ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ. План подготовки и проведения дня защиты детей в мбоу Сергиевская средняя общеобразовательная школа
 Скачать 39.08 Kb.
|
|
ПЛАН ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ «ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ» в МБОУ «Сергиевская средняя общеобразовательная школа» 14 мая 2012года
Анализ проведения мероприятия Заключительная праздничная тренировка, показала достижения учащихся в усвоении программ по ОБЖ. Эта работа посвящена празднованию 67 годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне. На волне патриотического подъема, связанного с этой поистине «красной датой» календаря, все намеченные мероприятия проходили очень активно и имели большой воспитательный результат. В целях совершенствования практических умений и навыков детей в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности провели учения и тренировки с целью предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. При проведении учений и тренировок особое внимание было уделено оценке имеющихся планов гражданской обороны и действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, отработке практических вопросов действий обучаемых при чрезвычайных ситуациях, пожарах и угрозе террористических акций в учреждениях образования, здравоохранения и в местах массового пребывания людей. Не менее важно, воспитание у школьников уверенности вэффективности мероприятий, проводимых в интересах предупреждения чрезвычайных ситуаций, успешной ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф, а также убежденности в необходимости принимать в них посильное участие. Усиление пропаганды боевых и трудовых традиций России, ее Вооруженных Сил, гражданской обороны, Министерства по чрезвычайным ситуациям Российской Федерации, приобретение и закрепление практических навыков при действии в экстремальных ситуациях. Последовательность проведения данного мероприятия видна из примерного плана. Накануне праздника его организаторы с помощью старшеклассников завершили подготовку материально-технической базы, подготовили спортивный и актовый залы, систему оповещения, привели в порядок защитные сооружения, выдали домашние задания учащимся младших классов, выполнили облагораживание пришкольной территории, выполнили другие работы в соответствии с планом. Начиная "День защиты детей", все учащиеся школы построились на линейку. Директор школы ЯроваяР.М. объявила открытие "Дня защиты детей", порядок его проведения. На первом уроке по сигналу «Внимание всем!» ребята во главе с учителями покинули свои классы и выстроились во дворе. Классные руководители доложили начальнику ГО Задорожных Г.М. об успешной эвакуации из школьного здания и готовности своих классов к выполнению задач, участию в конкурсах, соревнованиях, викторинах. Преподаватели-организаторы ОБЖ (Задорожный Г.М., Апатенко В.Н.) объявили порядок следования классов на свои рабочие точки (залы, классы, места во дворе, на спортивной площадке, СК «Горняк», ПБ «Дельфин»). Командиры отрядов вместе с учителями, членами жюри приступили к практической отработке тех вопросов, которые были определены планом. При проведении спортивных соревнований, викторин, конкурсов, надевании ватно-марлевой повязки и т.д. приняли активное участие ученики всех классов. Во время соревнований, конкурсов дети переживали «за своих». Это вызывало интерес и здоровый азарт. Использование широкого диапазона форм и методов работы с учащимися, игровых моментов в конечном итоге позволяют лучше усвоить и закрепить материал, приобрести практические навыки. Учащиеся и педагоги показали, как они усвоили теорию и практику действий в опасных и чрезвычайных ситуациях, готовы оказать помощь человеку, попавшему в беду. «День защиты детей» посвящается Дню Победы — празднику всего нашего народа, отстоявшего свою независимость в Великой Отечественной войне и спасшего народы мира от угрозы фашизма. Все это способствует патриотическому воспитанию учащихся, что очень важно в настоящий период, когда нередко предпринимаются попытки переписать заново историю нашего государства, внедрить в сознание молодежи «американский образ жизни», ослабить чувство гордости за свою Родину, стремление жить ее интересами, защищать ее богатства, целостность и независимость. Заканчивая "День защиты детей", все собрались на построение в школьном дворе. Задорожный Г.М., Апатенко В.Н. объявили итоги. Директором школы Яровой Р.М. были вручены призы, подарки, грамоты. После этого классные руководители подвели итоги по классам, где более подробно сказали о каждом. Участвуя в таких мероприятиях, каждый учащейся понимает, что он не песчинка в общей массе, а конкретный человек, от которого многое зависело при выполнении тех или иных действий. На школьном стенде после такого важного события появился листок-«молнии». МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭСТАФЕТ, КОНКУРСОВ, ВИКТОРИН 1. ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА «КАК ПОСТУПИТЕ ВЫ?» В разные сложные ситуации может попасть человек. Как поступить, как выйти из них без потерь, без ущерба? Эти вопросы не всегда удается решить не только детям, но и взрослым. Давайте потренируемся, определим свои возможности и знания. На первый взгляд кажется все просто. А вы попробуйте! 1. Находясь в лесу зимой, вы, кажется, отморозили руку. Вы будете: а) растирать ее снегом: б) согреваться около костра; в) согревать ее собственным теплом? 2. Вам необходимо перебраться вброд через реку с быстрым течением. Каким из предложенных способов вы будете переходить ее в выбранном вами месте: а) вниз по течению; б) перпендикулярно течению; в) против течений; г) под углом 45 градусов к течению? Как поступите с рюкзаком, находящимся у вас за плечами? 3. Вас мучает чувство голода, а продуктов питания нет. Как вы определите пригодность растений и ягод к употреблению в пищу: а) попытаетесь есть то, что едят птицы; б) будете есть все встречающиеся на пути ягоды, за исключением ярко-красных; в) возьмете в рот небольшое количество ягод или незнакомых вам растений и, немного разжевав их, подождете 5—10 мин; г) несмотря на голод, совершенно откажетесь употреблять в пищу незнакомые ягоды и растения? 4. Передвигаясь по тонкому льду озера, вы внезапно попали в холодную воду. Что вы будете делать, достигнув берега: а) освободившись от мокрой одежды, прыгать, пока не согреетесь; б) некоторое время кататься по снегу в мокрой одежде; в) прыгать в мокрой одежде? 5. Вам предстоит совершить длительный переход. Далеко от конечного пункта пути вы обнаружили потертости на ногах. Как вы поступите: а) протрете подошвы обуви бензином; б) намочите носки водой и наденете обувь; в) время от времени будете переодевать носки с одной ноги на другую; наденете носки наизнанку; г) наденете обувь на босую ногу? 6. Рядом с вашим биваком — ручей сомнительной чистоты и болотце. Воду для приготовления пищи вы будете брать: а) из ручья; б) из болотца; в) из специально вырытой ямы рядом с болотцем? 7. Вы укрылись в оборудованной вами снежной пещере. Имеющаяся горелка освещает и согревает убежище. При каком цвете пламени горелки вам не следует беспокоиться: а) желтом; б) голубом; в) красном? 8. Внезапно разразилась сильная гроза. Вы видите, что приближаются интенсивные вспышки молнии. Ваши действия: а) спрячетесь под огромным деревом; б) укроетесь под навесом скалы; в) останетесь на открытой местности, продолжая движение и не обращая внимания на угрозу; г) найдете не выделяющееся на местности укрытие и переждете грозу? 2. ВОПРОСЫ ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ 1. Какие виды оружия относятся к оружию массового поражения? : а) фугасные авиабомбы, артиллерийские снаряды, мины; б) реактивные установки залпового огня "Град"; в) ядерное, химическое и бактериологическое оружие (правильный ответ). 2. Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, поражение глаз и пожары?: а) проникающая радиация; б) световое излучение (правильный ответ). в) электромагнитный импульс. 3.Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва может разрушить здания, сооружения?: а) ударная волна (правильный ответ); б) световое излучение; в) проникающая радиация. 4. От чего зависит стойкость химического заражения?: а) от токсичности 0В и направления ветра; б) от площади разлива и рельефа местности; в) от свойств отравляющих веществ, погоды и условий местности (правильный ответ). 5. Что относится к индивидуальным средствам защиты органов дыхания?: а) легкий защитный костюм (Л-1), общевойсковой защитный комплект (ОЗК); б) противогаз, респиратор, противопыльная тканевая маска (ПТМ-1), ватно-марлевая повязка (правильный ответ); в) убежище и ПРУ. 6. Кем и когда был изобретен противогаз?: а) Н.Д.Зелинским в 1915 году (правильный ответ); б) Г.И.Головиным в 1913 году; в)М.И.Луховинским в 1914 году. 7. Чем отличается фильтрующий противогаз от изолирующего?: В фильтрующем противогазе вдыхаемый воздух очищается от вредных газов и других примесей в фильтрующе-поглощающей коробке и после этого попадает в органы дыхания (ГП-5, ГП-7 для взрослых, для детей - ПДФ-7, ПДФ-Д (ПДФ-2Д), ПДФ-Ш (ПДФ-2Ш), КЗД-4, КЗД-6). В изолирующем человек дышит за счет имеющегося запаса кислорода (кислородные изолирующие приборы КИП-7, КИП-8) или кислорода, выделяемого из химических веществ при поглащении углекислого газа и влаги, выдыхемых человеком. Этот процесс происходит в регенеративном патроне, входящим в состав изолирующего противогаза ИП-4 иИП-5 . 8. Можно ли использовать обычную одежду для защиты кожи от 0В?: а) да, можно, если пропитать специальным раствором мыльно-масляной эмульсии (правильный ответ); б) нет, нельзя; в) можно в любом случае. 9. Какие коллективные средства защиты вы знаете?: а) убежища и противорадиационные укрытия (правильный ответ); б) противогазы, респираторы; в) защитные комплекты Л-1, ОЗК. 10. Как действовать по сигналу «Внимание всем!»?: а) надеть средства защиты, покинуть помещение; б) включить радио или телевизор (правильный ответ); в) быстро направляться в убежище. 11. Что такое дезактивация?: а) удаление радиоактивных веществ с зараженных поверхностей (правильный ответ); б) обеззараживание отравляющих веществ; в) уничтожение или устранение болезнетворных микробов во внешней среде. 12. Перечислите основные мероприятия ГО по защите населения от последствий ЧС мирного и военного времени: Оповещение. Применение индивидуальных и коллективных средств защиты. Эвакуация. Организация спасательных и других неотложных работ. Санитарная обработка. Организация жизнеобеспечения населения. Обучение населения. 13. В первую мировую войну впервые была проведена газовая атака с использованием хлора, (где, кто, когда осуществил ее?): 22 апреля 1915 г. на западном фронте, Германия. 14. Назовите дату Международного дня гражданской обороны: 1 марта. Отмечается в связи с созданием в 1972 г. Международной организации гражданской обороны (МОГО). 15. Кто организует гражданскую оборону и руководит ею на предприятии, в организации, учреждении и учебном заведении?: Гражданскую оборону организует и руководит ею руководитель предприятия, организации, учреждения и учебного заведения. 16. Что такое нештатные аварийно - спасательные формирования? Из кого и где они создаются? Каково их предназначение?: Нештатные аварийно - спасательные формирования (НАСФ) представляют собой самостоятельные структуры, созданные на нештатной основе, оснащенные техникой, оборудованием, снаряжением, инструментами и материалами, подготовленные для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения и зонах чрезвычайных ситуаций. Личный состав НАСФ комплектуется за счет работников предприятий, организаций и учреждений, зачисление граждан в состав НАСФ производится приказом руководителя указанных организаций. НАСФ создаются предприятиями, организациями и учреждениями, имеющими потенциально опасные производственные объекты и эксплуатирующими их, а также имеющими важное оборонное и экономическое значение или представляющими высокую степень опасности возникновения чрезвычайных ситуаций в военное и мирное время. НАСФ подразделяются по предназначению на: радиационного, химического, биологического (бактериологического) наблюдения и разведки; инженерной разведки и заграждения; разбора завалов; спасательные; аварийно-технические; противопожарные; радиационной, химической и биологической (бактериологической) защиты. 17. Назовите основные принципы защиты населения, которые предусматриваются мероприятиями гражданской обороны: Оповещение, укрытие в защитных сооружениях (убежища, укрытия), обеспечение средствами индивидуальной защиты (противогазы, респираторы), эвакуация (отселение). 4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ВИКТОРИНЫ ПО ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ 1. При аварии на химически опасном объекте вы можете оказаться в зоне заражения. В каком направлении следует быстро покинуть предполагаемую зону заражения?: а) по направлению ветра; б) навстречу ветру; в) перпендикулярно направлению ветра (правильный ответ). 2. При аварии с утечкой аммиака в качестве средства индивидуальной защиты вы решили применить ватно-марлевую повязку. Каким раствором следует ее смочить?: а) 2%-м раствором нашатырного спирта; б) 2%-м раствором уксусной или лимонной кислоты (правильный ответ); в) 5%-м раствором соды. 3. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на 1 -м этаже девятиэтажного дома. Как поступите?: а) укроетесь в подвале здания; б) поднимитесь на верхний этаж (правильный ответ); в) останетесь в своей квартире. 4. Пары какого из веществ (хлор, аммиак, ртуть) являются наиболее токсичными?: а) пары хлора; б) пары аммиака; в) пары ртути (правильный ответ). Пары ртути в 100 раз токсичнее паров хлора и в 2тыс. раз — паров аммиака. 5. Какие стихийные бедствия причиняют наибольший урон людям?: Землетрясения, наводнения, бури, ураганы, смерчи, оползни, сели, сходы снежных лавин (правильный ответ). 6. Вы отдыхаете в южном городе. Находясь на 3-м этаже девятиэтажного дома, почувствовали толчок. Назовите ваши действия при землетрясении: а) остаться дома. Встать в дверной или балконный проем (правильный ответ); б) немедленно выбежать из дома на улицу; в) оставаться на том же месте, ждать сообщений по радио. 7. По каким основным признакам класссифицируются чрезвычайные ситуации?: сфера возникновения (техногенные, природные, экологические); ведомственная принадлежности (в строительстве, промышленности, транспорте и т.д.); масштаб возможных последствий (локальные, муниципальные, региональные, межрегиональные, федеральные трансграничные). 8. Вы открыли дверь своей квартиры на 10-м этаже и обнаружили сильное задымление. Ваши действия?: а) немедленно спуститься на лифте вниз и выбежать из здания; б) срочно выявить источник задымления; в) плотно закрыть дверь и позвонить по телефону «01» (правильный ответ). 9. Что запрещено тушить пенным огнетушителем? Электроустановки и электропровода под напряжением. 10. Можно ли использовать фильтрующий противогаз при пожаре для защиты от дыма и окиси углерода? Можно, если использовать дополнительный патрон ДПГ-1 или, если вместо фильтрующе-поглощающей коробки противогазов ГП-5, ГП-7 использовать фильтрующе-поглощающие коробки промышленных противогазов с маркировкой СО (цвет коробки серый) или М (цвет коробки красный). 11. Как остановить сильное кровотечение на руке?: а) с помощью жгута, наложенного ниже места ранения; б) наложенного выше места ранения (правильный ответ); в) наложенного непосредственно на место ранения. 12. Какова последовательность оказания первой помощи при переломах и вывихах? В случае открытого перелома: Остановка артериального кровотечения (жгут, закрутка, максимальное сгибание). Наложение стерильной повязки на рану. Иммобилизация (наложение шины) перелома подручными средствами. В случае вывиха: Лед, холод на место вывиха. Тугая повязка на сустав вывиха. Иммобилизация вывиха. 13. Какова первая помощь при ожогах? Погасить горящую одежду. Обожженную часть тела освободить от одежды, обрезая ее вокруг раны. Не вскрывать пузыри, не смазывать различными мазями место ожога. Легко протереть спиртом и наложить стерильную повязку. Позвонить в службу спасения по телефону «01». 14. Какова первая помощь при отморожениях? Перевести пострадавшего в теплое помещение, мокрую одежду и белье заменить сухим, Поврежденные участки тела протереть спиртом и наложить стерильную повязку. Не рекомендуется растирать отмороженный участок снегом, грубой материей (перчаткой). Напоить пострадавшего горячим чаем, кофе, молоком. При сильном общем охлаждении организма необходимо поместить пострадавшего в ванну с водой +25 - - 27 градусов Цельсия, постепенно доводя ее температуру до +37 градусов Цельсия. Дать горячий чай, кофе и отправить в больницу. 15. Какова первая помощь на берегу при утоплении? Как можно скорее извлечь пострадавшего из воды (клиническая смерть длится не более 5 — 7 минут). Удалить воду из легких и желудка, положив на колено головой вниз. Затем перевернуть на спину и сделать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Пострадавшего согреть чаем, кофе и отравить в больницу. 16. Какова первая помощь при отравлении ядовитыми растениями, грибами, ягодами? Признаки отравления: общая слабость, головокружение, тошнота и рвота, боли в животе. Следует немедленно вызвать рвоту, промыть желудок, сделать клизму, предварительно дать выпить 5-6 стаканов подсоленной воды, свежего молока, затем уложить в теплую постель, создать покой. 17. Террористический акт. Взорван соседний дом. В вашем подъезде обрушилась лестница, выбиты все стекла. Что делать? Не прыгать с верхних этажей, Нe паниковать. Выйти на уцелевшие балконы, лоджии или к окнам и звать на помощь криками или размахиванием простыни, полотенца, рубашки. По возможности оказать помощь тем, кто пострадал от разлетевшихся стекол и других предметов. 18. Разрушено здание. Вы оказались под обломками. Как действовать? Не паниковать, не падать духом, обуздать страх. Оценить обстановку. Не делать лишних движений. Берегите силы. Если самому не выбраться, зовите на помощь, особенно в «минуты молчания», когда не работает техника. Ваши крики, стоны будут услышаны спасателями. 3. ВОПРОСЫ ДЛЯ ВИКТОРИНЫ «ГЕРОИ И ПОДВИГИ» I. Когда началась и закончилась вторая мировая война? 1 сентября 1939 г. Германия напала на Польшу. Англия и Франция, связанные с Польшей пактом о взаимопомощи, объявили войну Германии. 2 сентября 1945 г. Япония подпиcaла акт о безоговорочной капитуляции. 2. Когда было учреждено звание Героя Советского Союза? Кто и за что награжден Золотой Звездой № 1? 16 апреля 1934 г. Верховным Советом СССР. Первыми удостоены звания Героя Советского Союза летчики полярной авиации Сигизмунд Александрович Леваневский (Золотая Звезда № 1), Анатолий Васильевич Ляпидевский, Николай Петрович Каманин, Василий Сергеевич Молоков. 3 Кто из советских военнослужащих в годы Великой Отечественной войны был трижды удостоен звания Героя Советского Союза? Иван Никитович Кожедуб, Александр Иванович Покрышкин, Георгий Константинович Жуков. 4. Кто из советских полководцев был дважды награжден орденом «Победа»? Георгий Константинович Жуков, Александр Михайлович Василевский. 5. Какими фронтами было начато наступление Советских войск по освобождению Белоруссии? Как называлась операция? 22 июня 1944 г., 1, 2, 3-м Белорусскими и 1-м Прибалтийским фронтами. Операция называлась «Багратион». 6. В каких боях и когда родилась советская гвардия — гордость нашей армии? 18 сентября 1941 г. 10, 127, 153, 161-я стрелковые дивизии геройски сражались с врагом под Минском, Смоленском, участвовали в контрударе под Ельней. За массовый героизм, мужество личного состава, высокое воинское мастерство они были переименованы в гвардейские. 7. В каком году были введены погоны в Советской Армии? В 1943 году. 8. Сколько советских воинов удостоены звания Героя Советского Союза за подвиги на фронтах Великой Отечественной войны? Около 12 тысяч. 9. Кто и когда водрузил Знамя Победы над рейхстагом? Где знамя хранится сейчас? Разведчики 756-го полка 150 стрелковой дивизии М.А.Егоров и М.В.Кантария. Хранится в Центральном музее Вооруженных Сил. 10. Когда проходил на Красной площади Парад Победы? Кто командовал и принимал его? 24 июня 1945 г. Принимал Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков, командовал Маршал Советского Союза Константин Константинович Рокоссовский. 11. Кто такой Александр Матросов? Какой подвиг он совершил? 23 февраля 1943 г. гв. рядовой А.Матросов в бою за деревню Чернушки (Псковская обл.) закрыл своим телом амбразуру пулеметного дзота гитлеровцев. Его подвиг стал символом мужества и воинской доблести, бесстрашия и любви к Родине. Герой Советского Союза (посмертно). 12. Когда в годы войны был первый салют и в честь какого события? 5 августа 1943 года в честь освобождения городов Орла и Белгорода. 13. Когда и где произошло самое крупное танковое сражение второй мировой войны? 12 июля 1943 г., близ с. Прохоровки на Курской дуге, с обеих сторон участвовали около 1200 танков. 14. Кто и когда впервые в истории человечества совершил полет в космос? Юрий Алексеевич Гагарин, 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток». 15. Какая дата считается дном рождения регулярного Российского флота? Октябрь 1696 г. Боярская дума приняла Указ «Морским судам быть». 16. Кто и когда отбил у гитлеровцев в Сталинграде дом, который потом оборонялся 58 дней и ночей? Сержант Павлов Яков Федотович. В сентябре 1942 г. его разведгруппа ворвалась в дом в центре Сталинграда (Волгограда) и удерживала его до конца боев в городе. Звание Героя Советского Союза присвоено в 1945 году. 17. Когда и под чьим командованием авиация Краснознаменного Балтийского флота нанесла первый бомбовый удар по Берлину? В августе 1941 г. под командованием полковника Преображенского Евгения Николаевича. Самолеты взлетали с аэродрома на острове Саарема (Эстония). 18. Где и когда впервые были применены реактивные установки "катюша"? Кто командовал батареей? 14 июля 1941 г. в районе станции Орша (Белоруссия). Батареей командовал капитан Флёров Иван Андреевич. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||