план на лето. план на лето 12 группа 2020 год. Перспективное планирование (летний период) Группа 12

• Название: Перспективное планирование (летний период) Группа 12
• Анкор: план на лето
• Дата: 18.06.2020
• Размер: 265 Kb.
• Имя файла: план на лето 12 группа 2020 год.doc
• Тип: Документы; #131223
• страница: 2 из 4

Тема: «неделя далекого путешествия »

неделя с 3.08 по 7.08.2020

	Виды детской деятельности	Вторник		Среда		Четверг		Пятница
Двигательная активность	П /И «Зайчики в трамвайчике ». Цель: Создать у детей хорошее настроение. Двигательная активность.	П /И «Гуси, гуси… га,га,га..». Цель: Создать у детей хорошее настроение. Двигательная активность.		П /И «Зайцы и волк». Цель: Создать у детей хорошее настроение. Двигательная активность.		П /И « Мишка косолапый». Цель: Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры простого содержания.		П /И «Гуси, гуси… га,га,га..». Цель: Создать у детей хорошее настроение. Двигательная активность.
Игровая. Сюжетно –ролевые игры.	С/Р «Семья» игр. сит. «Мы на даче» Цель: способствовать развитию сюжета, формировать навык связывать сюжетные действия с ролью	С /Р «Семья» игр. сит. «Печем пироги» Цель: поддерживать интерес к с/р игре. Развивать сенсорные возможности детей.		С /Р «Семья» игр. сит. «Мы ждем гостей». Цель: формировать дружеские взаимоотношения между детьми, способствовать развитию сюжета.		С /Р «Семья» игр. сит. «Печем пироги» Цель: поддерживать интерес к с/р игре. Развивать сенсорные возможности детей.		С/Р «Семья» игр. сит. «Мы на даче» Цель: способствовать развитию сюжета, формировать навык связывать сюжетные действия с ролью
Наблюдения в природе, дневники наблюдений	Наблюдение за кошками. Цель: Продолжать расширять знания о птицах. Воспитание бережного отношения к ним.	Наблюдения за собаками. Цель: Формирование умения наблюдать за растениями. Развивать мышление, речь.		Наблюдение за птицами. Цель: Продолжать расширять знания о птицах. Воспитание бережного отношения к ним.		Наблюдение за природными изменениями. Цель: Воспитывать интерес к окружающему миру.		Наблюдение за насекомыми. Цель: Развитие интереса к труду взрослых.
Настольно-печатные, дидактич.. словесные, интеллектуальные: развивающие авторские, логические и игры.	Д/И « Сложи картинки» Цель: Развивать у детей логическое мышление, речь.	Д/И « Когда это бывает?» Цель: Закреплять знания детей о временах года, их характерных признаках		Д/И «Найди такой же предмет». Цель: Развивать у детей наблюдательность, зрительную память, речь.		Д/И « Сложи картинки» Цель: Развивать у детей логическое мышление, речь.		Д/И «Что изменилось?» Цель: Развивать наблюдательность, зрительную память, речь .
Театрализованные: режиссерская. драматизация, различные виды театра	Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.	Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.		Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.		Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.		Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.
Игры с водой и песком	Плывет уточка» Цель: Создать у детей хорошее настроение. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.	«Дождик» Цель: Способствовать снятию эмоционального напряжения, развитию речи. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.		«Плывет уточка» Цель: Создать у детей хорошее настроение. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.		«Плывет, плывет кораблик» Цель: Создать у детей хорошее настроение. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей. .		Плывет уточка» Цель: Создать у детей хорошее настроение. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.
Хороводные, подвижные (разной степени подвижности)	Х/И «Каравай» Цель: Развивать фантазию, воображение.	Х/И «Колпачок» Цель: Приобщать к народным традициям, согласовать слова с движениями.		Х/И «Каравай» Цель: Развивать фантазию, воображение.		Х/И «Колпачок» Цель: Приобщать к народным традициям, согласовать слова с движениями.		Х/И «Каравай» Цель: Закреплять текст и движение игры.
Игры с элементами спорта.	П/И « Футболисты» Цель: Упражнять детей в беге. Развивать координацию движений.	П/И «Сбей кегли» Цель: Упражнять детей в метании. Развивать глазомер.		П/И « Футболисты» Цель: Упражнять детей в беге. Развивать координацию движений.		П/И « Кто быстрее?» Цель: Упражнять детей в беге. Развивать координацию движений, ловкость		П/И « Сбей кегли» Цель: Упражнять детей в метании. Развивать глазомер.
Гигиенические, оздоровительные процедуры	Утренняя гимнастика. Воздушные ванны .Обливание рук до локтей .Мытье ног перед сном. Бодрящая гимнастика. Проведение « Тропы здоровья». Солнечные ванны.
Художественно-продуктивная деят-сть: рисование, лепка, конструирование из различных материалов (природных, бумаги )	Творческая мастерская Раскрашивание «Котенок» Цель: Развивать у детей фантазию		Творческая мастерская: Рисование животных на асфальте животных Цель: развиваем фантазию.		Творческая мастерская Дорисуй хвостики Цель: Развивать у детей фантазию		Творческая мастерская Лепка «Накорми питомца». Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие природы и передавать по средством пластилинографии.	Творческая мастерская Рисуем на песке . Цель: Развивать творчество, воображение.
Трудовая деят-сть: труд в природе, хоз.- бытовой, ручной, дежурства	Полив растений на клумбе. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия (с помощью воспитателя).		Собираем игрушки после прогулки. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия.		Полив растений на клумбе. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия (с помощью воспитателя).		Собираем игрушки после прогулки. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия.	Полив растений на клумбе. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия (с помощью воспитателя).
Ознакомление с худ. Литературой	«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.		«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.		«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.		«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.	«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.
Развлечение, досуг (еженедельно)	08.00. Утренняя гимнастика 08.50. НОМД		08.00. Утренняя гимнастика 16.10. НОД физическое развитие		08.00. Утренняя гимнастика 08.50. НОМД		08.00. Утренняя гимнастика.	08.00. Утренняя гимнастика
Взаимодействие с семьей	Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.		Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.		Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.		Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.	Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.

Тема: «неделя юного эколога»

неделя с 10.08 по 14.08.20.

	Виды детской деятельности		Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Двигательная активность	П /И « Мой веселый звонкий мяч». Цель: Упражнять детей в прыжках на двух ногах.		П /И «Бабочка и цветочки». Цель: Создать радостное настроение, согласовать слова с движениями.	П /И « Мой веселый звонкий мяч». Цель: Упражнять детей в прыжках на двух ногах.	П /И «Бабочка и цветочки». Цель: Создать радостное настроение, согласовать слова с движениями.	П /И «Мыльные пузыри». Цель: Создать радостное настроение, согласовать слова с движениями.
Игровая. Сюжетно –ролевые игры.	С /Р «Семья» игр. сит. «Печем пироги» Цель: поддерживать интерес к с/р игре. Развивать сенсорные возможности детей.		С /Р «Семья» игр. сит. «Мы ждем гостей». Цель: формировать дружеские взаимоотношения между детьми, способствовать развитию сюжета.	С /Р «Семья» игр. сит. «Печем пироги» Цель: поддерживать интерес к с/р игре. Развивать сенсорные возможности детей.	С/Р «Семья» игр. сит. «Прогулка в парке» Цель: воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать дружеские взаимоотношения.	С /Р «Семья» игр. сит. «Мы ждем гостей». Цель: формировать дружеские взаимоотношения между детьми, способствовать развитию сюжета.
Наблюдения в природе, дневники наблюдений	Экскурсия по участку «Вот оно лето». Цель: Поддерживать познавательный интерес детей к окружающему миру		Травянистые растения. Цель: Познакомить детей с некоторыми видами трав. Рассказать какую пользу они приносят.	«Насекомые. Какие они?» Цель: Продолжать расширять знания о насекомых. Развивать мышление, речь.	Наблюдение за последним месяцем лета. Цель: Продолжать расширять знания о насекомых.	Наблюдение за последним месяцем лета. Цель: Продолжать расширять знания о насекомых.
Настольно-печатные, дидактич.. словесные, интеллектуальные: развивающие авторские, логические и игры.	Д/И « Когда это бывает?» Цель: Закреплять знания детей о временах года, их характерных признаках.		Д/И «Что изменилось?» Цель: Развивать у детей наблюдательность, зрительную память, речь	Д/И «Запомни картинки». Цель: Развивать у детей наблюдательность, зрительную память, речь.	Д/И « Сложи картинки» Цель: Развивать у детей логическое мышление, речь.	Д/И «Запомни картинки». Цель: Развивать у детей наблюдательность, зрительную память, речь.
Театрализованные: режиссерская. драматизация, различные виды театра	Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.		Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.	Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.	Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.	Театрализованная игра « Веселые зверята». Цель: Развивать навык выполнять имитационные движения по ходу игры.
Игры с водой и песком	« Поплывет или утонет?: Цель: Расширять знания детей о свойствах предметов, развивать мелкую моторику. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.		«Буря в стакане» Цель: Создать у детей хорошее настроение. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.	« Поплывет или утонет?: Цель: Расширять знания детей о свойствах предметов, развивать мелкую моторику. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.	«Буря в стакане» Цель: Создать у детей хорошее настроение. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей. .	« Поплывет или утонет? Цель: Расширять знания детей о свойствах предметов, развивать мелкую моторику. Игры с песком. Цель: Развивать мелкую моторику рук, Стабилизировать эмоциональное состояние детей.
Хороводные, подвижные (разной степени подвижности)	П/И « Каравай» Цель: Приобщать к народным традициям, согласовать слова с движениями.		Х/И «Колпачок» Цель: Закреплять текст и движение игры.	Х//И « Каравай» Цель: Создать радостное настроение, согласовать слова с движениями.	П/И « Колпачок» Цель: Приобщать к народным традициям, согласовать слова с движениями.	Х/И «Колпачок» Цель: Закреплять текст и движение игры.
Игры с элементами спорта.	П/И « Футболисты» Цель: Упражнять детей в беге. Развивать координацию движений.		П/И «Сбей кегли» Цель: Упражнять детей в метании. Развивать глазомер.	П/И « Футболисты» Цель: Упражнять детей в беге. Развивать координацию движений.	П/И «Сбей кегли» Цель: Упражнять детей в метании. Развивать глазомер.	П/И « Футболисты» Цель: Упражнять детей в беге. Развивать координацию движений.
Гигиенические, оздоровительные процедуры	Утренняя гимнастика. Воздушные ванны .Обливание рук до локтей .Мытье ног перед сном. Бодрящая гимнастика. Проведение « Тропы здоровья». Солнечные ванны.
Художественно-продуктивная деят-сть: рисование, лепка, конструирование из различных материалов (природных, бумаги )	Творческая мастерская Рисуем на асфальте. Цель: Развивать творчество, воображение.	Творческая мастерская Лепка «Корзинка с ягодами и фруктами». Цель: Закреплять ранее усвоенные приемы лепки. Вызвать желание лепить.		Творческая мастерская Лепка «Корзинка с овощами» Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие природы и передавать по средством пластилинографии.	Творческая мастерская: рисование- «Лето красное» Цель: Развивать творчество, воображение.	Творческая мастерская Раскрашивание Цель: Развивать у детей фантазию
Трудовая деят-сть: труд в природе, хоз.- бытовой, ручной, дежурства	Полив растений на клумбе. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия (с помощью воспитателя).	Собери игрушки. Цель: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, следить за его соблюдением.		Полив растений на клумбе. Цель: Поощрять желание детей трудиться, выполнять простейшие трудовые действия (с помощью воспитателя).	Собери игрушки. Цель: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, следить за его соблюдением.	Уборка на участке Цель: Формировать у детей осознанное отношение к порядку, следить за его соблюдением
Ознакомление с худ. Литературой	«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.	Чтение русской народной потешки «Дождик-дождик» и «Солнышко» Цель: Воспитывать любовь к устному народному творчеству.		«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.	Чтение русской народной потешки «Дождик-дождик» и «Солнышко» Цель: Воспитывать любовь к устному народному творчеству.	«Приходи сказка!» (Р. нар. сказки) Цель: формирование интереса и потребности в чтении.
Развлечение, досуг (еженедельно)	08.00. Утренняя гимнастика. 16.10.Музыкальный досуг	08.00. Утренняя гимнастика 08.50. НОМД		08.00. Утренняя гимнастика 16.10. НОД физическое развитие	08.00. Утренняя гимнастика. 08.50. НОМД	08.00. Утренняя гимнастика 16.10. НОД физическое развитие
Взаимодействие с семьей	Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.	Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.		Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.	Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.	Индивидуальные консультации для родителей по интересующим их вопросам.