Учебное пособие по немецкому ОМГТУ. урок_3. Перфект (Perfekt). Еще имеется так называемое прошедшее в прошедшем время (Plusquamperfekt
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Präteritum − книжная форма прошедшего времени В немецком языке существуют две основные формы прошедшего времени: книжное − претеритум (Präteritum, в русских учебниках часто называемое также имперфектом) и разговорное, употребляемое преимущественно в разговорной речи, − перфект (Perfekt). Еще имеется так называемое прошедшее в прошедшем время (Plusquamperfekt), используемое при описании событий предшествующему некоторому моменту в прошедшем времени, описание которого стояло в Präteritum или в Perfekt. Претеритум от слабых глаголов образуется обычно путем добавления суффикса -tе- к основе глагола, например: fragen — fragten, malen — malten, legen — legten. Если основа глагола оканчивается на -d или -t , то между основой и суффиксом -tе- вставляется -e-: arbeiten — arbeiteten, reden — redeten. -e- также вставляется между основой глагола и суффиксом -tе- если основа оканчивается на -m или -n и этому согласному предшествует еще один согласный (кроме l и r), например: atmen — atmeten, rechnen — rechneten. Итак, личные формы Präteritum образуются от основы глагола, включающей теперь и суффикс -t-, с помощью личных окончаний.
Согласно этому правилу спрягаются все слабые глаголы в Präteritum. Präteritum сильных глаголов является одной из трех основных форм глагола. Поэтому для сильных глаголов его следует заучивать вместе с инфинитивом и Partizip II.
Глагол, стоящий в претеритуме, занимает такое же место, что и глагол в настоящем времени: например: Er lacht den ganzen Abend. — Он смеётся целый вечер. Er lachte den ganzen Abend. — Он смеялся целый вечер. Immer wenn ich komme, sitzt er an seinem Tisch. — Всегда когда я прихожу, он сидит за своим столом. Immer wenn ich kam, saß er an seinem Tisch. — Всегда когда я приходил, он сидел за своим столом. Упражнение 1. Вставьте глагол fragen в соответствующем лице и числе в Präteritum: 1. Ich ... den Vater. 2. Er ... immer die Schwester. 3. Du ... immer die Mutter. 4. Ihr ... die Hochschullehrerin. 5. Wir ... unseren Bruder. 6. Sie (они) ... den Professor. 7. Die Jungen ... ihre Lehrer. 8. Der Mann ... die Verkäuferin. Упражнение 2. Вставьте глагол arbeiten в Präteritum: 1. ... du in dem Betrieb? 2. Ich ... im Institut. 3. Wir ... in der Stadt. 4. Er ... auf dem Lande. 5. Diese Schauspieler ... im Künstlertheater. 6. ... ihr im Fernen Osten? 7. Sein Sohn ... in einem Betrieb . Упражнение 3. Вставьте глагол zeichnen в Präteritum: 1. Wir ... ein Diagramm. 2. Sie (она) ... eine Landschaft. 3. Der Maler ... mein Porträt. 4. Die Ingenieure ... eine Skizze. 5. ... ihr eine Karikatur? 6. Er ... sehr gut. 7. ... du gern? 8. Ich ... einen Entwurf für ein Bild. Упражнение 4. Допишите суффиксы и окончания следующих слабых глаголов: 1. Im Sommer bad- wir im Teich. 2. Die Sportler spiel- Handball. 3. Ich leb- zwei Jahre in der Hauptstadt der Ukraine. 4. Die Schüler antwort- richtig. 5. Der Lehrer frag- die Schülerin. 6. Wie lange studier- ihr Fremdsprache? 7. Ich studier- an der Universität. 8. In der Mathematikstunde arbeit- die Studenten sehr fleißig. 9. Wir erfüll- unseren Plan vorfristig. 10. Die Kinder besuch- das Museum.
Упражнение 6. Вставьте в предложения глагол lesen в Präteritum: 1. Ihr ... eine deutsche Zeitschrift. 2. Ich ... die heutige Zeitung. 3. Wir ... eine Bekanntmachung. 4. Er ... eine neue Erzählung von Scholochow. 5. Sie (они) ... Gedichte von Heine. 6. Der Aspirant ... einen Artikel über Mendelejew. 7. Die Leute ... eine große Lichtreklame. 8. ... ihr den Stundenplan? Упражнение 7. Поставьте глагол, заключенный в скобки, в Präteritum: 1. Du (lesen) eine bulgarische Zeitung. 2. (Sitzen) du hier? 3. Du (vergessen) deine Brille. 4. Du (gießen) roten Wein in den Tee. 5. (Essen) du gebratene Äpfel? 6. Du (schießen) einen Vogel. 7. Du (schließen) das Fenster. 8. Du (waschen) deine Wäsche. Упражнение 8. Поставьте глагол, заключенный в скобки, в Präteritum: 1. Mein Bruder (fahren) ins Sanatorium. 2. Er (gehen) ins Theater. 3. Du (vergessen) deine neue Mappe. 4. Der Junge (schlafen) ruhig. 5. Ich (treffen) meinen Freund im Konzert. 6. Wem (geben) du dein Lehrbuch? 7. Wo (stehen) die Studenten? 8. Die Stunde (beginnen) um 9 Uhr. 9. Er (bekommen) einen Brief aus Riga. 10. Sie (она) (bitten) ums Wort. Упражнение 9. Поставьте в следующих предложениях глаголы в Präteritum: 1. Ich bekomme Urlaub und fahre nach dem Kaukasus. 2. Ich besuche meine Freunde. 3. Ich unterhalte mich sehr gern mit meinem Geschichtslehrer. 4. Ich wasche mich mit guter Seife. 5. Die Mädchen und Jungen laufen Schlittschuh. 6. Im September beginnt das neue Studienjahr, und die Studenten machen sich mit neuen Kräften an die Arbeit. 7. Der Schnellzug hält am Bahnsteig. 8. Das Erholungsheim befindet sich im Kaukasus. Упражнение 10. Поставьте глагол haben в Präteritum: 1. Sie (они) ... viel Arbeit. 2. ... ihr gestern eine Staatsprüfung? 3. Wir ... eine gute Wohnung. 4. Er ... großen Erfolg bei der Arbeit. 5. Du ... vorgestern keine Zeit. 6. Ich ... eine schwere Aufgabe. 7. Er ... gestern Geburtstag. 8. Du ... eine Sitzung. 9. Meine Mutter ... viele Bücher. 10. Wir ... viele Freunde. Упражнение 11. Вставьте глагол sein в Präteritum: 1. Er ... im Museum. 2. Du ... zu Hause. 3. Ich... im Theater. 4. Wir ... im Konzert. 5. Ihr ... im Kino. 6. Sie (они) ... in der Vorlesung. 7. Er ... in Frankreich. 8. Du ... in der Türkei. 9. Ich ... in der BRD. 10. Sie (она) ... in Kiew. Упражнение 12. Вставьте глагол werden в Präteritum: 1. Er ... Leiter. 2. Wir ... Lehrer. 3. Du ... Offizier. 4. Ich ... Fernstudent. 5. Sie (они) ... gesund. 6. Ihr ... krank. 7. Die Bäume ... grün. 8. Sie ... Ingenieure. 9. Wir ... Ärzte. 10. Der Himmel ... blau. Упражнение 13. Глаголы, заключенные в скобки, поставьте в Präteritum: 1. Der Unterrichtsleiter (wollen) den Stundenplan ändern. 2. Ich (müssen) sie am Bahnhof abholen. 3. Ihr (müssen) aufmerksam zuhören.4. Der Pianist (müssen) stundenlang am Klavier sitzen. 5. Das (dürfen) du ihm nicht sagen. 6. Sie (они) (können) den Artikel ohne Wörterbuch übersetzen. 7. Ihr (müssen) zur Vorlesung rechtzeitig kommen. 8. Er (wollen) Ingenieur werden. 9. Du (dürfen) uns das Gedicht vorlesen. 10. Ich (sollen) dich anrufen, aber ich (können) nicht. Упражнение 14. Глаголы, заключенные в скобки, поставьте в Präteritum: 1. Dieser Mann (können) fast alle europäischen Sprachen lesen. 2. Mein Bruder (wollen) in diesem Jahre an der Agraruniversität studieren. 3. Ich (wollen) gestern abends in den Kulturpark fahren.4. Ich (sollen) früh zu Hause sein. 5. Ihr (müssen) rechtzeitig zum Bahnhof kommen. 6. (Können) du dieses Buch nur im Lesesaal lesen? 7. (Dürfen) du das Buch nicht nach Hause mitnehmen? 8. Unsere Mannschaft (wollen) unbedingt das Spiel gewinnen. 9. Die Studenten (müssen) schon um neun Uhr im Institut sein. 10. Er (sollen) alle großen Flüsse des Russlands auf der Landkarte zeigen. Упражнение 15. Поставьте глаголы в скобках в Präteritum: 1. Am Dienstag (fahren) er nach Bonn, und wir (mitfahren). 2. Er (anrufen) zuerst meine Mutter, dann (sprechen) er mit meinem Vater. 3. Wie (heißen) die kleine Straße hinter dem Rathaus? 4. Die Jungen (hinaufgehen) die Treppe und (öffnen) die Tür. 5. Auf dem Campingplatz (sein) viele Menschen. Man (sich unterhalten, rauchen, essen, Zeitung lesen, kochen, spielen). 6. Wir (vorbereiten) eine Klassenparty, sie (müssen) in unserer Wohnung stattfinden. 7. In der vorigen Woche (abschicken) die Frau alle Weihnachtskarten. 8. Mein Freund (sich melden und sich bedanken) für das Geschenk. 9. Ich (arbeiten) zuerst einige Stunden, dann (aufräumen) ich die Wohnung. 10. Wir (frühstücken) zu Hause und (essen zu Mittag) in einem Cafe. Perfekt − разговорная форма прошедшего времени Perfekt от любого (сильного или слабого) глагола образуется при помощи вспомогательного глагола haben или sein и причастия II (haben/sein + Partizip II). При спряжении изменяется только вспомогательный глагол, а причастие II остается неизменным: laufen(бежать) — lief — ist gelaufen; lachen(смеяться) — lachten — hat gelacht.
При образовании Perfekt основная трудность заключается в выборе вспомогательного глагола. При этом надо руководствоваться следующими правилами: все непереходные глаголы, обозначающие передвижение в пространстве или изменение состояния, переход в новую фазу процесса образуют Perfekt с помощью глагола sein:
Глаголы sein и bleiben также образуют Perfekt с помощью глагола sein sein — ist gewesen, bleiben — ist geblieben. К глаголам, образующим Perfekt с помощью глагола haben, относятся • все глаголы, управляющие винительным падежом (переходные глаголы): bauen (строить) — hat gebaut, essen (есть) — hat gegessen, lieben (любить) — hat geliebt • все возвратные глаголы: sich rasieren (бриться) — hat sich rasiert, sich beschäftigen (заниматься, быть занятым) — hat sich beschäftigt • все модальные глаголы: Ich kann es nicht machen — Я не могу это сделать. Ich habe es nicht machen können — Я не смог это сделать. • непереходные глаголы, обозначающие продолжительное действие или состояние: liegen (лежать) — hat gelegen, stehen (стоять) — hat gestanden • глаголы, управляющие дательным падежом, не обозначающие движения: glauben (верить кому-либо) — hat geglaubt, gefallen (нравиться кому-либо) — hat gefallen • глаголы, обозначающие начало и конец действия: anfangen (начинать) — hat angefangen, aufhören (прекращать) — hat aufgehört. Некоторые глаголы в зависимости от своего значения в контексте могут образовывать Perfekt как с haben так и с sein, например: Sie ist mit dem Auto gefahren перемещение в пространстве, здесь fahren глагол непереходный. Ich habe das Auto in die Garage gefahren здесь fahren глагол переходный: имеет дополнение в винительном падеже dasAuto. Ich bin nach New York geflogen перемещение в пространстве, здесь fliegen глагол непереходный. Der Pilot hat das Flugzeug zum ersten Mal geflogen здесь fliegen глагол переходный: имеет дополнение в винительном падеже dasFlugzeug. В спорных случаях следует обращаться к словарю, где для каждого значения глагола приводится правило образования Perfekt. При использовании Perfekt место основного глагола в предложении занимает вспомогательный глагол haben/sein в соответствующем лице и числе, а Partizip II основного глагола идет в конец предложения. Т.о. в главном предложении вспомогательный глагол стоит на втором месте: FrauTrauthatimGartenUnkrautvernichtet. — Госпожа Траут уничтожала сорняки в саду, а в придаточном предложении вспомогательный глагол находится на последнем месте, пропуская впереди себя всю члены предложения: AlsernanchHausegekommenist, istseineFrauschoneingeschlafen — Когда он пришел домой, его жена уже заснула. |