Педагогика высшей школы. ИТ-411М. Ляшено Д.С. Задания к Теме 1. Педагогика высшей школы
 Скачать 25.28 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ВЛАДИМИРА ДАЛЯ ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ КАФЕДРА ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЗАДАНИЯ По Теме 1: «Педагогика высшей школы как наука и учебная дисциплина» по дисциплине «ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» Выполнил: Студент 1 курса магистратуры группы ИТ-411М Ляшенко Д. С. Проверила: доц. Полтавская Н.А. Луганск 2021 ВОПРОСЫ К ВИДЕО Что означает слово «ПЕДАГОГИКА» в переводе с древнегреческого языка? Педагогика (др.-греч. παιδαγωγική «искусство воспитания» от παῖς "мальчика " → παιδος «подросток» + ἄγω «веду»). Какими вопросами можно описать круг основных интересов педагогики? Цель и содержание образования. Формы и методы обучения и воспитания. Средства учебной и педагогической деятельности. Идеи и принципы организации педагогического процесса. Какие аргументы приводят сторонники точки зрения о том, что педагогика – это не наука? Педагогика – искусство (высказывание К. Д. Ушинского); педагогика – религиозная, народная; педагогика – лишь область практики. Какие явления относят к педагогическим? Действия, направленные на обучение, освоение человеком материала; педагогические факты, закономерности, механизмы, системы, процессы; Удается ли педагогам-практикам, не опирающимся на педагогическую теорию, быть успешными в профессиональной деятельности? Да, примеры успешных педагогов, не опирающихся в работе на педагогическую теорию, существуют, однако их работа имеет недостатки. Какие трудности возникают у таких педагогов в процессе профессиональной деятельности? Педагогический непрофессионализм подменяется педагогическим искусством, которое не имеет отношения к настоящему, подлинному педагогическому искусству и творчеству. Отсутствие педагогической подготовки является препятствием (как на пути развития практики преподавания учебных дисциплин, так и в ходе коммуникации в профессиональном сообществе). Что исследует педагогическая наука (что является ее объектом)? Объектом изучения педагогической науки является процесс образования (который охватывает обучение и воспитание). Какие виды профессиональной педагогической деятельности выделяются современными учеными? Преподавание (сообщение новых сведений и организация учебной деятельности развитие мыслительных и деятельностных качеств обучающегося). Воспитательная работа (осуществляется через систему воспитательных мероприятий – коллективно-творческие дела, тематические беседы, экскурсии и т.п.). В чем состоят основные отличия педагогического процесса в общеобразовательной школе и в высшей школе? Организация: для школы характерна классно-урочная система, в вузе же – лекционно-семинарская система. Временные затраты: в школе длительность объяснений учителя составляет 10-15 минут, а в ВУЗе лекция длится 1,5 астрономических часа. Что изучает педагогика высшей школы? Педагогика высшей школы изучает вопросы об идеях, принципах, целях, средствах, формах и методах обучения в высшей школе. Что входит в сферу педагогики? В сферу педагогики входит: педагогическая деятельность; педагогическая практика; педагогическое творчество; педагогический опыт; педагогическое искусство; педагогическая наука. |