Ющенко П.З.№2. Павила вежливого общения в месенджерах и соц. Сетях
 Скачать 1.07 Mb.
|
|
ЗАДАНИЕ №1 ПАВИЛА ВЕЖЛИВОГО ОБЩЕНИЯ В МЕСЕНДЖЕРАХ И СОЦ.СЕТЯХ. быть вежливым обращаться к незнакомцам «на вы» не использовать мат и бранную лексику не добавлять людей в группы без спросу не флудить (то есть говорить только по заданной теме) не спамить (то есть не публиковать нежелательные рекламные сообщения) не переходить на личности в спорах и дискуссиях ЗАДАНИЕ №2 В ходе анализа таблицы, можно сделать вывод о том, что российская система образования ближе к западной, так как: 1. С раннего этапа становление личности происходит обучение; 2. Ребята посещают различные секции и кружки; 3. Реализация ЗУНов (УУД); 4. У обучающихся есть свобода слова и мнения; 5. Присутствует разделение учебной программы, что соответствует разделению обучающихся на классы или в классе. Если сравнивать с восточной системой образования, то у нее в приоритете духовно – нравственное развитие, а так же акцентируется внимание на развитии чувства эстетики, то есть развитие индивидуальности. Цель образования в восточной системе – это движение к внутреннему миру, где отводится значительная роль религии. Как и у любой отрасли, так и у системы образования есть свои плюсы и минусы. Назовем то, что я бы внесла в изменение образовательной системы РФ: 1. В связи с увеличением рождаемости, происходит перебор обучающихся в классах, тем самым страдает уровень облученности. Поэтому я считаю, что нужно не допускать переполняемости классов. 2. Учащиеся с отклонениями в развитии должны обучаться по адаптированной или специальной программе в отдельном классе от учеников, которые и дут по общеобразовательной программе; 3. Стоит отметить навыки педагогов, я считаю, необходимо раз в год повышать квалификацию специалистов. 4. Развитие внеурочных занятий, а так же курсов по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ на базе школы. ЗАДАНИЕ №3      ЗАДАНИЕ №4 В дошкольном учреждение часто происходят ситуации, в которых необходима взаимовыручка или взаимопомощь.. Например, когда среди ребят проводятся соревнования, то необходим вклад в победу каждого участника. Однажды во время соревнований: «Веселые старты», проигравшая команда начала выяснять из-за кого они остались в конце, тогда я им правела в пример сказку: «Репка». Данная сказка наглядно показывает, что чтобы добиться желаемого результата необходимо действовать сплоченно, слышать и понимать друг друга. речь идет о сказке Репка ЗАДАНИЕ №5
Бог существует?! ЗАДАНИЕ №6 Посещение музея увеличилось с 2011 года по 2017 год на 50%. Как влияет наличие большого количества общедоступной информации на посещение музеев? Так как у нас век цифровизации, то безусловно, общедоступная информация благоприятно влияет на посещение музеев, так как можно не выходя из дома посмотреть те экспонаты в музее, по которым проходит выставка; узнать сроки проведения выставок и других мероприятий, а так же приобрести билет. Влияет ли посещение музея на общую культуру небольшого сообщества: класса, группы и т.д.? Школьникам необходимо развивать духовную составляющую личности, поэтому я считаю, что посещение музея способствует повышению духовно – нравственного воспитания. ЗАДАНИЕ№7 1. Проводить классные часы, ролевые игры, соревнование на знание этикетных норм общения, устраивать дискуссии; 2. Совместная деятельность детей помогает развивать коммуникативные качества и уважительное отношение друг к другу; 3. В конце занятия проводить рефлексию, которая будет способствовать развитию уважительного отношения между обучающимися, например, высказывать свою точку зрения об учебном занятии (мероприятии), а другие ученики будут дополнять. |