Первая. Огоньки предисловие
 Скачать 0.94 Mb.
|
|
Часть первая. ОГОНЬКИ ПРЕДИСЛОВИЕ В начале 60-х годов в «Орленок» приехала группа ребят из ленинградской коммуны имени Фрунзе. И скоро орлята заметили: вечерами, когда зажигаются первые звезды, пятьдесят мальчиков и девочек исчезают куда-то. Нет их на танцевальных площадках, нет на массовом поле, где кипит веселье. Где пропадают ребята? Оказалось – на огоньке. Сначала в огоньке не многое увидели вожатые «Орленка». Но все же было непонятным – почему так рвутся на огонек ребята? Почему предпочитают огонек просмотру интересных фильмов, танцам? И это вновь и вновь заставляло возвращаться к огоньку, вслушиваться, всматриваться, вдумываться». А на следующий год во всех 13 отрядах первого орлятского лагеря «Солнечный» вечерами вспыхивали и горели огоньки. ВИДЫ ОГОНЬКОВОгонёк – особая форма общения, позволяющая каждому участнику высказаться, понять других, проанализировать день, ситуацию, раскрыть себя с необычной стороны, научиться понимать других людей, слушать и слышать.Виды огоньков: знакомства, конфликтные, анализа, тематические, адаптации.Условия, необходимые для проведения огонька:Наличие живого огня (обычно в центре круга).Участники удобно устроены в кругу.Огонек готовиться ведущими (реже – в конце смены – лидерами группы).Необходимый эмоциональный настрой.Ведущему нужно следить за выражением своего лица, интонацией и т. д.Поддержание доброй атмосферы («правило свободного микрофона»).Тема огонька актуальна для большинства участников.Возможно наличие своих традиций огонька.ОГОНЬКИ ОРГПЕРИОДА«Букет цветов». Для огонька необходим изготовленный заранее букет цветов. На каждом цветке – вопрос. Высказывающийся дарит цветок по своему выбору. Рассказывая о себе ребенок вспоминает самый яркий день в своей жизни. Это огонек-тест. Ведущий получает срез по уровню ценностей ребенка, его запросам. «Гороскоп». Отряд распределяется по группам – знакам зодиака. Рассказ своем знаке зодиака (его характеристиках) дает возможность ребенку показать себя с неожиданной стороны. После высказывания – краткая характеристика знака.«Музей любимых вещей». Каждый участник приходит со своим любимым предметом и рассказывает о нем. Рассказ об этом предмете дает возможность ребенку показать себя с неожиданной стороны.«Пакет откровений». Необходим необычно оформленный конверт с необычными вопросами. Ответы помогают выявить неординарность мышления ребенка.«Рассказ-эстафета». Передача предмета по кругу – тот, у кого предмет, рассказывает о себе.ОГОНЬКИ-ОТКРОВЕНИЯ (КОНФЛИКТНЫЕ)«Круг молчания – 1». Участники огонька сидят в кругу спиной к центру. Говорящий разворачивается спиной к центру. Остальным говорить строго запрещено т.е. говорят только желающие высказаться (они постепенно поворачиваются в круг, втягиваясь в беседу). Тема должна сильно затрагивать всех участников. Напряженность внимания, обстановка провоцирует эмоциональный выплеск и снятие личного эмоционального напряжения, снятие конфликта. «Круг молчания – 2». Участники сидят в помещении вдоль стен. Желающий сказать выходит и садится в круг. В обоих огоньках «Круг молчания» создается элитарность говорящих, в число которых втягивается остальная часть отряда.«Письмо другу». Участники огонька устно «пишут» письмо другу, родным. (Принцип дневника) – переключение внимания с себя на окружающих, потребность в других людях, в их сочувствии.«Разговор в темноте». Огонек проводится в полной темноте. Эффект разгрузки отрицательных эмоций, выход детей на самостоятельное решение проблем, возникающих в отряде.«Разговор с игрушкой». Каждый участник огонька рассказывает свои проблемы игрушке (по принципу «Письмо другу»).«Разговор с попутчиком». Ситуация: закончилась смена, вы едете домой. Нужно рассказать попутчику о происходящем в лагере. Снятие отрицательных эмоций, полученных в лагере и закрепление положительных. «Разговор со свечой». Создается ситуация, в которой человек вслух может высказать мысли, «скребущие душу», «крик души», достигается эффект концентрации внимания участника и эффект одиночества, откровенности. Внимание акцентировано на проблеме в отряде. После выхода из конфликта хорошо провести тренинг на общение, выводящий эмоции детей на положительный уровень. «Электрический стул». Один участник находится спиной к аудитории, все пишут записки с краткой характеристикой этого человека, которые потом зачитываются ведущим (корректирующим текст, в случае его некорректности по отношению к человеку). «Я не понимаю…». Бессистемное расположение участников огонька в помещении. Каждый участник имеет право подойти к любому другому участнику огонька с вопросом: «Я не понимаю, почему?..». Предъявление требований с позиции глубокого проникновения в мировоззрение другого человека, налаживание контактов. |