюдаются различия уровня мотивации одобрения в контрольной и экспериментальной группах значимы на 5% уровне. У большинства женщин основной группы мотивация одобрения весьма существенно влияет на качество взаимоотношений с другими людьми вообще и со своим спутником жизни в частности.

По методике личностного дифференциала для исследования самооценки велико значение фактора оценки (О). Результаты свидетельствуют об уровне самоуважения. Высокие значения этого фактора говорят о том, что испытуемый воспринимает себя как личность, склонен осознавать себя как носителя позитивных, социально желательных характеристик, в определенном смысле удовлетворен собой. На рисунке 9. представлены результаты исследования по методике личностный дифференциал в контрольной и исследуемой группах.

Рис.9. Уровни самооценки по факторам «С», «О» и «А» по методике личностного дифференциала в двух группах (%)



Из рисунка видно, что самооценка (фактор «О») высокие значения этого фактора в основной группе у 74% испытуемых, низкие значения фактора «О» у 26% испытуемых, из них особо низкие значения у 12%. В контрольной группе высокие значения у 84%, низкие у 16%.

Фактор силы (С) в самооценках свидетельствует о развитии волевых сторон личности, того, как они осознаются самим испытуемым. Развитие волевых сторон личности (фактор силы «С»): в основной группе высокие значения у 32%, низкие значения 68%, особо низкие оценки, 23%. В контрольной группе высокие значения у 77%, низкие у 23%.

Активность личности, её общительность или замкнутость (фактор «А») в основной группе положительные значения у 42%, отрицательные, 58%. В контрольной группе положительные значения у 74%, низкие у 26% .

Фактор активности (А) в самооценках интерпретируется как свидетельство экстравертированности личности. Положительные значения указывают на высокую активность, общительность, импульсивность; отрицательные, - на интровертированность, определенную пассивность, спокойные эмоциональные реакции [3].

Подсчитываем уровень значимости различий в двух группах по критерию t-Стьюдента [2]. После проведения необходимых расчетов получаем статистические различия в оценках по факторам «С»-самооценка и «О»-воля значимы на 0,1% уровне, фактор «А»-общение значим на 5% уровне, что представлено на рисунке 10.

Рис. 10. Уровни значимости различий самооценки по факторам «С», «О» и «А» по методике личностного дифференциала в двух группах по критерию t-Стьюдента



Таким образом, превалирование низких значений фактора (С) исследуемой группе свидетельствуют о недостаточном самоконтроле женщин, подвергающихся насилию в семье, их неспособности держаться принятой линии поведения, зависимости от внешних обстоятельств и оценок. Особо низкие оценки свидетельствуют и указывают на астенизацию и тревожность.

По методике 16PF-опросник мы получили следующие результаты, отраженные на рисунке 11. (только факторы, имеющие статистически значимые различия).

Рис. 11. Средние значения личностных факторов женщин в контрольной и исследуемой группах



Фактор А – «замкнутость общительность». Основная группа низкие оценки 77%, высокие оценки 23%. В контрольной группе оценки распределились следующим образом: низкие 36%, высокие 64%.

Фактор В – «интеллект». Основная группа низкие оценки 71%, высокие оценки 29%. В контрольной группе: низкие 42%, высокие 58%.

Фактор С – «эмоциональная неустойчивость – эмоциональная устойчивость». Основная группа низкие оценки 71%, высокие оценки 29%. В контрольной группе: низкие 42%, высокие 58%.

Фактор Е – «подчиненность – доминантность». Основная группа низкие оценки 61%, высокие оценки 39%. В контрольной группе: низкие 23%, высокие 77%.

Фактор F – «сдержанность – экспрессивность». Основная группа низкие оценки 61%, высокие оценки 39%. В контрольной группе: низкие 19%, высокие 81%.

Фактор G – «подверженность чувствам – высокая нормативность поведения». Основная группа низкие оценки 71%, высокие оценки 29%. В контрольной группе: низкие 39%, высокие 61%.

Фактор Н – «робость-смелость». Основная группа низкие оценки 87%, высокие оценки 13%. В контрольной группе: низкие 42%, высокие 58%.

Фактор I – «жесткость-чувствительность». Основная группа низкие оценки 90%, высокие оценки 10%. В контрольной группе: низкие 45%, высокие 55%.

Фактор L – «доверчивость-подозрительность». Основная группа низкие оценки 23%, высокие оценки 77%. В контрольной группе: низкие 58%, высокие 42%.

Фактор М – «практичность – развитое воображение». Основная группа низкие оценки 87%, высокие оценки 13%. В контрольной группе: низкие 58%, высокие 42%.

Фактор N – «прямолинейность – дипломатичность». Основная группа низкие оценки 84%, высокие оценки 16%. В контрольной группе: низкие 64%, высокие 36%.

Фактор О – «уверенность в себе – тревожность». Основная группа низкие оценки 13%, высокие оценки 87%. В контрольной группе: низкие 61%, высокие 39%.

Фактор Q1 – «консерватизм – радикализм». Основная группа низкие оценки 68%, высокие оценки 32%. В контрольной группе: низкие 36%, высокие 64%.

Фактор Q2 – «конформизм – нонконформизм». Основная группа низкие оценки 45%, высокие оценки 55%. В контрольной группе: низкие 71%, высокие 29%.

Фактор Q3 – «низкий самоконтроль – высокий самоконтроль». Основная группа низкие оценки 61%, высокие оценки 39%. В контрольной группе: низкие 36%, высокие 64%.

Фактор Q4 – «расслабленность – напряженность». Основная группа низкие оценки 42%, высокие оценки 58%. В контрольной группе: низкие 55%, высокие 45%.

Фактор МD – «адекватность самооценки». Самооценка адекватна у всех испытуемых - средний балл и ниже по данной шкале как в основной выборке, так и в контрольной группе.

На рисунке 12 представлены уровни значимости различий личностных факторов женщин в 2-х группах по критерию t-Стьюдента [2].

Рис. 12. Уровни значимости различий личностных факторов женщин в 2-х группах по критерию t-Стьюдента


Из рисунка видно, что статистическая значимость различий по факторам L – «доверчивость-подозрительность», Q1 – «консерватизм – радикализм», G – «подверженность чувствам – высокая нормативность поведения», Q3 – «низкий самоконтроль – высокий самоконтроль» находится на 5% уровне, по факторам Н – «робость-смелость», О – «уверенность в себе – тревожность», А - «замкнутость общительность», I – «жесткость-чувствительность», Е – «подчиненность – доминантность», F – «сдержанность – экспрессивность», статистические различия значимы на 1% уровне.

Статистические различия факторов N - «прямолинейность – дипломатичность», Q2 – «конформизм – нонконформизм», С – «эмоциональная неустойчивость – эмоциональная устойчивость», М – «практичность – развитое воображение», Q4 – «расслабленность – напряженность», В – «интеллект», МD – «адекватность самооценки» статистически незначимы.

Проанализировав результаты исследования, можем констатировать, что между двумя группами исследуемых женщин, главное различие между которыми состояло в наличии или отсутствии в их семье насилия по отношению к ним, различий в возрасте и социальном положении в двух группах, не установлено. Следовательно, жертвами насилия в семье становятся женщины из самых различных слоёв населения, независимо от своего социального статуса. Ситуация насилия в семье в значительной степени способствует повышению личностной тревожности у женщины. Уровень реактивной тревожности, чувство ответственности и внимание к мотивам деятельности не зависят от того, испытывает ли женщина насилие или нет. Ситуация насилия в семье в значительной степени способствует возникновению депрессивного состояния у женщины. Женщины, подвергающиеся насилию в семье, в значительно меньшей степени чувствуют, что могут влиять на значимые события в их жизни, чем женщины, живущие в браке счастливо. У женщин, подвергающихся насилию в семье, на момент обследования в целом преобладает астеническое настроение. Для женщин, подвергающихся насилию в семье, мотивация одобрения весьма существенно влияет на качество взаимоотношений с другими людьми вообще и со своим спутником жизни в частности, чем у женщин, не страдающих от насилия. Женщины, подвергающихся насилию в семье, обладают недостаточным самоконтролем, они не способны держаться принятой линии поведения, зависят от внешних обстоятельств и оценок. Для женщин, подвергавшихся насилию, в большей степени характерны: внутренняя конфликтность представлений о себе, ранимость и впечатлительность, застенчивость, неуверенность в своих силах, молчаливость, склонность всё усложнять, озабоченность, пессимистичность в восприятии действительности, беспокойство о будущем, ожидание неудач, вялость и чрезмерная чопорность.

Таким образом, женщины, подвергающиеся насилию в семье: это женщины различного социального положения, различного возраста, также это женщины с повышенным уровнем личностной тревожности, склонные к депрессивному состоянию, с интернальным локусом субъективного контроля, имеющие такие личностные характеристики, как астенизация, высокий уровень мотивации одобрения, неуверенные в себе.

ЛИТЕРАТУРА:

1.Василюк, Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е. Василюк. – Москва: Издательство Московского университета, 1984. — 200 с.

2.Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов: учебник / О.Ю. Ермолаев. – 2-е изд. – Москва: Московский психолого социальный институт. Изд. Флинта, 2003. - 335 с.

3.Краун, Д. Большая энциклопедия психологических тестов / Д. Краун, Д. Марлоу; под ред. А. Карелина. – Москва: Эксмо, 2006. 415 с.

4.Платонова, Н.М. Насилие в семье. Особенности психологической реабилитации / Н. М. Платонова, Ю. П. Платонов. – СПб.: Речь, 2004. – 154 с.

5.Социальному работнику о проблеме домашнего насилия / А.Синельников [и др.]; под ред. А.Синельникова. – Москва: Университетская книга, 2001. – 128 с.

6.Социальная работа: Теория и организация. Учебное пособие / П.П. Украинец, С.П. Лапина, С.Н.Бурова и др. под ред. проф., П.П. Украинец. – Минск: ТетраСистемс, 2005. 288 с.

7.Историческое глобальное исследование в области насилия в семье: доклад ВОЗ о насилии в семье / [Электронный ресурс].- Женева-Лонодон, 2005. - Режим доступа: [e-mail]. - Дата доступа: 14.10.2007.

8.Официальный сайт министерства труда и соцзащиты Республики Беларусь / Режим доступа: www.mintrud.gov.by. – Дата доступа: 6.10.2007.

9.Практические методы оказания помощи жертвам насилия: брошюра / программа правовых инициатив для стран Центральной и Восточной Европы Американской ассоциации юристов [Электронный ресурс].- 2005. - Режим доступа: http://dv.projectharmony.ru/chto/vliyanie.html. - Дата доступа: 6.10.30007.

10.Чуткова, И. Жизнь без насилия это наше право: региональная информационно-просветительская кампания в Республике Беларусь / И.Чуткова. Кампания ЮНИФЕМ в защиту прав женщин на жизнь без [Электронный ресурс]. – 2002. - Режим доступа: http://www.nasilie.net. - Дата доступа: 14.10.2007.

11.Шакина, В.А Что мы понимаем под насилием в семье / В.А. Шакина, В.Б. Шакин. Программа «Сотрудничество местных сообществ по предотвращению насилия в семье» американской некоммерческой организации "Проект Гармония" [Электронный ресурс].-2002 - Режим доступа: http://dv.projectharmony.ru. - Дата доступа: 25.09.2007.

12.Шетчер, С. Предотвращение насилия в семье и торговли людьми: обучающее пособие. / С. Шетчер , А.Л. Гендель. Украинский Национальный учебный план для семейных консультантов по предотвращению насилия. Семейный фонд предотвращения насилия [Электронный ресурс].- Киев, 2001. - Режим доступа: http://www.winrock.org/GENERAL/Publications/ Dos_manual.pdf. - Дата доступа: 6.10.2007.