Главная страница
Навигация по странице:

  • Глава1.Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрическихвеличин.

  • Глава2. Треугольник.

  • Глава3.Многоугольники.

  • Глава4.Окружность икруг

  • Глава5.Измерение геометрическихвеличин.

  • Глава6.Векторы наплоскости.

  • Индивидуальная работа с обучающимися Меры предупреждения неуспеваемости ученика

  • Индивидуальная карта работы с обучающимся

  • План подготовки к огэ. План подготовки к ОГЭ-2023. План подготовки обучающихся к огэ 2023 по математике в 9 классе учителя математики


    Скачать 59.29 Kb.
    НазваниеПлан подготовки обучающихся к огэ 2023 по математике в 9 классе учителя математики
    АнкорПлан подготовки к огэ
    Дата15.01.2023
    Размер59.29 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПлан подготовки к ОГЭ-2023.docx
    ТипПояснительная записка
    #886971
    страница5 из 6
    1   2   3   4   5   6




    п/п

    Содержание геометрической подготовки

    Дата

    План.

    Факт.

    Глава1.Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрическихвеличин.

    1

    Начальные понятия геометрии. Угол, прямой угол. Острые и тупые углы. Вертикальные и смежные углы. Биссектриса углаи ее свойства.







    2

    Прямая. Параллельность и перпендикулярность прямых.







    3

    Прямая. Параллельность и перпендикулярность прямых.







    4

    Понятие о геометрическом месте точек.







    Глава2. Треугольник.

    5

    Высота, медиана, биссектриса, средняя линия треугольника; точки пересечения серединных перпендикуляров, биссектрис, медиан, высот и их продолжений.







    6

    Равнобедренный и равносторонний треугольники. Признаки исвойства равнобедренного треугольника.







    7

    Прямоугольный треугольник. Теорема Пифагора.







    8

    Признаки равенства треугольников.







    9

    Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника.







    10

    Зависимость между величинами сторон и углов треугольника.







    11

    Теорема Фалеса.







    12

    Подобие треугольников. Признаки подобия треугольников.







    13

    Синус, косинус,тангенсострогоуглапрямоугольного треугольника и углов от 0° до180°.







    14

    Решениепрямоугольныхтреугольников.Основное тригонометрическое тождество. Теорема синусов итеоремакосинусов.







    Глава3.Многоугольники.

    15

    Параллелограмм, прямоугольник, квадрат, ромб. Их свойстваи признаки.







    16

    Трапеция.Средняялиния трапеции.Равнобедренная

    трапеция.







    17

    Сумма углов выпуклого многоугольника.







    18

    Правильные многоугольники.







    Глава4.Окружность икруг

    19

    Центральный угол, вписанный угол, величина вписанного угла.







    20

    Взаимное расположение прямой и окружности.







    21

    Касательная и секущая к окружности; равенства отрезковкасательных, проведенных из одной точки.







    22

    Окружность, вписанная в треугольник и описанная около треугольника.







    23

    Вписанныеиописанныеокружностиправильного

    многоугольника.







    Глава5.Измерение геометрическихвеличин.

    24

    Длина отрезка, длина ломаной, периметр многоугольника.

    Расстояние от точки до прямой.







    25

    Длина окружности, градусная мера угла; соответствие междувеличиной угла и длиной дуги окружности







    26

    Площади:прямоугольника, параллелограмма,трапеции, треугольника, круга,сектора.







    27

    Формула объема: прямоугольного параллелепипеда, куба,шара.







    Глава6.Векторы наплоскости.

    28

    Вектор, длина вектора, равенство векторов.







    29

    Операциинадвекторами(сумма,разность,умножение вектора на число)







    30

    Угол между векторами.







    31

    Коллинеарныевекторы,разложениевектораподвум

    неколлинеарным векторам.







    32

    Координаты вектора.







    33

    Скалярное произведение векторов.








    Индивидуальная работа с обучающимися
    Меры предупреждения неуспеваемости ученика

    1. Создание условий для формирования у учащегося познавательного интереса к учению и положительных мотивов; сознательной дисциплины, ответственного отношения к учению.

    2. Работа со школьной психологической службой.

    3. Индивидуальный подход к учащемуся.

    4. Специальная система домашних заданий.

    5. Усиление работы с родителями.


    Индивидуальная карта работы с обучающимся
    _____ класса по ___________________________ Учитель: ______________
    Ученик: _____________________________________________________________



    Дата инд. занятия

    Время проведения инд. занятия


    Тема занятия


    Результат


    Подпись учащегося


    Подпись учителя





























































































































































































































































































































































































































































































































































    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта