|
|
план-конспект бсо марш. Планконспект проведения занятий с личным составом мсо мсв мср по тактической подготовке. Тема 10 Проверка слаженности отделения Занятие Отделения на марше и в походном охранении
«УТВЕРЖДАЮ»
Командир 1 мсб в/ч 02511
гв. майор Е.Абрамов
«___»_______________ 2013г
ПЛАН-КОНСПЕКТ
проведения занятий с личным составом ___МСО ___МСВ ___МСР
по тактической подготовке.
Тема 10: Проверка слаженности отделения
Занятие : Отделения на марше и в походном охранении.
Учебно-воспитательные цели:
1. Проверить слаженность действий отделения при совершении марша.
2. Дать практику командирам отделений в организации и руководстве отделением при совершении марша.
3. Воспитывать у личного состава верность воинскому долгу, Военной присяге и Российской Федерации.
Учебные вопросы:
1. Организация марша. Отдача боевого приказа на совершение марша в походном охранении.
2. Отражение нападения противника.
3.Действия отделения при РХБ заражении (Н-РХБЗ-9)
Время: 40 минут
Место: УТП
Метод проведения: Практический. Руководства и пособия: БУСВ часть 3 "Действия солдата в бою" стр. 52-58, сборник нормативов Сухопутных войск. Тактическая подготовка солдата, мотострелкового отделения и взвода.
Материальное обеспечение: МТ-ЛБв 1 ед. Экипировка и оружие по штату, УМБ, план-конспект, имитация, холостые боеприпасы, учебные гранаты, секундомер.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
№
П/П
|
Учебные вопросы и время.
|
Действия руководителя
|
Действия обучаемых.
|
1. Вводная часть. 5 минут
|
1
|
|
Объявляю тему, учебные вопросы, довожу цели и порядок проведения занятия.
Объявляю 1-й ученый вопрос и ввожу взвод в тактическую обстановку для его отработки.
|
Стоят в строю, слушают и уясняют учебные вопросы
|
|
2. Основная часть. 30 минут.
|
|
1
2
3
|
Занятие исходного положения для совершения марша в походном охранении.
Отражение нападения противника.
.Действия отделения при РХБ заражении (Н-РХБЗ-9)
|
ИСХОДНАЯ ТАКТИЧЕСКАЯ ОБСТАНОВКА:
Общая обстановка: Противник силами армии «СЕВЕРНЫХ» перешел государственную границу и развивает наступление в направлении г. Выборг – г. Санкт-Петербург. Встретив ожесточенный бой в районе озеро Грачиное, был вынужден занять оборону с передним краем по рубежу: изгиб дороги – насыпь.
Частная обстановка: 1 МСО 1 МСВ 2 МСР поставлена боевая задача: Совершить марш в походном охранении на удалении от головы колонны в пределах визуальной видимости в направлении Семиозерье – Гаврилово с задачей обеспечить беспрепятственное движение главных сил, исключить внезапное нападение противника и обеспечить им выгодные условия для вступления в бой, а также не допустить наземной разведки противника к охраняемой колонне.
Контролирую работу КО по организации действий в походном охранении. Заслушиваю решение на наступление на марш в походном охранении. Слежу за постановкой задач подчиненным, подготовкой личного состава, ВВТ к совершению марша. Даю разрешение на выдачу боеприпасов, их снаряжение и укладку. Заслушиваю доклад КО о готовности к маршу. Проверяю знание личным составом своих задач, правильность снаряжения, укладки боеприпасов и знание требований безопасности..
Подаю команду на посадку личного состава и выдвижении отделения. Отделение выдвигается на рубеж перехода в атаку скрытно, используя складки местности. Контролирую работу КО на первом этапе.
При обнаружении противника последовательно подаю команды «противник слева(справа или с фронта)» на развертывание в боевой порядок и занятие наиболее выгодной огневой позиции, спешивание на ходу и слежу за работой КО по управлению отделением.
Добившись слаженности и четких действий отделения, провожу краткий разбор отработки 1-го вопроса.
Поражение противника огнем в походном охранении. Показав подчиненным приемы ведения огня. Приступаю непосредственно к тренировке отделения, в ходе которой обучаемые совершенствуют приобретенные ранее навыки, в занятии обороны сходу, а также учатся своевременно обнаруживать цели и поражать их огнем. Для этого в ходе тренировки отдаю команду на показ целей 1 - 3.
Механик-водитель и наводчик МТ-ЛБв действуют пеший по-машинному совместно с отделением, отрабатывая занятия места в боевом порядке отделения, наблюдение и ведение огня, перемещение за отделением с использованием рельефа местности. Слежу за действиями и подаваемыми командами КО. Если допускают ошибки, останавливаю отделение, указываю на ошибки и продолжаю тренировку, добиваясь правильности, согласованности действий обучаемых, обращаю особое внимание на согласованность действий отделения и МТ-ЛБв.
Завершаю отработку второго учебного вопроса, провожу тренировку по отработанным элементам в комплексе.
Сделав частный разбор, приступаю к отработке следующего учебного вопроса.
Подготовка к преодолению зараженного участка местности. Командир останавливает подразделение и ставит задачу на преодоление зараженного участка. Личный состав проводит герметизацию техники (закрывает, закрывают двери, жалюзи, люки, включают систему коллективной защиты), укрывает имущество. После подготовки техники обучаемые надевают защитные комплекты в машинах.
Время отсчитывается от окончания постановки задачи до доклада подчиненных командиров о готовности к преодолению зараженного участка местности. Примечание: после выполнения норматива личный состав выстраивается для проверки правильности надевания СИЗ.
Ошибки, снижающие оценку на один балл:
1. Не закреплен тент или не полностью закрыты окна, двери люки, жалюзи боевой техники и автомобилей, плохо укрыто имущество.
2. Не указана скорость движения подразделения через зараженный участок и интервалы между машинами.
3. Допущены ошибки, снижающие оценку на один балл при надевании противогаза (норматив № 1), при надевании СЗ (норматив № 4).
Ошибка, определяющая оценку «неудовлетворительно»:
1. При постановке задачи не указан или указан неправильно порядок использования средств защиты.
2. Допущены ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно» при надевании противогаза (норматив № 1), при надевании СЗ (норматив № 4).
Оценочные показатели:
при действиях личного состава в защитном комплекте, надетом в виде плаща в рукава
«отлично»-5мин 30с
«хорошо»-6мин 00с
«удовлетворительно»-7мин 10с
|
Стоят в строю слушают, выполняют команды руководителя
|
|
3.Заключительная часть. 5 минут
|
|
|
|
- строю личный состав, проверяю наличие;
- напоминаю учебные цели и тему занятия;
- провожу краткий разбор занятия;
- объявляю лучших и худших;
- объявляю конец занятия.
|
Стоят в строю, слушают.
|
|
Руководитель занятия:_________________________
«___»_______________ 2013г |
|
|
Скачать 115.88 Kb.