|
|
Паспорт программы профессионального модуля пм. 02 хранение, передача и публикация цифровой информации
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация профессионального модуля предполагает наличие:
Кабинета «Информатики и информационных технологий»
Кабинета «Мультимедиа-технологий»
Технические средства обучения:
мультимедийный проектор;
проекционный экран;
принтер цветной лазерный;
принтер черно-белый струйный;
компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
сервер;
блок питания;
источник бесперебойного питания;
наушники с микрофоном;
цифровой фотоаппарат;
видеокамера;
сканер;
колонки.
Оборудование рабочих мест:
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.
Основные источники:
Система электронного обучения «Академия Медиа» ГБПОУ МО «БТ» http://91.211.107.160/
Ввод и обработка цифровой информации: учебник для нач. проф. образования / А.В. Остроух. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288 с.
Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2012
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2012
Основы алгоритмизации и программирования: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / И.Г. Семакин, А.П. Шестаков. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 304 с.
Дополнительные источники:
В. Леонтьев «Новейшая энциклопедия персонального компьютера», М, «ОЛМА-ПРЕСС», 2014 г.
Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2012
Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2012
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2013
Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2013.
Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2013.
Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2013.
Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2011.
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2011.
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2014.
Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2014.
Угринович Н.Д. практикум по информатике и информационным технологиям. – М: БИНОМ, 2014.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11. 2-е изд. – М: БИНОМ, 2014.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2013.
Нормативная литература:
Инструкция №9 по охране труда при работе на персональных электронно-вычислительных машинах (для учащихся) от 15.01.2013 года.
Инструкция №4 по охране труда при эксплуатации электроустановок до 1000В от 15.01.2013 года.
Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.
Инструкция № 55 для операторов и пользователей электронно-вычислительных машин (компьютеров) работников ПРЛ от 15.01.2013 года.
Информационные источники:
Мультипортал http://www.km.ru
Интернет-Университет информационных технологий http://www.intuit.ru/
Образовательный портал http://claw.ru/
http://rusedu.info
http://schools.keldysh.ru
http://lib.profi.net.ua
http://cdo.bseu.by
http://www.gmc.mgn.ru/inform_a.html
http://litera.edu.ru
http://pstut.ru/category/uroki
http://inf.1september.ru
http://www.integro.ru/ trushin/tests.htm
http://do.rksi.ru/library/courses/tsi_Bashly/book.dbk
http://photoshopschool.ru/Tutorials/index.html
http://www.auditorium.ru
http://www.sitem.ru/book.html
http://www.km.ru
http://www.intuit.ru/
http://claw.ru/
http://ru.wikipedia.org
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.
Профессиональный модуль изучается параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.
Выполнение практических занятий предполагает деление группы по числу рабочих мест, оборудованных персональным компьютером.
Учебная практика по модулю проходит линейно одновременно с изучением теоретической части МДК.
Учебная практика рассредоточена из расчета 6 часов в неделю и проводится в мастерских ОУ.
В процессе обучения используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.
Консультации обучающихся проводятся согласно графику консультаций, составленному учебным заведением.
Текущий контроль освоения содержания МДК осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.
Формой аттестации МДК.02.01 является экзамен.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения должны иметь на 1 – 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
|
|
|
Скачать 214.5 Kb.