Главная страница
Навигация по странице:

  • Дата проведения

  • Основные термины, понятия. Оборудование и методы

  • 1 Подготовительная часть (45 мин.)

  • Общеразвивающие упражнения в движении: - для мышц верхнегоплечевого пояса;- для корпуса;- для ног;Акробатические

  • Специальные упражнения борца

  • 2 Основная часть (80 мин.)

  • 3 Заключительная часть (10 мин.)

  • Список использованной литературы

  • Самоанализ тренировки Тема тренировки

  • Подготовленность к уроку тренера

  • Время занятия мною распределено по частям учебно-тренировочного занятия

  • 4. Общий вывод о проведении учебной тренировки.

  • план конспект готовый. Планконспект тренировки по вольной борьбе в муниципальном казенном учреждении дополнительного образования Детскоюношеская спортивная школа


    Скачать 31.22 Kb.
    НазваниеПланконспект тренировки по вольной борьбе в муниципальном казенном учреждении дополнительного образования Детскоюношеская спортивная школа
    Дата25.03.2019
    Размер31.22 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаплан конспект готовый.docx
    ТипПлан-конспект
    #71492

    ООО «Инфоурок»


    План-конспект тренировки

    по вольной борьбе

    в муниципальном казенном учреждении дополнительного образования Детско-юношеская спортивная школа

    на тему «Технико-тактические действия в стойке. Развитие взрывной силы,

    координации, выносливости»

    Разработал: Смещиков Б.Б.

    ФИО

    слушатель курсов профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
    Проверил: Самойленко С.Н.

    ФИО руководителя практики

    п.Кутулик, 2019

    Тема тренировки: «Технико-тактические действия в стойке. Развитие взрывной силы, координации, выносливости»

    Дата проведения: 28.02.2019

    Вид спорта : Вольная борьба

    Цель тренировки: Обучение технико-тактическим действиям в стойке.

    Развитие взрывной силы, координации, выносливости.

    Задачи:

    1 Совершенствование сваливания сбиванием разноименного плеча сверху-

    снаружи и туловища сбоку;

    2 Совершенствование броска подворотом захватом плеча (руки)

    Основные термины, понятия.

    Оборудование и методы: ковер, скакалки

    План и ход тренировки



    содержание

    Дозировка

    Организационно-методические указания




    1 Подготовительная часть (45 мин.)







    1

    Построение, расчет, проверка

    присутствующих, сообщение

    задач урока


    5 мин

    Проверка состояния спортивной

    формы у воспитанников,

    самочувствие занимающихся.


    2

    Разминка:

    Ходьба:

    - спортивная ходьба;

    Бег:

    - легкий бег;

    - попеременные прыжки на

    левой, правой, на двух ногах;

    - приставными шагами

    левым, правым боком, спиной

    вперед с поворотами влево,

    вправо на 360°;

    - прямыми ногами вперед,

    назад;

    - с высоким подниманием

    бедра;

    - с захлестыванием голени;

    - скрестным шагом левым,

    правым боком;

    - прыжками вверх

    прогнувшись;

    - прыжками с поворотом на

    360°;

    - кувырок с дальнейшим

    ускорением по прямой;

    - легкий бег с переходом на

    ходьбу.

    10 мин

    Руки согнуть в локтях, пальцы

    сжать в кулак.
    Из строя не выбегать.

    Не наступать на другую ногу,

    прыгать как можно выше.

    Держать строй, смотреть через

    правое плечо.
    Ноги выше, ноги прямые, тянуть носки.

    Выше колени, шаг короче.

    Касаться пятками ягодиц.

    Имитировать подход к броску

    подворотом.

    Выше прыжок, руки вверх,

    прогнуться в пояснице.
    Ускорение с низкого старта.

    Восстановить дыхание.

    3

    Общеразвивающие

    упражнения в движении:

    - для мышц верхнего

    плечевого пояса;

    - для корпуса;

    - для ног;

    Акробатические

    упражнения:

    - кувырки;

    - падения;

    - колесо;

    - кувырок с разгибом;

    Общеразвивающие

    упражнения на месте:

    - переступание

    - наклоны

    - выпады

    - шпагаты.


    15 минут

    Наибольшая амплитуда движения;

    наклоны глубокие, ноги в коленях не сгибать.

    Выпады глубже. Смотреть на

    сзади стоящую ногу. Махи

    выполнять с большей амплитудой.
    Четкое, слаженное выполнение

    упражнений, с группировкой.

    При имитации «подсечка»

    скручивающие движения. Ноги

    прямые.

    Глубокие выпады, наклоны.


    4

    Специальные упражнения

    борца:

    - имитация подворота для

    броска

    - имитация «нырка» под

    руку

    - движение в захвате «рука-

    туловище»

    - движение в захвате

    «крест»

    - упражнение в положении

    упор головой в ковер

    - упражнение в положении

    борцовского моста

    - забегания, перевороты.


    15 мин

    Ноги согнуты. Подворот на носках. Во время выполнения

    упражнения

    Подворот руку

    затягивать на себя на грудь. Спина прямая. Выпрямить ноги и повернуть голову в сторону

    броска. Во время «нырка» ноги

    пружинят. Стараться «утопить»

    плечи ниже. При забегании

    доходить приставными шагами до предела по кругу. Накатываться на

    подбородок.





    2 Основная часть (80 мин.)







    1

    Совершенствование

    Приема сваливание

    Сбиванием захватом разноименного плеча сверху-снаружи и туловища

    сбоку.


    20 мин

    Захватить плечо. Плотно прижать

    свой локоть к груди, другая рука

    держит за пояс. Двигаться вперед-влево, вперед-назад.

    Голова плотно прижата к руке партнера.

    Делать шаг назад. Опора на впереди стоящую ногу.


    2

    Тактика подготовки приема.

    5 мин

    Не стоять долго в захвате.

    Вывести партнера из равновесия.

    Свое плечо ниже плеча партнера и упор в грудь партнера.


    3

    Защита и контрприем.

    15 мин

    Попытаться освободить руку,

    Разворачиваясь грудью

    партнеру. «Разорвать» плотный захват и увеличить дистанцию с

    атакующим.


    4

    Совершенствование

    Броска подворотом захватом плеча

    (руки).


    Тактика подготовки приема.

    Защита и контрприем.


    25 мин

    5 мин

    10 мин

    Захватить разноименную руку выше локтя. Выполняя подворот

    на согнутых ногах потянуть руку

    на себя, на грудь.
    Партнера

    бросать в сторону от центра.

    Захватить руку и заставить

    партнера

    выпрямиться.

    Обозначить «нырок» под руку

    (другую).
    Во время контрприема присесть и отклониться назад, упираясь

    рукой в спину атакующего.

    Зашагнуть за атакующего.

    Захватить за корпус и прогибаясь свалить (бросить) партнера на спину.





    3 Заключительная часть (10 мин.)







    1

    Ходьба:

    - встряхивать руками, ногами.


    2 мин

    Восстановить дыхание.

    Расслабить мышцы. Следить за

    ЧСС.


    2

    Упражнение на растяжение

    связок и подвижность в

    суставах.


    5 мин

    Выполнять в парах.

    3

    Построение, подведение

    итогов занятия.


    3 мин

    Отметить активных учащихся.

    Отметить недостатки в

    тренировках.



    Список использованной литературы:

    Е.М. Чумаков “Физическая подготовка борца”. Учебное пособие для тренеров.

    В.М. Андреев “Вольная борьба ”
    Самоанализ тренировки

    Тема тренировки: «Технико-тактические действия в стойке. Развитие взрывной силы, координации, выносливости»
    Цель тренировки: Обучение технико-тактическим действиям в стойке.

    Развитие взрывной силы, координации, выносливости.

    Задачи:

    1 Совершенствование сваливания сбиванием разноименного плеча сверху-

    снаружи и туловища сбоку;

    2 Совершенствование броска подворотом захватом плеча (руки)

    Подготовленность к уроку тренера:

    - план-конспект соответствует программе обучения по вольной борьбе;

    - место занятия (борцовский зал) соответствует теме тренировке, оборудовано борцовским ковром, имеется спортивный инвентарь

    -внешний вид воспитанников и тренера соответствует теме тренировки

    3. Оценка организации урока (тренировки): этапы, используемые методы,результаты.

    Время занятия мною распределено по частям учебно-тренировочного занятия:

    1 Подготовительная часть (45 мин.) Задача вводной части по организации и дисциплины группы через построение, проверки, выполнения строевых упражнений, объявление темы учебного занятия и решение главных задач - было выполнено в полном объёме, настроило группу на предстоящее учебное занятие Подготовка к предстоящей нагрузке была осуществлена разогреванием мышц посредством ходьбы и бега в разном темпе, приседаниях с разворотом, умением координировать движения через общеразвивающие и специальные подготовительные упражнения. Комплекс общеразвивающих упражнений для общей и специальной функциональной подготовки организма воспитанников к основной части урока выполнена в полном объеме.

    2 Основная часть (80 мин.) Соблюдение мер безопасности при выполнении бросков и выполнения специальных упражнений, обеспечение самостраховки и страховки воспитанников было осуществлено за счет рационального использования площади борцовского ковра и однородного уровня физической и технической подготовки воспитанников.

    Начало первой половины основной части занятия было направлено на изучение специальных подводящих и имитационных упражнений.

    Вторая половина основной части занятия была направлена на тактику, способах захватов рук и туловища соперника, защита и контр-приемы. В основной части тренировки были решены такие задачи, как воспитание в спортсменах инициативы, смелости, сознательности, активности и ловкости.

    Использовались специально-подводящие и имитационные упражнения при освоении программного материала, дозированная физическая нагрузка. Содержание упражнений, дозировка, объем, интенсивность, индивидуальные задания по совершенству техники приемов соответствовали развитию физических качеств воспитанников. Дозировка нагрузки была дана в соответствии с физиологическими возможностями детей группы начальной подготовки. Техника изучаемых движений мною была правильно показана, терминология использовалась верно, в соответствии данному виду спорта. Страховка и помощь при выполнении учащимися упражнений выполнена в соответствии с требованиями техники безопасности на занятиях по вольной борьбе.

    3 Заключительная часть (10 мин.) В связи с тем, что основная часть занятия была малой интенсивности и была посвящена изучению приемов, то при подведении итогов занятия я уделил большую часть времени разбору основных ошибок, допускаемые воспитанниками при выполнении данных технических действий и отметил положительные стороны освоения приемов, дал задание на дом; во время утренней зарядки уделять больше времени на специальные поводящие имитационные упражнения.
    4. Общий вывод о проведении учебной тренировки.

    Мною рационально использовано время учебного занятия, целесообразно использовались средства и методы, умения и навыки в решении поставленных задач выполнены в полном объеме. Воспитательные задачи, поставленные на занятии соответственно данной темы, выполнены.

    Тренер – преподаватель Смещиков Б.Б.


    написать администратору сайта