История. Письменное контрольное задание для студентов дистанционного обучения
 Скачать 90 Kb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ РАНХиГС ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯКафедра ________Гуманитарных основ государственной службы______________________ История _______________________________________________________________________________________________ (дисциплина) Письменное контрольное задание для студентов дистанционного обучения
Новосибирск 2017 г. Задание 1. Что такое исторический факт? Какое место проблема исторического факта занимает в методологии исторической науки? Исторический факт – это действительное событие, имевшее место и обладающее следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве; объективностью; субъективностью и неисчерпаемостью. Историческое время представлено хронологическими категориями и действиями, оно обеспечивает развитие временных ориентаций. Историческое пространство, представленное совокупностью природно-географических, общественно-культурных, политических процессов, протекающих на определенной территории. Можно, конечно, сказать, что «факт» - это знание о событии, теоретический образ события, а вот историческое событие - это уже фрагмент самой действительности... Дескать, в обыденном сознании факт - это само событие, а в историческом анализе факт - это сложнейшая реконструкция (образ) события. Факт доходит до нас как словесное описание. Благодаря тому, что до нас доходит словесное описание факт становится объектом изучения. Методология истории выделяет три типа исторического факта: - Факты исторической действительности. Эти факты объективны и по отношению к создателям исторических источников, и по отношению к источнику. В них есть все многообразие человеческой деятельности и тех отношений, в которых она осуществлялась. - Факты исторического источника. Они же субъективные факты – являются итогом отражения фактов действительности создателем источника. - Научно-исторический факт. Это умозаключение ученым фактов первого типа на основе фактов второго типа. Эти факты всегда субъективны, отражают позицию учёного, уровень его квалификации, образования. В учебном предмете чаще всего представлены научно-исторические факты, которые описаны, систематизированы и объяснены. Любой исторический факт может содержать общее, всеобщее, единичное. Факт, как таковой, вне связи с другими, может быть интересен или не очень, так или иначе он не имеет большого значения. Следует иметь ввиду что есть противоречия между теорией и фактами (это относится ко всем наукам ) любая теория отличается однородностью. Факт отличается гетерогенностью. Только понимание его историком придаем ему значимость, которую можно использовать для выяснения истины. Исторические факты очень многообразны; по предметной содержательности, (факты экономической, социальной, политической, культурно-идеологической и т.д.), пространственно-временной протяженности и по системе присущих им взаимосвязей. Каждый исторических факт всегда находится в системе других фактов и взаимодействует с ними. Это служит объективной основой для разного «виденья» исторических фактов. От историка зависит то, под каким углом он посмотрит на факт. Поэтому истинный смысл исторического факта и его понимание часто не совпадают, и поэтому возникает важная задача выявления и преодоления заблуждений современников. История начинается с вопроса «как это нечто было?», но даже в сегодняшней жизни мы имеем на этот вопрос совершенно разные ответы, зависящие не только от остроты нашей наблюдательности, но и от акцентуации нашего взгляда. В тех областях человеческой жизни, где решение данного вопроса не затрагивает основ нашего существования, эта многозначность восприятия становится предметом искусства. Задание 2. Объясните, чем были вызваны реформы Петра I? Как Вы оцениваете результаты этих реформ? Страна стояла накануне великих преобразований. Каковы же были предпосылки реформ? Россия была отсталой страной. Эта отсталость представляла собой серьезную опасность для независимости русского народа. В XVII веке Россия самим ходом исторического развития была поставлена перед необходимостью коренных реформ, так как только таким путем могла обеспечить себе достойное место среди государств Запада и Востока. Промышленность по своей структуре была крепостнической, а по объему продукции значительно уступала промышленности западноевропейских стран. Русское войско в значительной своей части состояло из отсталого дворянского ополчения и стрельцов, плохо вооруженных и обученных. Сложный и неповоротливый приказной государственный аппарат, во главе которого стояла боярская аристократия, не отвечал потребностям страны. Отставала Русь и в области духовной культуры. В народные массы просвещение почти не проникало, и даже в правящих кругах немало было необразованных и вовсе неграмотных людей. Следует отметить, что в XVII в нашей стране уже произошли значительные сдвиги в ее развитии. Возникли первые промышленные предприятия мануфактурного типа, росли кустарные промыслы, ремесла, развивалась торговля. Непрерывно возрастало общественное и географическое разделение труда - основа сложившегося и развивающегося всероссийского рынка. Город отделялся от деревни. Выделялись промысловые и земледельческие районы. Развивалась внутренняя и внешняя торговля. Реформы Петра I были вызваны неотложными государственными нуждами. Задачи реформирования государства стояли и перед предшественниками Петра. Надо отметить такую особенность в процессе реформирования, осуществляемого Петром: все время его царствования сопровождалось войнами. Победа под Полтавой (1707г.) выводила Петра на большую европейскую дорогу. Для того, чтобы быть могущественной державой, нужны немалые средства. Источники государственных доходов истощались. Необходимо было разыскивать новые источники государственных доходов. Их можно было найти только путем лучшей организации народного труда и государственного хозяйства. Реформа захватила все части государственного строя, коснулась самых разнообразных сторон народной жизни. Цели реформы были ясны, а план реформы неуловим: она касалась то одних, то других сторон жизни нашего государства, возвращалась к решению некоторых проблем. Непоследовательность реформ обусловлена войной. Реформы Петра 1 предполагали: военную реформу; перемены в положении дворянства, направленные к поддержанию его служебной годности; меры по увеличению государственных доходов посредством улучшения качества труда; финансовые нововведения; преобразование управления и устройство учебных заведений. Военная реформа оказала глубокое действие на склад общества. Она внесла следующие новшества: «выборные» кадровые полки превращались в постоянные полки, пехота стала преобладать над конницей, вооруженные силы стали полностью содержаться за казенный счет. В области промышленности и торговли экономическая политика Петра была направлена на решение следующих задач: вооружение народного труда лучшими механическими приемами и орудиями производства, введение в народнохозяйственный оборот новых промыслов. Реформой затрагивала все отрасли хозяйства. Для развития русской промышленности было намечено ряд мер: вызов иностранных мастеров и фабрикантов, организация обучения мастерству русских людей за границей. Для подготовки умов к реформам ведется государственная пропаганда, согласно которой ни одно дело не считалось позорным. Реформы Петра I оставили большой след в истории России. Петр создал регулярную армию, флот, промышленность. Для промышленности требовались образованные кадры – он заводит в столице академии, училища, в губерниях – школы. То, что сделано Петром, при медленном развитии могло бы быть достигнуто лишь через 100 лет. В старой Руси народ почитал государя, Петр повелел почитать государство. Петр сближался с Европой только для того, чтобы учиться у нее, но не раболепствовать перед ней. С помощью иностранцев Петр учредил новое центральное управление. Петр ввел в хозяйственный оборот огромное количество производительного труда. Но все плоды этого труда ушли не на обогащение народа, а, к сожалению, на войну. Результаты реформ были обращены к будущему. Задание 3. Объясните содержание двух первых декретов советской власти («О мире», «О земле») и их историческое значение. Октябрьская революция, осуществленная партией большевиков в 1917 году, открыла в истории нашей страны новую страницу. Дело не только и не столько в том, что в результате вооруженного переворота эсеро-меньшевистское Временное правительство было заменено Советом народных комиссаров большевиков, а в том, что, начиная с этой знаменательной октябрьской ночи, в российской республике изменился основной принцип организации власти, произошел коренной переворот во взаимоотношениях государства и общества. Утром 25 октября 1917 г. Военно-революционный комитет от имени Петроградского Совета объявил Временное правительство низложенным. Открывшийся вечером того же дня II Всероссийский съезд Советов, на котором были представлены делегаты от 402 Советов России, санкционировал переход власти к Советам. Из 670 делегатов съезда 390 — большевики, 160 — эсеры, 72 — меньшевики, 38 — другие; решение съезда поддерживало большинство делегатов. Через 2 часа после ареста Временного правительства II Всероссийский съезд Советов ратифицировал два основных декрета — “Декрет о мире” и “Декрет о земле”. Декрет "О мире" принятый Вторым Всероссийским съездом Советов рабочих и солдатских депутатов 26 октября (8 ноября) 1917 года. В Декрете "О мире" содержалось предложение всем народам и правительствам открыть немедленно переговоры о заключении всеобщего мира на условиях отказа от аннексий и контрибуций. На период мирных переговоров Декрет предлагал заключить перемирие сроком на 3 месяца. Декрет о мире явился важнейшим программным внешнеполитическим документом Советской власти, исходившим из возможности длительного мирного сосуществования с капиталистическими странами. Впервые в истории были провозглашены новые принципы международной политики мира и мирного сотрудничества, пролетарского интернационализма, признания полного равноправия всех народов, уважения их национальной и государственной независимости, невмешательства во внутренние дела др. стран. Впервые в истории верховный орган власти признал законность и справедливость освободительной борьбы угнетённых народов. Правящие круги империалистических стран Антанты враждебно встретили советское мирное предложение. Они призывали к организации вооружённой интервенции в Советскую Россию. Декрет о мире восторженно встретили народы России и зарубежных стран. 9(22) ноября 1917 Ленин обратился по радио к солдатам и матросам с призывом выбирать уполномоченных и вступать в переговоры с неприятелем о перемирии. На фронтах стали заключаться «солдатские миры». В Великобритании, Франции, США прокатилась волна демонстраций, митингов с требованием мира, поддержки Советской России. После отклонения советских мирных предложений правительствами стран Антанты Советское правительство вынуждено было начать мирные переговоры с Германией. Декрет о земле - второй декрет Советской власти, принятый Вторым Всероссийским съездом Советов рабочих и солдатских депутатов в 2 часа ночи с 26 октября (8 ноября) на 27 октября (9 ноября) 1917. “Декрет о земле” учитывал крестьянские требования и основывался на эсеровской программе, выработанной на основе 242 крестьянских местных наказов. Провозглашалась отмена частной собственности на землю, национализация всей земли. Помещичья собственность отменялась и передавалась в распоряжение местных крестьянских комитетов. Вводилось уравнительное землепользование, запрещался наемный труд и аренда земли. По декрету крестьяне России получили бесплатно 150 млн. десятин земли, они были освобождены от уплаты 700 млн. рублей золотом ежегодно за аренду земли и от долгов за землю, достигших к этому времени 3 млрд. рублей. Основные положения Декрета были развиты и конкретизированы в ряде законодательных актов Советского государства, в том числе в законе «О социализации земли» 1918, в Земельном кодексе РСФСР 1922 и др. Осуществление Декрета о земле и других актов аграрного законодательства Октябрьской социалистической революции обеспечило поддержку Советской власти со стороны трудового крестьянства, ликвидацию помещичьего землевладения и класса помещиков и создало «... земельный строй, наиболее гибкий в смысле перехода к социализму» Ленин В. И., Полное собрание соч., 5 изд., т. 37, с. 326.. Задание 4. Дайте характеристику НЭПу, покажите, какие задачи были решены в результате проведения этой политики, какие проблемы возникли при её реализации. Нынешняя оценка новой экономической политики весьма существенно отличается о той, которую давали его современники. Представители разных классов и слоев населения рассматривали эту политику по-разному. Для правящей большевистской партии НЭП являлся лишь инструментом, необходимым для достижения поставленной цели. Это была политика, которую проводила пролетарское государство в переходный от капитализма к социализму период. Эта политика была рассчитана на постепенное вытеснение и полную ликвидацию капиталистических элементов в городе и деревне, на ликвидацию многоукладности и построение фундамента социалистической экономики. Особенностью проводимых преобразований являлось то, что политическая власть оказалась в руках правящей большевистской партии. Переход от «военного коммунизма» к НЭПу был провозглашен Х съездом Российской коммунистической партии в марте 1921. Первоначальная идея перехода была сформулирована в работах В.И.Ленина 1921-1923. Основополагающие принципы НЭПа: 1) командные высоты в наших руках 2) земля у государства 3) свобода хозяйственной деятельности крестьян 4) крупная индустрия (и крупное сельское хозяйство) в наших руках 5) частный капитал - для него возможна конкуренция с государственным капитализмом. 6) государственный капитализм такого рода, что мы привлекаем частный капитал вместе с нашим капиталом [11, С. 41]. НЭП был системой различных мероприятий. Введение НЭПа было остро необходимой мерой, продиктованной самой жизнью. При всех недостатках и недочетах новая экономическая политика должна была явиться спасением для России, оказавшейся на краю бездны, и, несмотря на разногласия в большевистской партии, введение новой экономической политики началось. Новая экономическая политика давала возможность выхода на: - экономические связи города и деревни; - развитие промышленности на базе электрификации; - кооперирование на базе населения страны; - повсеместное внедрение хозрасчёта, личной заинтересованности в результатах труда; - совершенствование государственного планирования и управления; - борьбу с бюрократизмом, административно-командными замашками; - повышение культуры во всех сферах деятельности человека. Здачи НЭПа можно кратко сформулировать так: 1) Главная политическая задача - снять социальную напряженность в обществе, укрепить социальную базу советской власти, в форме союза рабочих и крестьян. 2) Экономическая задача - предотвратить дальнейшее углубление разрухи в народном хозяйстве, выйти из кризиса и восстановить экономику страны. 3) Социальная задача - обеспечить благоприятные условия для построения социализма в СССР, в конечном счете. Программой минимума можно было бы назвать такие цели, как ликвидация голода, безработицы, повышения материального уровня, насыщение рынка необходимыми товарами и услугами. 4) И, наконец, НЭП преследовал еще одну, не менее важную задачу - восстановление нормальных внешнеэкономических и внешнеполитических связей, на преодолении международной изоляции. Нэп обеспечил стабилизацию и восстановление хозяйства. Однако вскоре после его введения первые успехи сменились новыми трудностями. Их возникновение объяснялось тремя причинами: дисбалансом промышленности и сельского хозяйства; целенаправленно классовой ориентацией внутренней политики правительства; усилением противоречий между многообразием социальных интересов разных слоев общества и авторитаризмом большевистского руководства. Позитивные итоги НЭПа: - Удалось восстановить народное хозяйство и даже превзойти довоенный уровень за счёт внутренних резервов. - Возродить сельское хозяйство, позволившее накормить население страны. - Национальный доход увеличился на 18% в год и к 1928г. - на 10% в пересчёте на душу населения, что превысило уровень 1913г. - Рост промышленной продукции составлял 30% ежегодно, что свидетельствовало о быстром росте производительности труда. - Национальная валюта страны стала крепкой и стабильной. - Быстро росло материальное благосостояние населения. Негативные итоги НЭПа: - Имело место непропорциональное развитие основных отраслей народного хозяйства. - Отставание темпов возрождения промышленности от сельскохозяйственного производства вело нэп через полосу экономических кризисов. - В деревне шла социальная и имущественная дифференциация крестьянства, что привело к росту напряжённости между различными полюсами. - В городе на протяжении всех 20-х годов увеличивалась численность безработных, которая к концу нэпа составила более 2 млн. человек. - Финансовая система окрепла лишь на некоторое время. Во второй половине 20-х годов в связи с активным финансированием тяжёлой индустрии было нарушено рыночное равновесие, началась инфляция, что подорвало финансово-кредитную систему. Все эти факты наводят на мысль, что все-таки НЭП был именно вынужденной мерой, к которой большевиков заставили прибегнуть чрезвычайные обстоятельства. Задание 5. Перечислите основные источники победы СССР в Великой Отечественной войне. 1. Духовная мощь советского народа, вызвавшая массовый героизм на фронте и в тылу. Справедливые освободительные цели войны сделали ее поистине Великой, Отечественной, Народной. Советский патриотизм, впитавший военные традиции и национальную гордость России, включал также социалистические идеалы. Духовная мощь народа проявилась в высоком моральном духе войск и трудовом напряжении в тылу, в стойкости и самоотверженности при выполнении своего долга перед Родиной, в герои ческой борьбе в тылу врага и массовом партизанском движении. 2. Сплоченность советского общества в борьбе с врагом. Социальная однородность общества, отсутствие в нем эксплуататорских классов были основой морально-политического единства всех советских людей в годы тяжелых испытаний. Умом и сердцем они поняли, что в сплочении их сила и надежда на спасение от иноземного ига. Выдержала испытание и дружба народов СССР, базирующаяся на социальной однородности, социалистической идеологии и общих целях борьбы. В предвоенное время "пятая колонна" понесла значительный урон и активно участвовать в подрывной деятельности уже не могла. Удел предателей - гнев и презрение народа. 3. Советский государственный строй. Народный характер Советской власти определил полное доверие народа к государственному руководству в тяжелых испытаниях войны. Высокая централизация государственного управления, организованность работы системы государственных органов и общественных организаций обеспечивали быструю мобилизацию всех сил общества на решение важнейших задач, превращение страны в единый военный лагерь, тесное единство фронта и тыла. 4. Социалистическая экономика, ее планово-распределительный хозяйственный механизм и мобилизационные способности. Социалистическое народное хозяйство одержало победу над германской военной экономикой, использующей превосходящий потенциал всей Европы. Созданные в предвоенные годы мощная индустрия и колхозный строй обеспечили материально-технические возможности победоносной войны. Количество вооружения и боевой техники значительно превзошло немецкое, а по своему качеству оно было лучшим в мире. Советский тыл выделил в армию людские ресурсы, необходимые для победы, и обеспечил снабжение фронта без перебоев. Эффективность централизованного управления обеспечила гигантский маневр производительными силами в сложных условиях отступления армии с запада на восток и перестройку производства на военные нужды в кратчайшие сроки. 5. Деятельность Коммунистической партии. Партия была стержнем общества, духовной основой и организующей силой, действительным авангардом народа. Коммунисты выполняли самые трудные и опасные задания добровольно, были примером в выполнении воинского долга и самоотверженной работы в тылу. Партия как ведущая политическая сила обеспечили эффективную идейно-воспитательную работу, организацию мобилизационной и производственной деятельности, успешно выполнила ответственейшую задачу подбора кадров руководителей для ведения войны и организации производства. Из общего числа погибших на фронте 3 млн. - коммунисты. 6. Советское военное искусство, искусство ведения военных действий в различных масштабах - в бою, операции (оперативное искусство), кампании и ведении войны в целом (стратегии). Военное искусство в конечном счете реализовывало все источники победы в ходе ведения вооруженной борьбы. Советская военная наука и военное искусство доказали превосходство над военной теорией и практикой Германии, которые считались вершиной буржуазного военного дела и принимались за образец военными деятелями всего капиталистического мира. Это превосходство было достигнуто в ходе ожесточенной борьбы, гибко и оперативно используя боевой опыт, всесторонне учитывая требования реально сложившихся условий ведения войны и уроки неудач первого периода. Честное выполнение нашей страной своих обязательств перед союзниками служило важным фактором придания антигитлеровской коалиции наибольшей эффективности. Один из ближайших сотрудников президента Ф. Рузвельта адмирал У. Леги писал в своих мемуарах, что «Советский Союз выполнял каждое ранее достигнутое соглашение». А бывший военный министр США Г. Стимсон отмечал, что «русские были великолепными союзниками, они воевали в соответствии со своими обязательствами». Российская цивилизация выдержала тяжелейшее испытание. Социалистический строй придал ей огромные жизненные силы в многовековом противостоянии с Западом. Он открыл простор творческим силам народа, сплотил его в единой воле, создал экономическую основу вооруженной борьбы и выдвинул к руководству народные таланты. Во имя победы и будущего своей Родины отдали жизнь миллионы советских людей. Историческую победу над фашизмом одержал советский народ и едва сформировавшийся за 20 лет российский социализм. В жестокой борьбе с реакционным западноевропейским империализмом они доказали свое превосходство. Список используемой литературы: 1. Вторая мировая война: Итоги и уроки. Издательство: Воениздат, 1985 2. Поляков Ю. А., Переход к нэпу и советское крестьянство, М., 1967 3. "Россия при царевне Софье и Петре I: записки русских людей"/сост. А. П. Богданов. - М.: Современник, 1990. 4. Лебедева В. Г. Судьбы массовой культуры России. Вторая половина XIX - первая треть XX века. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007, с. 210-226 5. В.И. Буганов "Петр Великий и его время" - М.: Наука, 1989. 6. Амелина В.В. , Юрьева В.Н., Михайлов Д.А. История: Учебное пособие. - Новосибирск; СибАГС. 2011 7. Курс отечественной истории IX-XX веков. © ИТРК 2002 |