Навигация по странице:Год обученияФорма занятияОбразовательные: - развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев;РазвивающиеВоспитательные: -Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие. Ход занятия. Легенды о подснежнике Интересные факты о подснежникахТехнологическая карта занятия Цель: Обучить учащихся последовательности и приёмам изготовления первого весеннего цветка подснежника. ЗадачиОбразовательные: - развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев; РазвивающиеВоспитательные: -Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие. Задачи: Тема занятия: «Первый цветок весны».Продолжительность занятия: 35 минут Формы работы на занятии: фронтальная Технологии и методы организации занятия: беседа, показ, убеждениеОборудование, инструменты и материалы: шаблоны из бумаги», ножницы, клей, цветная бумага, картон, фломастеры,бумажные салфетки. Используемая литература: интернет источникиПедагог: Галанова Виктория Сергеевна. Ход занятияЭтапы занятия Дидактическая структура занятия ДеятельностьПодготовительный этап Организационный моментОсновной этап Усвоение новых знаний и способов деятельностиПервичная проверка понимания изученногоОбобщение и систематизация знанийИтоговый этап Итоговый
|
Мастер-класс по подснежникам. подснежники. Первый цветок весны
Конспект занятия. ФИО педагога: Галанова Виктория Сергеевна
Объединение: кружок
Год обучения: 1 год
Возраст обучающихся: 7-8 лет
Тема занятия: «Первый цветок весны»
Уровень: ознакомительный
Тип занятия: Учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности
Форма занятия: беседа, творческое занятие
Цель: Обучить учащихся последовательности и приёмам изготовления первого весеннего цветка подснежника.
Задачи:
Образовательные:
- развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев;
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику, воображение, чувство композиции.
-Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус
Воспитательные:
-Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие. Ход занятия.
Этапы занятия
| Содержание
| 1. подготовительный этап
| Здравствуйте ребята. Сегодня мы у вас проведем занятие. Меня зовут Виктория Сергеевна. Какие признаки весны вы знаете?
-дети отвечают.
А сейчас вам нужно отгадать загадку:
Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет — расцветает.
-Дети отгадывают загадку.
| 2. основной этап
| Да, это подснежник
И сегодня мы с вами поговорим о первых цветах весны-Подснежниках.
Подснежники-это первые цветы, которые появляются после зимних холодов и символизируют начало весны, победу тепла над холодом.
Легенды о подснежнике
Существует множество мифов и легенд о нежных подснежниках. В ветхозаветных легендах рассказывается, что Ева долго была безутешна из-за изгнания из рая и все время плакала. Бог сжалился над ней и превратил холодный ветер и колючие снежинки в цветки подснежника, чтобы нежные цветы порадовали девушку.
Согласно русской легенде однажды старуха Зима, заручившись поддержкой Мороза и Ледяного Ветра, захотела занять место Весны. Однако именно смелый Подснежник поднялся вопреки снегам и морозам, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне. Интересные факты о подснежниках
А вы знаете, что подснежник — растение ядовитое? Между тем алкалоид — галантамин, содержащийся в листьях и стеблях растения может вызывать аллергическую реакцию. И ученые рассматривают применение этого яда для лечения болезни Альцгеймера. В соках, заполняющих растение, содержится много сахара. Именно он помогает подснежнику с легкостью переживать мартовские морозы. Термин «галантофилия» означает коллекционирование подснежников. Одна из самых больших коллекций подснежников произрастает на западе английского графства Глочестершир, в местечке Колсбурн-парк. Начал собирать эти нежные растения натуралист Генри Джон Элвис более 130 лет назад, в честь него даже был назван один из найденных им в Турции видов подснежников – «подснежник Элвиса». Цветок подснежника может стоить очень дорого. Так в 2011 году на онлайн-аукционе редкий цветок с желтыми вкрапления был продан за рекордную сумму 725 фунтов стерлингов (около 34500 рублей). У многих народностей подснежник символизирует защиту от порчи и сглаза. Цветок растущий возле дома считается живым оберегом. В мире символики, цветок подснежника символизирует надежду и чистоту. Подснежники — родственники нарциссов. И те и другие принадлежат семейству Амариллисовых. А еще в мире учрежден настоящий День подснежника, который, начиная с 1984 года, принято отмечать 19 апреля. Подснежник внесен в Красную книгу. Срывать его цветы запрещено во всем мире.
Вот такой рассказ про подснежники у нас получился. Также про подснежник для детей сами за себя говорят поэтические строки поэтов и загадки. Завершая рассказ про подснежник, давайте откроем романтическую поэзию природы и почитаем детям стих про подснежник.
Прежде чем мы с вами сделаем клумбу из подснежников своими руками, нам нужно размять ручки.
Физминутка: «Подснежники просыпаются». Дети садятся на корточки и закрывают глаза.
Вот подснежники проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Раз – росой они умылись.
Два – изящно покружились.
Три – нагнулись и присели.
И на солнце поглядели.
(Выполняют движения по тексту) Теперь мы сделаем с вами подделку.
| 3. итоговый этап
| Какие молодцы, у всех очень красиво получилось.
Рефлексия.
- Чем мы сегодня занимались?
- В какой момент занятия вам было веселее?
- Что понравилось больше всего?
- Пойдемте, полюбуемся нашими подделками.
Молодцы ребята, хорошо сегодня поработали!
|
Технологическая карта занятия
Цель: Обучить учащихся последовательности и приёмам изготовления первого весеннего цветка подснежника.
Задачи:
Образовательные:
- развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев;
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику, воображение, чувство композиции.
-Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус
Воспитательные:
-Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.
Задачи:
Тема занятия: «Первый цветок весны».
Тип занятия: Учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности
Характеристика группы: 1 класс молодёжный центр «Смена на Перевалке»
Продолжительность занятия: 35 минут
Формы работы на занятии: фронтальная
Технологии и методы организации занятия: беседа, показ, убеждение
Оборудование, инструменты и материалы: шаблоны из бумаги», ножницы, клей, цветная бумага, картон, фломастеры,бумажные салфетки.
Используемая литература: интернет источники
Педагог: Галанова Виктория Сергеевна. Ход занятия
Этапы
занятия
| Дидактическая
структура занятия
| Деятельность
педагога
| Деятельность
обучающихся
| Результаты
(формируемые УУД)
| Подготовительный этап
| Организационный момент
| Здравствуйте ребята. Сегодня мы у вас проведем занятие. Меня зовут Виктория Сергеевна, сейчас я дам вам цветок в руки и вам нужно его передавать друг-другу и говорить своё имя и свой любимый цветок.
| Дети приветствуют педагогов.
Играют в игру на знакомство
| Организация начала занятия. создание эмоционального настроя.
| Подготовительный
| Хорошо, какие признаки весны вы знаете?
Отлично! Сегодня мы с вами поговорим про весенние весны.
| Дети отвечают.
В это время года появляются почки, начинает появляться трава и листочки, распускаются цветы.
| Сообщение темы
| Основной этап
| Усвоение новых знаний и способов деятельности
| Сегодня мы с вами поговорим про весну и что происходит в это время года.
Весна – это пробуждение природы после долгого сна.
А сейчас вам нужно отгадать загадку:
Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет — расцветает.
-Дети отгадывают загадку.
Подснежник (Первые цветы, которые появляются после зимних холодов и символизируют начало весны, победу тепла над холодом)
Легенды о подснежнике
Существует множество мифов и легенд о нежных подснежниках. В ветхозаветных легендах рассказывается, что Ева долго была безутешна из-за изгнания из рая и все время плакала. Бог сжалился над ней и превратил холодный ветер и колючие снежинки в цветки подснежника, чтобы нежные цветы порадовали девушку.
Согласно русской легенде однажды старуха Зима, заручившись поддержкой Мороза и Ледяного Ветра, захотела занять место Весны. Однако именно смелый Подснежник поднялся вопреки снегам и морозам, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне. Интересные факты о подснежниках
• А вы знаете, что подснежник — растение ядовитое? Между тем алкалоид — галантамин, содержащийся в листьях и стеблях растения может вызывать аллергическую реакцию. И ученые рассматривают применение этого яда для лечения болезни Альцгеймера.
• В соках, заполняющих растение, содержится много сахара. Именно он помогает подснежнику с легкостью переживать мартовские морозы.
• Термин «галантофилия» означает коллекционирование подснежников. Одна из самых больших коллекций подснежников произрастает на западе английского графства Глочестершир, в местечке Колсбурн-парк. Начал собирать эти нежные растения натуралист Генри Джон Элвис более 130 лет назад, в честь него даже был назван один из найденных им в Турции видов подснежников – «подснежник Элвиса».
• Цветок подснежника может стоить очень дорого. Так в 2011 году на онлайн-аукционе редкий цветок с желтыми вкрапления был продан за рекордную сумму 725 фунтов стерлингов (около 34500 рублей).
• У многих народностей подснежник символизирует защиту от порчи и сглаза. Цветок растущий возле дома считается живым оберегом.
• В мире символики, цветок подснежника символизирует надежду и чистоту.
• Подснежники — родственники нарциссов. И те и другие принадлежат семейству Амариллисовых.
• А еще в мире учрежден настоящий День подснежника, который, начиная с 1984 года, принято отмечать 19 апреля. Подснежник внесен в Красную книгу. Срывать его цветы запрещено во всем мире.
Вот такой рассказ про подснежники у нас получился. Также про подснежник для детей сами за себя говорят поэтические строки поэтов и загадки. Завершая рассказ про подснежник, давайте откроем романтическую поэзию природы и почитаем детям стих про подснежник.
| Дети внимательно слушают.
| Активизация познавательной деятельности
|
| Первичная проверка понимания изученного
| Что нового вы узнали о подснежнике? Что вы не знали о нём ?
| Дети отвечают на вопросы.
| Первичное закрепление новых знаний
|
| Обобщение и систематизация знаний
| А теперь давайте с вами сделаем подделку в виде подснежника!
Прежде чем мы с вами сделаем клумбу из подснежников своими руками, нам нужно размять ручки.
Физминутка: «Подснежники просыпаются». Дети садятся на корточки и закрывают глаза.
Вот подснежники проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Раз – росой они умылись.
Два – изящно покружились.
Три – нагнулись и присели.
И на солнце поглядели.
(Выполняют движения по тексту)
| Дети играют в игру на концентрацию внимания.
Выполняют подделку
| Применение пробных практических знаний
|
| Контрольный
| Давайте подведем итоги занятия. Какие цветы вам больше всего запомнились и что нового вы о них узнали?
| Дети отвечают на вопросы по поднятой руке, друг друга не перебивают.
| самоконтроль
| Итоговый этап
| Итоговый
| Давайте все покажем свои подделки друг другу .
| Дети делятся друг с другом своим результатом
| Подведение итогов
|
| Рефлексивный
| - Чем мы сегодня занимались?
- В какой момент занятия вам было веселее?
- Что понравилось больше всего?
- Пойдемте, полюбуемся нашими подделками.
Молодцы ребята, хорошо сегодня поработали!
| Отвечают и прощаются
| Оценивание результатов
|
|
|
|