Виды педагогической деятельности
|
Должностные обязанности учителя-дефектолога
|
Обучающая
|
Осуществляет коррекционно-педагогическую помощь лицам с ОПФР, реализует образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью. Решает задачи обеспечения образовательного процесса специальными средствами обучения и социальной реабилитации детей с ОПФР.
|
Воспитательная
|
Рекомендует оптимальные условия обучения и воспитания детей с ОПФР, создает банк данных, прослеживает динамику развития каждого ребенка для максимального охвата специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью. Осуществляет коррекционно-развивающую работу, направленную на укрепление физического и психического состояния ребенка.
|
Социально-педагогическая деятельность
|
Проводит психолого-педагогическое обследование детей с ОПФР с согласия или в присутствии его законного представителя, выявляет образовательные потребности ребенка, определяет формы организации его обучения и воспитания. Оказывает раннюю комплексную помощь детям с фактором риска в развитии, их законным представителям, осуществляет сопровождение развития детей с ОПФР.
|
Коррекционно-развивающая
|
Осуществляет работу, направленную на коррекцию нарушений психофизического развития детей. Осуществляет профессиональную деятельность, связанную с восстановлением речи у лиц после перенесенных заболеваний или травм, применяет современные методы, приемы диагностики и реабилитации. Обеспечивает адекватное коррекционно-компенсаторное воздействие на развитие детей с ОПФР.
|
Методическая и инновационная
|
Оказывает организационно-методическую помощь работникам учреждений образования по вопросам интегрированного обучения и воспитания лиц с особенностями психофизического развития. Проводит методическую и консультативную работу.
|
Научно-исследовательская
|
Разрабатывает, изучает, систематизирует, обобщает педагогический опыт по вопросам специального образования, применяет новейшие достижения науки и практики. Повышает свой образовательный и квалификационный уровень, совершенствует профессиональную компетентность.
|
Культурно-просветительская
|
Пропагандирует дефектологические знания, милосердное и гуманное отношение общества к лицам с ОПФР средствами массовой информации и другими формами работы. Ведет систематическую работу с законными представителями несовершеннолетних обучающихся, вовлекая их в решение реабилитационных и коррекционно-педагогических задач обучения и воспитания обучающихся.
|
Управленческая
|
Участвует в комплектовании групп, классов для организации учебных занятий в зависимости от структуры и степени тяжести имеющихся у детей физических и (или) психических нарушений, проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению и (или) ослаблению физических и (или) психических нарушений, устранению ограничений активности. Создает условия для максимально возможного вовлечения обучающихся в социально-экономическую жизнь общества.
|
Скачать 14.24 Kb.