Пермский государственный национальный исследовательский университет
Скачать 35.67 Kb.
|
Пермский государственный национальный исследовательский университет Исследовательский проект: Занятость Российских выпускников высших учебных заведений Пермь, 2021 Введение Данная работа посвящена одной из наиболее актуальных тем современного мира - проблеме трудоустройства Российских выпускников высших учебных заведений. Наличие высшего образования не всегда гарантирует выпускникам успешное трудоустройство в дальнейшем. Это обусловлено тем, что содержание учебных курсов, по которым готовят молодых специалистов, содержит устаревшие концепции, имеющие мало общего с реальной ситуацией на рынке труда. В связи, с чем нагрузка по подготовке выпускников к изменениям, происходящим на рынке труда, перекладывается на работодателя, для которого молодые специалисты являются фактором успеха и развития потенциала в будущем. Целью данной работы является выявление барьеров в трудоустройстве выпускников высших образовательных учреждений на рынке труда. Почему стоит анализировать данную тему? Анализ трудоустройства выпускников, в том числе по полученной специальности, позволяет оценить, насколько востребованы на рынке труда знания и навыки, приобретенные в процессе обучения в вузе. С социальной точки зрения, работа актуальна, так как тренд получения высшего образования растет. В 1989 году высшее образование имели лишь 11 процентов населения России, а в 2021 году общее количество граждан, окончивших высшее учебное заведение, составляет более 31 процента, следовательно, с каждым годом количество студентов, столкнувшихся с проблемой занятости после получения высшего образования, только растет. Личностная актуальность исследовательской работы заключается в том, что на данный момент я получаю высшее образование и в скором времени также столкнусь с проблемой трудоустройства. В то же время решение указанных проблем невозможно реализовать исключительно силами работодателей без поддержки государства, что свидетельствует о необходимости разработки мер содействия трудоустройству выпускников в области сотрудничества с работодателями по вопросам выделения квотируемых рабочих мест для трудоустройства/стажировки специалистов без опыта работы, обеспечения «смягченных» условий труда для выпускников, которые еще находятся на стадии завершения обучения (например, гибкий график работы) и другое. Объектом исследования является система профессионального образования как один из субъектов подготовки профессионального потенциала общества, рынок труда. Предметом исследования является процесс взаимодействия системы профессионального образования с рынком труда, востребованность специалистов на рынке труда. Гипотеза: С ростом тренда получения высшего образования усугубилась ситуация трудоустройства выпускников по специальности и обострилась необходимость в совместных усилиях государства, работодателей и службы занятости населения по формированию новых, более гибких форм трудоустройства молодежи. Методы исследования: В работе использовались общенаучные методы теоретического и эмпирического исследования, нацеленные на статистическое обоснование результатов исследования. В число методов теоретического исследования вошли: анализ и синтез. К группе общенаучных методов эмпирического исследования можно отнести: изучение результатов деятельности служб, изучение и обобщение опыта их работы, рейтинговая оценка. Показатели, которые необходимо рассмотреть в исследовательском проекте: - Численность студентов в Российских государственных и муниципальных образовательных организациях высшего образования - Доля выпускников вузов, работающих по специальности - Доля выпускников, работающих не по специальности - Доля безработных выпускников - Экономическая активность выпускников вузов по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей Результаты исследования могут способствовать в подготовке рекомендаций органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации для совершенствования их деятельности в сфере оказания содействия в трудоустройстве выпускников высших образовательных организаций. |