Главная страница
Навигация по странице:

  • Ход урока

  • Пьер де Ферма

  • - Контрольные вопросы

  • - Написание конспекта по новому уроку - Работа с терминами, поиск в дополнительных источниках информации.

  • Документ Microsoft Office Word (10). План урока 13 Наименование модуля дисциплины Математика Тема урока Многочлены с несколькими переменными и их тип стандарта. Однородные и симметричные многочлены


    Скачать 2.25 Mb.
    НазваниеПлан урока 13 Наименование модуля дисциплины Математика Тема урока Многочлены с несколькими переменными и их тип стандарта. Однородные и симметричные многочлены
    Дата26.10.2022
    Размер2.25 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДокумент Microsoft Office Word (10).docx
    ТипПлан урока
    #755400

    КАЗАХСКОЙ АКАДЕМИИ ТРАНСПОРТА И КОММУНИКАЦИЙ ИМЕНИ М. ТЫНЫШБАЕВА

    ШЫМКЕНТСКИЙ ТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ
    2022-2023 учебный год
    План урока № 13


    Наименование модуля / дисциплины

    Математика

    Тема урока

    Многочлены с несколькими переменными и их тип стандарта. Однородные и симметричные многочлены

    Педагог

    Талипбай Ж.

    Курс

    I

    Группа

    ОП-22-9-2













    Дата проведения занятия
















    Тип урока

    Новое образование

    Цель урока или результаты обучения

    Знает определение многочленов с несколькими переменными и приведение их в стандартный вид.

    Критерии оценки

    Знает определение многочлена. Отделяет многочлен от различных выражений, обосновывает свой выбор.

    Учебно-методические пособия, литература

    Математика: учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы, часть 1-2, Алматы: «Мектеп», 2019г.

    Технология уровневой дифференциации

    Технические средства, материалы

    Учебники, раздаточный материал


    Ход урока

    1.Организационный этап: (5 минут)

    А) приветствовать студентов.

    Б) проверка чистоты кабинета, наблюдение за посадкой студентов, отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям, проверка готовности к занятиям, чистота досок, разметка отсутствующих студентов.

    в) привлечение внимания студентов к занятиям.

    .

    2 этап проверки сдачи дома

    (20 минут)

    Вопрос-ответ:



    3. Этап подготовки к объяснению нового материала ( прогнозирование новой темы) / этап подготовки к практической, лабораторной работе (5 минут)

    А) перевод студентов на новый урок.

    Б) сообщить тему, цель нового урока.

    в) формирование понятия познания по системе постукивания изученной информации



    4. этап объяснения нового материала (этап выполнения практической, лабораторной работы)

    (30 минут)







    5. этап закрепления нового материала. (Этап сдачи практической, лабораторной работы)

    (20 минут)


     Пьер де Ферма (фрPierre de Fermat17 августа 1601 год, Бом-де-Ломань – 12 сахара 1665 год, Кастр) - французский математикфизик. По специальности юристТеории чисел один из основателей. Одна из теорем этой теории называется именем ферма (к. Теорема Ферма). Метод координат в геометрии фермы От Рене Декарта раньше развивался системно. Ученый открыл общий закон дифференциации при расчете бесконечно малых величин.

    Это максимум и минимум (экстремумов) расчетами, способом косвенного проведения кривых, определением центра тяжести тела, кривыми (круг) занимался вычислением длины дуги, решением задач теории вероятностей и др. Ферма в физике Ферма принцип так называемый геом. сформулировал основной принцип оптики. Этот принцип лег в основу принципа наименьшего влияния Мопертюи - Эйлера.






    6. этап информирования о домашнем задании (5 минут)

    - Контрольные вопросы:

    1. Поиск Ферма Пьера

    2. составление кроссворда

    3. полное развертывание умножительной чашки

    - Написание конспекта по новому уроку

    - Работа с терминами, поиск в дополнительных источниках информации.

    7.Подведение итогов урока и рефлексия (5 минут)

    Таблица инсерта, таксономия Блума.....

    Оценка студентов


     

    Педагог Талипбай Ж.


    написать администратору сайта