проект благоустройство. План работы озеленения и благоустройства территории 11 Паспорт озеленения и благоустройства территории 15
 Скачать 4.11 Mb.
|
|
Содержание Введение 3 Основная гипотеза проекта 3 Цели и задачи проект 3 План выполнения проекта 3 Перспективы 4 Реализация проекта 4 Перспективный план озеленения и благоустройства территории 5 План работы озеленения и благоустройства территории 11 Паспорт озеленения и благоустройства территории 15 Паспорт объектов зелёных насаждений 23 Результаты работы над проектом в группах 29 Введение «Школа – наш дом» - эта известная фраза для многих стала буквальной, т.к. большое количество времени учащиеся проводят здесь. Поэтому как будет выглядеть школьный двор волнует всех: учеников, родителей, учителей. Создать благоприятную атмосферу для обучающихся– чрезвычайно благородная задача. Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное. Двор для нас – должен стать миром, где каждый чувствовал бы себя комфортно, имел широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, способствовал обретению опыта жизненного созидательного успеха. Объединив усилия учителей, учащихся, администрации, спонсоров, можно украсить территорию школы, превратить ее в зону отдыха детей. Красота, созданная своими руками, станет основой в формировании личностных качеств учащихся. Школа это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи. Для того чтобы осуществить проект была организована инициативная группа из учеников 10 класса. Основная гипотеза проекта: Создание здоровьесберегающей, психологически комфортной, эстетической среды, способствующей успешной социализации обучающихся. Цель проекта: Благоустроить и озеленить школьный двор с учётом современных тенденций в ландшафтном дизайне, улучшить его эстетическое состояние. Задачи проекта: 1.Создать благоприятные условия для учебной деятельности и отдыха на территории школы. 2.Активизировать исследовательскую деятельность учащихся по предметам естественного цикла. 3.Разнообразить видовой состав школьных цветников. 4.Объеденить декоративную растительность в пространственном и художественном отношении. План выполнения проекта: 1.Изучение специальной литературы по декоративному садоводству и цветоводству. 2.Составление плана и графика выполнения работ по озеленению и благоустройству. 3.Реализация проекта. 4.Анализ проделанной работы. 5.Выработка новых предложений с учётом анализа. Перспективы: Проект может быть осуществлен за счёт спонсорских средств, общественно-полезного труда обучающихся, помощь родителей. Реализация проекта: Вначале работы был проведён конкурс рисунков на тему: «Мой школьный дворик», чтобы выяснить каким его хотят видеть ученики. При благоустройстве школьного двора нужно учесть множество вопросов: озеленение, выбор и размещение малых архитектурных форм, соответствие сооружений требованиям безопасности и нуждам школьников. Составление проекта по улучшению территории вокруг школы требует определенной теоретической и практической подготовки. Это комплекс мероприятий, выполняемых поэтапно. Для воплощения своих идей в школе были созданы творческие группы, которые работали в следующих направлениях: - организация детской игровой зоны; - озеленение и организация клумб, зон отдыха; - планировка велосипедной стоянки; - создание приятных уголков для отдыха. В результате кропотливой работы творческих групп был создан общий план и зон школьного двора. Перспективный план озеленения и благоустройства территории МКОУ «Эртильская СОШ №1» на 2017 – 2021 годы Разделы, содержание работы Сроки Ответственные 2017год 2018 год 2019 год 2020 год 2021 год 1. Организационные мероприятия по улучшению общего состояния благоустройства территории 1.1 Издание приказа о назначении ответственных лиц за организацию озеленения и благоустройства территории + + + + + директор школы 1.2 Распределение территорий и назначение ответственных + + + + + зав. хозяйственной частью 1.3 Проведение инструктажа с обучающимися по охране труда при организации общественно-полезного производительного труда при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, при организации летней оздоровительной работы с регистрацией в журнале + + + + + зав. хозяйственной частью, учителя труда, биологии кл. руководители 1.4 Благоустройство площадки для мусорных контейнеров + зав. хозяйственной частью 1.5 Приобретение дополнительной газонокосилки для регулярной стрижки газонов + директор школы 1.6 Организация установки для летнего полива клумб + + + + + зав. хозяйственной частью 1.7 Приобретение и подготовка садово-огородного инвентаря + + + + + зав. хозяйственной частью 1.8 Приобретение семян цветковых растений, газонной травы + + + + + директор школы 2. Работа по организации и содержанию садово-паркового комплекса 2.1 Организация «Уголка сказок» + зав. хозяйственной частью, учителя труда, кл. руководители 2.2 Создание цветника «Школьные часы» + зав. хозяйственной частью, учителя труда, кл. руководители 2.3 Побелка деревьев на территории школы + + + + + учителя труда, кл. руководители 2.4 Санитарная рубка старых ветвей деревьев (тополей), которые нарушают инсоляцию учебного здания и являются угрозой травмирования учащихся + + + + + Директор школы 2.5 Посадка декоративных кустарников, плодовых и хвойных деревьев + + + + + учителя труда, кл. руководители 2.6 Создание дорожки «Пенек класса» + + зав. хозяйственной частью, кл. руководители 2.7 Заготовка плодородного грунта и природного камня для клумб + зав. хозяйственной частью, учителя труда 2.8 Оборудование малого уголка отдыха и игр детей: установка и облагораживание песочницы и территории вокруг неё; спортивных снарядов + зав. хозяйственной частью, учителя труда, кл. руководители 2.9 Организация декоративных форм благоустройства: вазонов, деревянных скульптур + + + зав. хозяйственной частью, учителя труда, кл. руководители 3.13 Благоустройство внутреннего двора школы: создание полосы препятствий, зеленого класса + + зав. хозяйственной частью, учителя труда, кл. руководители 3. Работа по организации и содержанию учебно-воспитательного комплекса 3.1 Разработка проектов благоустройства школьной территории, озеленения и рационального использования пришкольного участка + зам. дир. по ВР 3.2 Месячник по благоустройству школьной территории и прилегающей к ней площади + + + + + зам. дир. по ВР 3.3 Конкурс на лучшее содержание территории, закреплённой за групп + + + + + зам. дир. по ВР + + + + + зам. дир. по ВР 3.4 Конкурс садовых скульптур «Бросовому материалу – вторую жизнь» + + зам. дир. по ВР 3.5 Создание учебной площадки по ПДД + зам. дир. по ВР 3.6 Экскурсии с учащимися по маршруту экологической тропы + + + + + учит. географии. биологии, природоведения 3.7 Завоз песка для спортивной площадки + Директор школы 3.8 Благоустройство памятников, мемориальных мест, парков и т.п. + + + + + рук. экологического отряда 3.9 Усиление контроля за соблюдением санитарных правил жильцами домов, прилегающих к территории школы + + + + + рук. экологического отряда План работы озеленения и благоустройства территории МКОУ«Эртильская СОШ №1» на 2017-2018 уч. год Разделы, содержание работы Сроки Ответственные Отметка о выполнении 1. Организационные мероприятия по улучшению общего состояния благоустройства территории 1.1 Издание приказа о назначении ответственных лиц за организацию озеленения и благоустройство территории сентябрь директор школы 1.2 Распределение территорий и назначение ответственных сентябрь зав. участком 1.3 Проведение инструктажа с обучающимися по охране труда при организации общественно-полезного производительного труда, проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, при организации летней оздоровительной работы с регистрацией в журнале сентябрь зав. участком, учителя труда, кл. руководители 2. Работа по организации и содержанию садово-паркового комплекса 2.1 Осенняя обработка почвы: перекопка, внесение удобрений в почву октябрь зав. участком, учителя труда, кл. руководители 2.2 Заготовка грунта для рассады сентябрь-октябрь зав. участком 2.3 Посев рассады цветочных февраль-апрель зав. участком 2.4 Высадка саженцев плодово-ягодных и декоративных растений октябрь, апрель зав. участком, учителя труда, кл. руководители 2.5 Посев семян цветковых растений в грунт апрель, май зав. участком, учителя труда, кл. руководители 2.6 Заготовка плодородного грунта и природного камня для клумб октябрь, апрель зав. участком, учителя труда, кл. руководители, воспитатели 2.7 Ландшафтные работы на территории школы, реализация проектов благоустройства и озеленения пришкольной территории. в теч. года зав. участком, учителя труда, кл. руководители, воспитатели 2.8 Уход за растениями на пришкольном участке: полив, прополка, стрижка газонов и кустарников апрель-октябрь зав. участком, учителя труда, кл. руководители, воспитатели 2.9 Санитарная вырубка старых деревьев май директор школы 3. Работа по организации и содержанию учебно-воспитательного комплекса 3.1 Месячник по благоустройству школьной территории и прилегающей к ней площади сентябрь, апрель зам. по ВР 3.2 Работы по поддержанию санитарного состояния территории школы в теч. года зав. участком, учителя труда, кл. руководители 3.3 Разработка проектов благоустройства школьной территории, озеленения и рационального использования пришкольного участка в теч. года зам. по ВР ПАСПОРТ озеленения и благоустройства территории МКОУ «Эртильская СОШ №1» I. Общие сведения. 1.1.Директор- Поворов П. А.. 1.2. Общее количество работников образовательного учреждения-48 . 1.3. Общее количество обучающихся -436. 1.4. МКОУ «Эртильская СОШ №1» находится в микрорайоне «Стройка» г. Эртиль. Вокруг школы расположены многоэтажные жилые дома, дома частного сектора, 3 магазина, почта, Эртильский ДК, СРЦ «Незабудка», детский сад. Вблизи школы расположена автодорога с асфальтированным покрытием. Наша школа поддерживает все санитарно – гигиенические нормы по ее расположению. Спортивная площадка располагается во внутреннем дворе школы и отделяется от окон учебного здания полосой зеленых насаждений. II. Архитектурно-планировочные показатели. 2.1. Общая площадь территории образовательного учреждения – (2,52га) 2.2. Типовые характеристики зданий: - всего зданий-3. - тип здания -типовое - общая площадь -6652м2; - проектная наполняемость 700 человек; - год последнего капитального ремонта-не было. 2.3. Внешняя отделка –штукатурка. 2.4. Техническое состояние здания образовательного учреждения –удовлетворительное. Осадка, гниль отсутствуют, имеются мелкие трещины. 2.5. Ограждение территории - бетонная изгородь . 2.6.Уличное освещение состоит из 12 фонарей.  Рис.1. Здание школы. Бюджет проекта. наименование Стоимость 1 Стоимость изготовления листовок для информации и агитации жителей посёлка, школьников и учителей 200 рублей 2 Бумага А4 1 упаковка 210 рублей 3 Услуги ксерокса 5 рублей за лист 500 рублей 4 Семена цветов 50 пакетиков по 15 рублей 750 рублей 5 Краска 6 банок по 300 рублей 1800 рублей 6 Сварочные работы 3000 рублей 7 Кисточки 5 штук по 35 рублей 175 рублей 8 Валик 1 штука 100 рублей Итого: 6735 рублей Спонсоры: ЗАО «Эртильский сахар» - помощь с пиломатериалом для постройки горок, помощь трактором. Ожидаемый результат: Повышение уровня сплочённости классных коллективов; Рост творческой активности детей при организации досуга; Получения удовлетворения от результатов; Предоставление детям возможности оздоровления; Проведение школьных мероприятий на свежем воздухе. III. Озеленение и благоустройство территории. 3. 1. Площадь озеленения – 15120м2. 3.2. Садово-парковый комплекс: - древесно-кустарниковые насаждения – общая площадь - 10000м2 - общее количество древесно-кустарниковых культур-34; - виды пород: Лиственные деревья и кустарники: береза бородавчатая, рябина обыкновенная, каштан, айва обыкновенная, жимолость каприфоль, дёрен кроваво-красный, вяз кустовой, дерен, айва японская низкая для оформления бордюров. Хвойные деревья: , ель колючая, туя западная форма шаровидная, туя западная золотистая. Рис.2. Посев семян газонной травы. - цветочно-декоративное озеленение – общая площадь 700м2, количество цветников: клумбы – 17; цветочные бордюры вдоль дорожек-5.   Рис.3. Работа в цветниках весной и осенью. Видовое многообразие цветочно-декоративных культур: Озеленение от общей площади территории образовательного учреждения составляет 60 %.  Рис.4. Посадка саженцев берёзы вдоль изгороди. Р  ис.5. Уход за хвойниками.3.4. Зона отдыха состоит из двух беседок и скамеек 3.5. Декоративные формы благоустройства: альпинарий-2; рокарий-1, цветочные вазоны большие -7, деревянные скульптуры 1 , декоративный пруд с мостом, подвесные кашпо-4.   Рис. 6. Изготовление деревянных скульптур и скамеек для благоустройства территории на уроках трудового обучения. 3.6. Тематические уголки уголок сказок; поляна мечты. 4.5. Спортивно-оздоровительные сооружения: - баскетбольная – общая площадь 295 м2; - гимнастическая площадка, оборудованная перекладиной, брусьями; - яма для прыжков в длину; - дорожка для бега 200м.   Рис.10. Спортивная площадка. V. Социально-значимая деятельность. 5.1. Ежегодно обучающиеся школы участвуют в субботниках по благоустройству и очистке от мусора прилегающих территорий, парка «Первомайский».  Рис.11. Субботник Результаты работы над проектом в группах Аллея «Победы»   Поляна мечты» группа 9-б класса   Каменистый садик группа 9-а класса    Оформление центрального входа группа 5-а класса    Зелёные скульптуры группы 5-б класса   Сухой ручей и его окрестности группа 8-б класса.     «Уголок сказок» группа 2класса    Вид на детскую площадку и игровую зону отв. дошкольная группа  Заключение. Создание и реализация данного проекта - благоустройство школьного двора, способствовало улучшению условий активного отдыха обучающихся школы, созданы безопасные, психологически комфортные и эстетически воспитывающие условия. Ценность этой работы заключается в следующем: 1. Привлечение учащихся к труду, приобретение у обучающихся школы опыта по благоустройству школы и прилегающей территории , что в дальнейшем поможет им благоустроить свое социальное окружение. 2. Создание комфортных условий в школе ведет к созданию безопасной, здоровьесберегающей обстановки. 3. Продуманность и функциональность и реализация проекта поможет более полноценно организовать образовательный процесс в школе и поднять его на более высокий уровень. 4. Приобщение к прекрасному поможет в дальнейшем обучающимся школы в успешной социализации. Конкретные результаты. Когда проект был полностью подготовлен, нами был проведён опрос учащихся и учителей школы. На вопрос: «Нужна ли нам реализация данного проекта? – 95% опрошенных ответили, что очень нужна. Практически все были согласны участвовать в реализации данного проекта. 2 апреля 2017 года в школе прошёл конкурс на название проекта. Ребята, которые участвовали в этом конкурсе, предложили несколько названий: «Зелёный двор», «Благоустройство школьного двора», «Школьный двор», «Наш двор». Посоветовавшись с ребятами на совете дружины, какое название лучше, мы пришли к выводу, что назовём наш проект: «Благоустройство школьного двора». Дальше мы приступили к реализации данного проекта. По плану проекта мы приступили к уборке территорий, каждому классу была дана своя территория, которую они должны были убирать. На помощь по вывозке мусора к нам пригнали трактор из ЖКХ. Также мы посеяли семена цветов на рассаду, чтобы в конце мая высадить их на клумбы. Весной, когда на школьной территорий сошел снег, начались работы по разбивке клумб. Так же в мае месяце настала пора высаживать цветы в клумбы, каждому классу была дана клумба, на которой они работали. Активное участие также при высадке цветов принимали учителя школы, которые были расформированы на три группы, и каждая группа засаживала цветами свои клумбы. Осенью были собраны семена цветов. Была разбита дорожка «Пенек класса» Когда пришла зима, на школьной территорий начались работы по заливке катка. В заливке катка нам помогали ПЧ г. Эртиль. В нашей школе есть очень хорошая традиция проводить зимой День Здоровья. А зимой 2018 года на территорий школы пройдёт День здоровья среди детей и родителей. Работа над реализацией проекта продолжается. Стратегия и механизм достижения поставленных целей. В нашем проекте поставлено несколько задач, которые в данный момент успешно реализуется. Мы считаем, что цель нашего проекта, практически, выполнена. Сделано очень многое: посажены цветы, кустарники, выкрашена полоса препятствий, баскетбольная площадка, т.е. благоустройство школьного двора, идет полным ходом. Условия для реализации проекта созданы, проект запущен. Администрация школы пошла навстречу и поддержала идею реализации данного проекта. Опыт работы школы в этой сфере огромный. В школе заведена традиция- содержать школу в чистоте и порядке, и не только внутри здания, но и на улице, Двор школьный всегда чист и уютен. Субботники, уборка территории - одна из главных традиций в школе. «День здоровья» каждый год завершает школьную спартакиаду. В этот день все ученики школы находятся на свежем воздухе. Перспективы дальнейшего развития проекта. После выполнения данного проекта планируется продолжать ухаживать за клумбами с цветами, следить за порядком на школьной территории, т.е. проводить субботники. Зимой заливать горку и каток, продолжить проводить традиционное мероприятие День здоровья, привлекать детей к массовому катанию на коньках, проводить турниры по хоккею и другим различным мероприятиям на свежем воздухе. Если мы будем всё это выполнять, школьный двор будет благоустроен, чист и красив. |