Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема собрания

  • 2021 - 2022

  • 2020 - 2021

  • Ожидаемые результаты Программы

  • В результате реализации Программы ожидается

  • Критерии оценки эффективности совместной работы школы с родителями

  • Методический фонд Программы

  • Перечень цифровых образовательных ресурсов Коллекции электронных образовательных ресурсов

  • Образовательные Интернет-порталы

  • ПРОГРАММА РОДИТЕЛЬСКОЕ ПРОСВЯЩЕНИЕ. Паспорт Программы родительского просвещения на 2020 2023г г. 3 Содержание программы 4


    Скачать 120.86 Kb.
    НазваниеПаспорт Программы родительского просвещения на 2020 2023г г. 3 Содержание программы 4
    Дата16.11.2022
    Размер120.86 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПРОГРАММА РОДИТЕЛЬСКОЕ ПРОСВЯЩЕНИЕ.docx
    ТипПаспорт программы
    #791682
    страница4 из 4
    1   2   3   4


    План родительского всеобуча (общешкольные родительские собрания)



    Тема собрания

    Сроки

    проведения

    Ответственные

    2020 - 2021 уч.г.

    1

    Безопасность вокруг нас

    сентябрь

    Заместитель директора по ВР

    2

    Безопасный интернет. Правила поведения в современной информационной среде.

    декабрь

    Заместитель директора по ВР, учитель информатики

    3

    Уральская инженерная школа. Промежуточные итоги реализации проекта

    март

    Заместитель директора по ВР

    4

    Наши успехи в 2016-2017 г.г. Лето- 2017

    май

    Заместитель директора по ВР, начальник лагеря с дневным пребыванием

    2021 - 2022

    уч.г.

    1

    Роль родителей в обучении

    ребенка. Внеурочная деятельность

    школьников

    сентябрь

    Заместитель директора по ВР

    2

    Конфликт детско-родительских отношений

    декабрь

    Заместитель директора по ВР

    3

    Средства коммуникации в современном информационном пространстве: плюсы и минусы.

    март

    Заместитель директора по ВР

    4

    Организация летнего труда и отдыха обучающихся

    май

    Заместитель директора по ВР, начальник лагеря с дневным пребыванием

    2020 -2021 уч.г

    1

    Развитие у детей самостоятельности, важной для дальнейшего обучения. Внеурочная деятельность школьников

    сентябрь

    Заместитель директора по ВР

    2

    Ступени к будущей профессии.

    декабрь

    Заместитель директора по ВР

    3

    Суициды как крайняя форма отклоняющегося поведения

    март

    Заместитель директора по ВР

    4

    Виды и значение самооценки школьника. Лето-2019

    май

    Заместитель директора по ВР, начальник лагеря с дневным пребыванием

    2020 - 2021

    уч.г.

    1

    Организация свободного времени детей. Внеурочная деятельность школьников

    сентябрь

    Заместитель директора по ВР

    2

    Внимание! Кибербуллинг!

    декабрь

    Заместитель директора по ВР




    3

    Ценностные ориентиры современных детей

    март

    Заместитель директора по ВР

    4

    Организация летнего труда и отдыха обучающихся

    май

    Заместитель директора по ВР, начальник лагеря с дневным пребыванием

    2020 - 2021

    уч.г.

    1

    Образовательные потребности государства и общества и их значение при формировании образовательных программ ступеней общего образования образовательного учреждения

    сентябрь

    Заместитель директора по ВР

    2

    Культура общения подростка

    декабрь

    Заместитель директора по ВР

    3

    Знаем ли мы своего ребенка?

    март

    Заместитель директора по ВР

    4

    Организация летнего труда и отдыха обучающихся

    май

    Заместитель директора по ВР, начальник лагеря с дневным пребыванием



    1. Ожидаемые результаты Программы

    Реализация программных мероприятий позволит в значительной мере снизить социальную напряжённость и разобщённость людей в их ближайшем жизненном окружении, повысить уровень культуры отношений между родителями, детьми, школой, комплексно решать вопросы профилактики асоциального поведения детей и подростков. Взаимодействие участников Программы будет способствовать укреплению института семьи, возрождению и сохранению духовно-нравственных традиций семейного воспитания.

    В результате реализации Программы ожидается:

    • повышение интереса родителей к участию в системе психолого-педагогического просвещения;

    • рост числа родителей, посещающих родительские собрания;

    • активизация родителей в решении проблем семьи и социума (участие в общественно­полезной деятельности);

    • повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей) учащихся;

    • создание в школе благоприятной образовательной, развивающей и воспитательной среды,

    • повышение взаимодействия между школой и родителями (законными представителями), учениками;

    • укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно -нравственных традиций семейного воспитания.

    Критерии оценки эффективности совместной работы школы с родителями:

    • наличие организационной структуры в работе с родителями;

    • конкретные дела родителей, помощь школе и классу;

    • наличие традиций сотрудничества школы с родителями;

    • обеспечение с помощью родителей социальной защиты детей;

    • позитивный уровень сохранности здоровья детей;

    • высокая скорость реакции родителей на запросы школы и наоборот.







    Все семьи, конечно, разные по моральному и культурному уровню. И всё же на семье лежит ответственность и обязанность овладеть всеми навыками, создать здоровый климат взаимоотношений, заботиться о детях. И если родители станут нашими единомышленниками, коллегами - это даст положительный результат.

    1. Методический фонд Программы

    С целью осуществления методической поддержки Программы сформирован методический фонд Программы. В методических материалах представлены занятия, которые проходят в форме лекций и семинаров с элементами тренинга. Форма семинаров - тренингов выбрана как наиболее подходящая для эффективного достижения поставленных в программе целей. Семинарско-тренинговая форма дает возможность объединить различные методы работы с аудиторией: дискуссии, практические упражнения, ролевые игры, практикумы и т.д. Важно, что на семинаре -тренинге создаются условия для интерактивного обучения. Это означает, что участники процесса имеют возможность одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, задавать вопросы, тут же закреплять полученные знания, формировать навыки поведения. В такой форме информация усваивается быстрее, участники вовлекаются в процесс, а сам процесс познания становится легче и интереснее.

    Семинарская часть занятий дает возможность слушателям получить необходимую информацию, соотнести ее с собственным опытом, знаниями, взглядами, конструктивно переосмыслить, сделать выводы, обсудить различные мнения по рассматриваемым вопросам.

    Тренинговая часть занятий нацелена на выработку конкретных практических навыков. Основой процесса познания во время тренинга является приобретение собственного опыта. В тренинговой части особое место отводится психологическим играм.

    Перечень цифровых образовательных ресурсов Коллекции электронных образовательных ресурсов

    1. «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» -http://windows.edu/ru

    2. «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» -http://school-collektion.edu/ru

    3. «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» - http://fcior.edu.ru,http://eor.edu.ru

    4. Интернет-сайты по образовательной политике и правовому обеспечению системы образования в РФ:http://oko-planet.su/,http://www.lexed.ru/

    Образовательные Интернет-порталы

    1. Сайт Министерства образования и науки РФhttp://www.mon.gov.ru

    2. Сайт Рособразования http://www.ed.gov.ru

    3. Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru

    4. Российский образовательный порталhttp://www.school.edu.ru

    5. Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образованияhttp://www.ndce.edu.ru

    6. Школьный порталhttp://www.portalschool.ru

    7. Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»http://www.ict.edu.ru

    8. Российский портал открытого образованияhttp://www.opennet.edu.ru

    9. Портал Math.ru: библиотека, медиатека, олимпиады, задачи, научные школы, история математикиhttp://www.math.ru

    10. Учительская газетаwww.ug.ru

    11. Журнал «Начальная школа»www. openworl d/ school

    12. Газета «1 сентября»www.1september.ru

    13. ИнтерГУ.т - Интернет-государство учителейwww.intergu.ru

    14. Сеть творческих учителейwww.it-n.ru

    15. Журнал «Наука и образование»www.edu.rin.ru

    16. Сайт образовательной системы Л.В. Занковаwww.zankov.ru

    27. Сайт образовательной системы «Школа 2100»www.school2100.ru
    1   2   3   4


    написать администратору сайта