Главная страница
Навигация по странице:

  • Год обучения

  • Форма занятия

  • Образовательные: - развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев;Развивающие

  • Воспитательные: -Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие. Ход занятия.

  • Легенды о подснежнике

  • Интересные факты о подснежниках

  • Технологическая карта занятия Цель: Обучить учащихся последовательности и приёмам изготовления первого весеннего цветка подснежника. Задачи

  • Образовательные: - развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев; Развивающие

  • Воспитательные: -Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие. Задачи: Тема занятия: «Первый цветок весны».

  • Продолжительность занятия: 35 минут Формы работы на занятии: фронтальная Технологии и методы организации занятия: беседа, показ, убеждение

  • Оборудование, инструменты и материалы: шаблоны из бумаги», ножницы, клей, цветная бумага, картон, фломастеры,бумажные салфетки. Используемая литература: интернет источники

  • Педагог: Галанова Виктория Сергеевна. Ход занятия

  • Этапы занятия Дидактическая структура занятия Деятельность

  • Подготовительный этап Организационный момент

  • Основной этап Усвоение новых знаний и способов деятельности

  • Первичная проверка понимания изученного

  • Обобщение и систематизация знаний

  • Итоговый этап Итоговый

  • Мастер-класс по подснежникам. подснежники. Первый цветок весны


    Скачать 0.57 Mb.
    НазваниеПервый цветок весны
    АнкорМастер-класс по подснежникам
    Дата16.05.2022
    Размер0.57 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаподснежники.docx
    ТипКонспект
    #532416

    Конспект занятия.
    ФИО педагога: Галанова Виктория Сергеевна

    Объединение: кружок

    Год обучения: 1 год

    Возраст обучающихся: 7-8 лет

    Тема занятия: «Первый цветок весны»

    Уровень: ознакомительный

    Тип занятия: Учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности

    Форма занятия: беседа, творческое занятие

    Цель: Обучить учащихся последовательности и приёмам изготовления первого весеннего цветка подснежника.

    Задачи:

    Образовательные:

    - развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев;

    Развивающие:

    - Развивать мелкую моторику, воображение, чувство композиции.

    -Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус

    Воспитательные:

    -Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.
    Ход занятия.

    Этапы занятия

    Содержание

    1. подготовительный этап

    Здравствуйте ребята. Сегодня мы у вас проведем занятие. Меня зовут Виктория Сергеевна. Какие признаки весны вы знаете?

    -дети отвечают.

    А сейчас вам нужно отгадать загадку:

    Пробивается росток,

    Удивительный цветок.

    Из-под снега вырастает,

    Солнце глянет — расцветает.

    -Дети отгадывают загадку.



    2. основной этап

    Да, это подснежник

    И сегодня мы с вами поговорим о первых цветах весны-Подснежниках.

    Подснежники-это первые цветы, которые появляются после зимних холодов и символизируют начало весны, победу тепла над холодом.

    Легенды о подснежнике

    Существует множество мифов и легенд о нежных подснежниках. В ветхозаветных легендах рассказывается, что Ева долго была безутешна из-за изгнания из рая и все время плакала. Бог сжалился над ней и превратил холодный ветер и колючие снежинки в цветки подснежника, чтобы нежные цветы порадовали девушку.

    Согласно русской легенде однажды старуха Зима, заручившись поддержкой Мороза и Ледяного Ветра, захотела занять место Весны. Однако именно смелый Подснежник поднялся вопреки снегам и морозам, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне.
    Интересные факты о подснежниках

    • А вы знаете, что подснежник — растение ядовитое? Между тем алкалоид — галантамин, содержащийся в листьях и стеблях растения может вызывать аллергическую реакцию. И ученые рассматривают применение этого яда для лечения болезни Альцгеймера.

    • В соках, заполняющих растение, содержится много сахара. Именно он помогает подснежнику с легкостью переживать мартовские морозы.

    • Термин «галантофилия» означает коллекционирование подснежников. Одна из самых больших коллекций подснежников произрастает на западе английского графства Глочестершир, в местечке Колсбурн-парк. Начал собирать эти нежные растения натуралист Генри Джон Элвис более 130 лет назад, в честь него даже был назван один из найденных им в Турции видов подснежников – «подснежник Элвиса».

    • Цветок подснежника может стоить очень дорого. Так в 2011 году на онлайн-аукционе редкий цветок с желтыми вкрапления был продан за рекордную сумму 725 фунтов стерлингов (около 34500 рублей).

    • У многих народностей подснежник символизирует защиту от порчи и сглаза. Цветок растущий возле дома считается живым оберегом.

    • В мире символики, цветок подснежника символизирует надежду и чистоту.

    • Подснежники — родственники нарциссов. И те и другие принадлежат семейству Амариллисовых.

    • А еще в мире учрежден настоящий День подснежника, который, начиная с 1984 года, принято отмечать 19 апреля. Подснежник внесен в Красную книгу. Срывать его цветы запрещено во всем мире.

    Вот такой рассказ про подснежники у нас получился. Также про подснежник для детей сами за себя говорят поэтические строки поэтов и загадки. Завершая рассказ про подснежник, давайте откроем романтическую поэзию природы и почитаем детям стих про подснежник.

    Прежде чем мы с вами сделаем клумбу из подснежников своими руками, нам нужно размять ручки.

    Физминутка:
    «Подснежники просыпаются».
    Дети садятся на корточки и закрывают глаза.

    Вот подснежники проснулись,

    Улыбнулись, потянулись.

    Раз – росой они умылись.

    Два – изящно покружились.

    Три – нагнулись и присели.

    И на солнце поглядели.

    (Выполняют движения по тексту)
    Теперь мы сделаем с вами подделку.





    3. итоговый этап

    Какие молодцы, у всех очень красиво получилось.

    Рефлексия.

    - Чем мы сегодня занимались?

    - В какой момент занятия вам было веселее?

    - Что понравилось больше всего?

     - Пойдемте, полюбуемся нашими подделками.

    Молодцы ребята, хорошо сегодня поработали!



    Технологическая карта занятия

    Цель: Обучить учащихся последовательности и приёмам изготовления первого весеннего цветка подснежника.

    Задачи:

    Образовательные:

    - развивать координацию движений рук, мелкую моторику пальцев;

    Развивающие:

    - Развивать мелкую моторику, воображение, чувство композиции.

    -Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус

    Воспитательные:

    -Воспитать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.

    Задачи:

    Тема занятия: «Первый цветок весны».

    Тип занятия: Учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности

    Характеристика группы: 1 класс молодёжный центр «Смена на Перевалке»

    Продолжительность занятия: 35 минут

    Формы работы на занятии: фронтальная

    Технологии и методы организации занятия: беседа, показ, убеждение

    Оборудование, инструменты и материалы: шаблоны из бумаги», ножницы, клей, цветная бумага, картон, фломастеры,бумажные салфетки.

    Используемая литература: интернет источники

    Педагог: Галанова Виктория Сергеевна.
    Ход занятия


    Этапы

    занятия

    Дидактическая

    структура занятия

    Деятельность

    педагога

    Деятельность

    обучающихся

    Результаты

    (формируемые УУД)

    Подготовительный этап

    Организационный момент

    Здравствуйте ребята. Сегодня мы у вас проведем занятие. Меня зовут Виктория Сергеевна, сейчас я дам вам цветок в руки и вам нужно его передавать друг-другу и говорить своё имя и свой любимый цветок.

    Дети приветствуют педагогов.

    Играют в игру на знакомство

    Организация начала занятия. создание эмоционального настроя.

    Подготовительный

    Хорошо, какие признаки весны вы знаете?

    Отлично! Сегодня мы с вами поговорим про весенние весны.


    Дети отвечают.

    В это время года появляются почки, начинает появляться трава и листочки, распускаются цветы.

    Сообщение темы

    Основной этап

    Усвоение новых знаний и способов деятельности

    Сегодня мы с вами поговорим про весну и что происходит в это время года.

    Весна – это пробуждение природы после долгого сна.

    А сейчас вам нужно отгадать загадку:

    Пробивается росток,

    Удивительный цветок.

    Из-под снега вырастает,

    Солнце глянет — расцветает.

    -Дети отгадывают загадку.

    Подснежник (Первые цветы, которые появляются после зимних холодов и символизируют начало весны, победу тепла над холодом)

    Легенды о подснежнике

    Существует множество мифов и легенд о нежных подснежниках. В ветхозаветных легендах рассказывается, что Ева долго была безутешна из-за изгнания из рая и все время плакала. Бог сжалился над ней и превратил холодный ветер и колючие снежинки в цветки подснежника, чтобы нежные цветы порадовали девушку.

    Согласно русской легенде однажды старуха Зима, заручившись поддержкой Мороза и Ледяного Ветра, захотела занять место Весны. Однако именно смелый Подснежник поднялся вопреки снегам и морозам, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне.
    Интересные факты о подснежниках

    • А вы знаете, что подснежник — растение ядовитое? Между тем алкалоид — галантамин, содержащийся в листьях и стеблях растения может вызывать аллергическую реакцию. И ученые рассматривают применение этого яда для лечения болезни Альцгеймера.

    • В соках, заполняющих растение, содержится много сахара. Именно он помогает подснежнику с легкостью переживать мартовские морозы.

    • Термин «галантофилия» означает коллекционирование подснежников. Одна из самых больших коллекций подснежников произрастает на западе английского графства Глочестершир, в местечке Колсбурн-парк. Начал собирать эти нежные растения натуралист Генри Джон Элвис более 130 лет назад, в честь него даже был назван один из найденных им в Турции видов подснежников – «подснежник Элвиса».

    • Цветок подснежника может стоить очень дорого. Так в 2011 году на онлайн-аукционе редкий цветок с желтыми вкрапления был продан за рекордную сумму 725 фунтов стерлингов (около 34500 рублей).

    • У многих народностей подснежник символизирует защиту от порчи и сглаза. Цветок растущий возле дома считается живым оберегом.

    • В мире символики, цветок подснежника символизирует надежду и чистоту.

    • Подснежники — родственники нарциссов. И те и другие принадлежат семейству Амариллисовых.

    • А еще в мире учрежден настоящий День подснежника, который, начиная с 1984 года, принято отмечать 19 апреля. Подснежник внесен в Красную книгу. Срывать его цветы запрещено во всем мире.

    Вот такой рассказ про подснежники у нас получился. Также про подснежник для детей сами за себя говорят поэтические строки поэтов и загадки. Завершая рассказ про подснежник, давайте откроем романтическую поэзию природы и почитаем детям стих про подснежник.


    Дети внимательно слушают.

    Активизация познавательной деятельности




    Первичная проверка понимания изученного

    Что нового вы узнали о подснежнике? Что вы не знали о нём ?

    Дети отвечают на вопросы.

    Первичное закрепление новых знаний




    Обобщение и систематизация знаний

    А теперь давайте с вами сделаем подделку в виде подснежника!

    Прежде чем мы с вами сделаем клумбу из подснежников своими руками, нам нужно размять ручки.

    Физминутка:
    «Подснежники просыпаются».
    Дети садятся на корточки и закрывают глаза.

    Вот подснежники проснулись,

    Улыбнулись, потянулись.

    Раз – росой они умылись.

    Два – изящно покружились.

    Три – нагнулись и присели.

    И на солнце поглядели.

    (Выполняют движения по тексту)



    Дети играют в игру на концентрацию внимания.

    Выполняют подделку

    Применение пробных практических знаний




    Контрольный

    Давайте подведем итоги занятия. Какие цветы вам больше всего запомнились и что нового вы о них узнали?

    Дети отвечают на вопросы по поднятой руке, друг друга не перебивают.

    самоконтроль

    Итоговый этап

    Итоговый

    Давайте все покажем свои подделки друг другу .



    Дети делятся друг с другом своим результатом

    Подведение итогов




    Рефлексивный

    - Чем мы сегодня занимались?

    - В какой момент занятия вам было веселее?

    - Что понравилось больше всего?

     - Пойдемте, полюбуемся нашими подделками.

    Молодцы ребята, хорошо сегодня поработали!


    Отвечают и прощаются

    Оценивание результатов




    написать администратору сайта