ПРОГРАММА РОДИТЕЛЬСКОЕ ПРОСВЯЩЕНИЕ. Паспорт Программы родительского просвещения на 2020 2023г г. 3 Содержание программы 4
 Скачать 120.86 Kb.
|
|
учащихся) лекции информационнопросветительские работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся; формы досуговой деятельности (конкурсы рисунков, газет, традиционные общешкольные мероприятия, спортивно - оздоровительные мероприятия, семейные праздники); информационное сопровождение (разработка и издание буклетов, памяток); дискуссионный клуб (обсуждение проблем воспитания школьников); семейная копилка (подбор материалов из опыта семейного воспитания); аукцион идей семейной педагогики; родительский ринг (взаимообучение, взаимообогащение членов семьи, решение педагогических ситуаций); родительская школа (организовывается в форме клуба, предусматривается проведение диспутов, выпуска родительских газет); азбука семейного воспитания (обсуждение проблем, трудностей воспитания детей в неполных семьях, выступления специалистов-врачей, юристов, психологов, оказание родителям индивидуальной помощи); дни доверия (в определенные дни педагоги, врач-психолог); родительские чтения Родительские чтения Это своеобразная форма работы с родителями, которая даёт возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и самим изучать литературу по проблеме. Родительские чтения помогают родителям пересмотреть свои взгляды на воспитание, познакомиться с традициями воспитания детей в других семьях, по-иному взглянуть на своего ребёнка и своё отношение к нему. Родительские чтения - это прекрасная возможность знакомства родителей с интересной детской литературой, новыми именами, которые на слуху у детей, но известны их родителям. Темы родительских чтений могут быть примерно такими: 5 класс О книгах и о чтении детей. Педагогическая культура родителей - залог успешного воспитания молодого поколения. Законы семейной жизни. По книгам К. Д. Ушинского. й класс Общаться с ребенком. Как? По книге Ю. Б. Гиппенрейтер. В. Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек. Как стать героем в глазах собственного ребенка. Обзор периодической печати о воспитании. Детские комплексы во взрослой жизни. Записки детского психиатра Ю. Буянова. й класс Как формировать и развивать волевые усилия ребенка? По книге У. Джемса «Психология в беседах с учителями». Нестандартность мышления. Что это такое? По книге В. Г. Кротова «Массаж мысли». Что делать, если... По книге М. Коляды «Шпаргалка для родителей». Детские шалости во взрослой жизни. По материалам периодической печати. Открытые уроки для родителей Эта форма занятий будет полезна в начале учебного года для ознакомления родителей с одноклассниками ребёнка, педагогами и формирования нормального психологического фона в классном коллективе. Родительские вечера Форма работы, которая сплачивает родительский коллектив. Родительские вечера проводятся в классе 1-2 раза в год либо в присутствии детей, либо без них. Родительский вечер - это праздник общения с родителями друзей твоего ребёнка, это праздник воспоминаний собственного детства и детства своего ребёнка, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит жизнь. Какими могут быть темы родительских вечеров? Самыми разнообразными. Главное, в ходе вечера родители должны учиться слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос. Темы родительских вечеров могут быть следующие: Будущее моего ребёнка. Каким я его вижу? Друзья моего ребёнка. Праздники нашей семьи. «Можно» и «нельзя» в нашей семье. День рождение нашей семьи. Как мы его празднуем? Песни, которые пели мы в своём детстве, и песни сегодняшнего детства. Вечер воспоминаний. Наказания и поощрения в нашей семье. Вопросы детей, которые ставят взрослых в тупик. Как научиться говорить «спасибо» своему ребёнку. Лекции Форма психолого-педагогического просвещения, раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания. Лучший лектор - сам классный руководитель, знающий интересы, проблемы и заботы родителей. Главное в лекции - научный анализ воспитательных явлений, ситуаций. Поэтому в лекции следует вскрывать причины явлений, условия их протекания, механизм поведения ребенка, закономерности развития его психики, правила семейного воспитания. При подготовке лекции следует учитывать ее структуру и логику изложения. Одно из необходимых условий лекции - опора на опыт семейного воспитания. Метод общения во время лекции - непринужденный разговор, задушевная беседа, диалог заинтересованных единомышленников. Примерная тематика лекций «Режим дня школьника». «Что такое самовоспитание?». «Индивидуальный подход и учет возрастных особенностей подростков в семейном воспитании». «Ребёнок и природа». «Половое воспитание детей» и т.д. Индивидуальные тематические консультации Часто в решении той или иной сложной проблемы педагог может получить помощь непосредственно от родителей учеников, и этим не следует пренебрегать. Консультации с родителями полезны как для них самих, так и для учителя. Родители получают реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, учитель же - необходимые ему сведения для более глубокого понимания проблем каждого ученика. Обменявшись информацией, обе стороны, возможно, придут к взаимному согласию относительно конкретных форм родительского содействия. Принципы успешного консультирования - доверительные отношения, взаимоуважение, заинтересованность, компетентность. Посещение семьи Эффективная форма индивидуальной работы педагога с родителями. При посещении семьи происходит знакомство с условиями жизни ученика. Педагог беседует с родителями о его характере, интересах и склонностях, об отношении к родителям, к школе, информирует родителей об успехах их ребёнка, даёт советы по организации выполнения домашних заданий и т.д. Переписка с родителями Письменная форма информирования родителей об успехах их детей. Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление родителей с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей. Главное условие переписки - доброжелательный тон, радость общения. Родительские собрания Классные родительские собрания проводятся четыре раза в год. Тема собрания должна быть важной для родителей. Обязательна информация о работе класса школы, об успеваемости, об участии в мероприятиях, о проблемах и сложностях, решаемых педагогическим коллективом. На классных родительских собраниях должны быть встречи с врачом, психологом, руководителями кружков и секций. К собранию можно попросить отдельных родителей прочитать подборку статей по проблеме, а затем обсудить всем вместе. Родителей следует привлекать к проведению различных конкурсов в классе. Организовать работу так, чтобы родители почувствовали себя коллективом.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||