Математика 5 класс
|
Перечень распределенных
проверяемых элементов содержания
(на примере одного из классов)
|
3) умение оперировать понятиями: натуральное число,
обыкновенная дробь и десятичная дробь,
умение выполнять действия с числами, сравнивать и упорядочивать
числа, представлять числа на координатной прямой, округлять числа; умение
делать прикидку и оценку результата вычислений;
умение изображать плоские фигуры и их комбинации, пространственные
фигуры от руки, с помощью чертежных инструментов и электронных средств по
текстовому или символьному описанию;
умение оперировать понятиями: фигура, точка, отрезок, прямая, луч,
ломаная, угол, многоугольник, треугольник,
прямоугольник, квадрат,
знакомство с пространственными
фигурами; умение решать задачи, в том числе из повседневной жизни, на
нахождение геометрических величин с применением изученных свойств фигур и
фактов;
|
Развитие представлений о числах и числовых системах; овладение
навыками устных, письменных вычислений
1.1 Ориентироваться в десятичной записи натуральных чисел;
изображать и сравнивать натуральные числа с помощью
числовой прямой; выполнять арифметические действия
с натуральными числами и обыкновенными дробями
1.2 Выполнять прикидку результата вычислений
1.3 Изображать числа точками на числовом луче
2 Умение применять символы, модели и схемы для решения задач
2.1 Решать текстовые задачи арифметическим способом
и с помощью организованного конечного перебора вариантов
2.2 Использовать краткие записи, схемы, обозначения при
решении задач
3 Развитие геометрических представлений в связи с описанием
предметов; развитие пространственных представлений,
изобразительных умений, навыков геометрических построений
3.1 Пользоваться геометрическими терминами и понятиями
«точка», «прямая», «отрезок», «луч», «угол»
3.2 Распознавать на чертежах многоугольники (в том числе
квадраты и прямоугольники), окружности и круги,
изображать изученные геометрические фигуры с помощью
циркуля и линейки
3.3 Находить длины отрезков непосредственным измерением,
вычислять периметр и площадь фигур, составленных из прямоугольников, в том числе фигур, изображённых на
клетчатой бумаге; пользоваться единицами измерения длины,
площади и объёма
4 Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин
4.1Решать несложные практические задачи
4.2Пользоваться основными единицами измерения длины,
массы, времени, скорости, площади, объёма. Выражать одни единицы величины через другие
|
Соответствуют требованиям обновленного фгос
|
Скачать 33.5 Kb.