план конспект урока Вокальный ансамбль. план-конструкт Вок анс категория 2022. Певческое дыхание
 Скачать 17 Kb.
|
|
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Слободо-Туринская детская школа искусств» Открытый урок тема: Певческое дыхание Предмет: Вокальный ансамбль провела Дорошенко Е.П. преподаватель Высшей КК МКУДО «Слободо -Туринской ДШИ» с. Туринская Слобода, 2020г. Предмет: Вокальный ансамбль Класс: 2 класс, отделение хоровое пение (ОХП) ФГТ Ф.И.О. преподавателя: Дорошенко Екатерина Павловна Дата проведения: 3.02.2020г. Тема урока: Певческое дыхание – основа пения Цель: Формирование осознанного овладения приемами певческого дыхания Задачи: Знакомство с дыхательным аппаратом; Формирование координации работы органов дыхания (пение на опоре) в вокальных упражнениях; Формирование навыков контроля диффренцированного расхода дыхания в музыкальной фразе разучиваемых произведений; Закрепление навыков разбора и разучивания вокальной партии произведений; Развитие вокально-интонационных навыков; Развитие музыкально-слуховых ощущений; Развитие навыков пения многоголосия; Развитие мышления и внимания; Воспитание общей певческой культуры. Тип занятия: Показательный урок Вид: комбинированный (закрепление пройденного, изучение нового материала) Методы: словесный, практический, наглядный, информационный, метод показа, подражания Продолжительность занятия: 40 минут Место проведения: кабинет вокально-хоровых дисциплин План занятия: Организационный этап: а) приветствие, настрой, актуализация знаний -1 мин б) вводная часть – сообщение темы – 1 мин 2. Основная часть: а) изложение теоретических знаний: дыхательная система как часть певческого аппарата человека, работа со схемой – 3 мин б) упражнение на активизацию мышц, участвующих в работе дыхания «Прищепка»- 1 мин в) вокальные упражнения на развитие навыков певческого дыхания, на нахождение нижней точки опоры, а также верхней точки резонатора – 10 мин - вибрация губ, «нычание», слог «ма» - двухголосного движения параллельными терциями и в противоположном движении голосов (дети исполняют нижний голос - преподаватель исполняет верхний) г) исполнение вокализа Ваккаи «Терции» (О, беспечная голубка) – 5 мин с вибрацией губ, работа над дыханием и фразировкой, контроль глубины и расхода дыхания д) Муз. Серебренникова ст. Бардина «Танк-герой» - 5 мин проверка домашнего задания – настройка в тональности, пение с текстом с подыгрыванием вокальной партии, внимание на допевание длинных нот на концах фраз е) разбор нового произведения Ц. Кюи «Под липами» - 10 мин - показ произведения - анализ произведения (тональность, фразировка, ритм, характер мелодического движения) - исполнение по фразам сольфеджио с подыгрыванием 3. Подведение итога урока: а) вопросы по пройденной теме, рефлексия - 2мин б) домашнее задание – 2 мин - схема дыхательной системы – подписать названия органов дыхания -Вокализ «Терции» - прослушивать аудио, одновременно следить по нотному тексту, петь без подыгрывания с вибрацией губ, проверяя себя в начале фразы инструментом - «Танк-герой» – петь с текстом, подыгрывая себе вокальную партию - «Под липами» - разбор 2х фраз (сольфеджирование) |