Физика урок 8 класс. Физика 8. План урока Орг момент и запись темы и плана урока. 1 мин Изучение теории и видеоурок 15мин Выполнение заданий 10 мин
 Скачать 449.28 Kb.
|
|
Рабочий лист по физике 8 класс 07.04.20. План урока: 1.Орг. момент и запись темы и плана урока. -1 мин 2.Изучение теории и видеоурок -15мин 3.Выполнение заданий -10 мин 4. Разбор д.з. и вопросы по материалу – 4 мин. Ход урока: Орг. момент. Для занятия вам нужны: учебник по физике 8 класс, рабочая тетрадь, ручка, простой карандаш, линейка, устройство (ноутбук, компьютер, смартфон, планшет) с выходом в сеть Интернет, лист с паролем и ссылкой на видеоурок и группу в ВК (войти лучше до начала урока) Вспомните, что использует в нашей школе учитель, чтобы прикрепить информацию на бумажном листе на доску? Как называется этот предмет? Это всем известный – магнит. Сегодня мы с вами переходим к изучению следующего раздела физики, который посвящён электромагнитным явлениям. На одном из прошлых уроков мы говорили о том, что электрический ток способен оказывать магнитное действие, которое проявляется в создании им магнитного поля. Однако мы с вами до сих пор так и не знаем, что же такое магнитное поле. При изучении любого физического поля важно ответить на следующие вопросы: — С каким телом или явлением связано данное поле? — В чём это поле себя проявляет? — С помощью какого тела (или индикатора) можно это поле обнаружить и изучить его свойства? На эти вопросы мы и будем искать ответы в ходе нашего урока. Записываем в рабочую тетрадь число 07.04.20, тему и план урока Тема: Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. План урока: Что такое «магнитное поле» и как его обнаружить Связь магнетизма и электричества Магнитное поле прямого тока Магнитные линии Цель: Дать понятии магнитного поля; магнитных линий; На основе данных видеоопыта установить зависимость величины магнитного поля магнита от расстояния до него; Изучить взаимодействие магнитного поля и электрического; Познакомиться со свойствами магнитного поля; Провести сравнение магнитного поля с электрическим. Просмотрите видеоурок https://youtu.be/UxFdprJKZ2g Изучите теорию  Подобно другим физическим полям, магнитное поле не действует на наши органы чувств. Однако реальность его существования проявляется, например, в том, что между проводниками с током возникают силы взаимодействия, которые принято называть магнитными силами. Для обнаружения магнитных свойств любых веществ используют магнитную стрелку, которая, как известно, является основным элементом любого компаса.  У неё имеется два полюса: северный и южный, которые окрашены в традиционные цвета — синий и красный соответственно. Линия, которая соединяет полюса магнитной стрелки, называется её осью. Для того, чтобы стрелка могла свободно вращаться, её подвешивают на нити или укрепляют на острие. Теперь давайте выясним, как связаны между собой электричество и магнетизм? Для этого проделаем такой опыт. Поднесём к магнитной стрелке наэлектризованную стеклянную палочку — стрелка останется неподвижной. Взаимодействия нет.  Не будет взаимодействия, если к стрелке поднести отрицательно заряженную эбонитовую палочку. Можно ли на основании этих опытов говорить об отсутствии всякой связи магнетизма и электричества? Конечно, нет. Между магнетизмом и электричеством существует теснейшая связь, что можно подтвердить опытом, который провёл в 1820 г. датский физик Х. К. Эрстед. Установка состоит из магнитной стрелки, укреплённой на острие, и проводника, соединённого с источником тока.  До включения тока стрелка располагается в магнитном поле Земли, ориентируясь с севера на юг. Проводник располагают над магнитной стрелкой, параллельно ей. Замкнув цепь, мы увидим, как магнитная стрелка начнёт поворачиваться, пока не установится перпендикулярно проводнику с током.  Разомкнём цепь — стрелка возвращается в своё исходное положение. Если изменить направление тока в проводнике на противоположное, то, стрелка также поворачивается и устанавливается перпендикулярно к проводнику, но уже в противоположном направлении. Таким образом, можно говорить о том, что магнитная стрелка взаимодействует с проводником с током. Следовательно, вокруг проводника с током существует магнитное поле, которое и совершает работу по повороту магнитной стрелки. Опыт Эрстеда вызвал необычайный интерес у физиков того времени. Раньше электрические и магнитные явления рассматривались как совершенно независимые. Открытие Эрстеда обнаружило взаимосвязь между ними. На основании многочисленных опытов было установлено, что во всех случаях при движении заряженных частиц обязательно появляется магнитное поле, независимо от рода проводника или среды, в которой эти частицы движутся. Таким образом, на основании проведённых опытов, мы можем сделать очень важный вывод: неподвижные электрические заряды порождают только электрическое поле, которое не действует на магнитную стрелку. Вокруг движущихся зарядов, то есть электрического тока, существует как электрическое, так и магнитное поле. Существование магнитного поля вокруг проводника с током можно обнаружить множеством способов. На практике удобнее использовать мелкие железные опилки, насыпанные на картонный или пластиковый экран. Изучим магнитное поле прямого проводника с током. Для этого сквозь лист картона пропустим проводник, соединённый с источником тока. Насыплем на картон тонкий слой железных опилок. При включении тока железные опилки под действием магнитного поля переориентируются, показывая картину линий магнитного поля.  Обратите внимание на то, что эти линии представляют собой замкнутые концентрические окружности, центром которых является сам проводник с током. Несколько изменим опыт: вместо металлических опилок поставим на лист картона магнитные стрелки. При замыкании электрической цепи стрелки расположатся вдоль линий магнитного поля.  Если же изменить направление тока в проводнике, то все стрелки повернутся на 180о. Рассмотрим ещё один опыт. Расположим магнитные стрелки вокруг проводника с током, имеющего форму витка. Замкнув цепь увидим, что, как и в предыдущем опыте, стрелки в магнитном поле расположились вдоль линий магнитного поля, но ориентированы они по-разному.  Объясняется это тем, что в левой части установки ток «выходит» из листа, а в правой — «входит» в него. Исходя из результатов опыта, мы можем утверждать, что линии магнитного поля имеют определённое направление, которое связано с направлением тока в проводнике. Принято считать, что направление линий магнитного поля в каждой точке совпадает с направлением, которое указывает северный полюс магнитной стрелки, помещённый в эту точку поля. Направление линий магнитного поля можно определить и иначе, например, с помощью правила правой руки: если обхватить проводник с током ладонью правой руки так, чтобы отставленный большой палец был сонаправлен с током, то согнутые четыре пальца укажут направление линий магнитного поля.   В физике для определения направления линий магнитного поля используют правило буравчика, или правило правого винта: если вращать ручку буравчика (головку винта или шурупа с правой нарезкой) так, чтобы его остриё двигалось по направлению тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика укажет направление линий магнитного поля тока. И ещё об одном. Для графического обозначения направления тока в проводнике, перпендикулярного плоскости чертежа, пользуются следующим приёмом. Если ток направлен от нас за чертёж, то его обозначают крестиком, если наоборот, то есть из-за чертежа к нам, — то точкой.  Мысленно это можно представить следующим образом: каждый крестик — это как бы видимое нами хвостовое оперение летящей от нас стрелы, а точка — остриё стрелы, летящей к нам. Выполните задания. 1.Пользуясь справочным материалом и текстом параграфа 56-57, дайте в тетради определения следующим терминам: магнитное поле, магнитные линии, Ханс Кристиан Эрстед. 2.Заполни таблицу «Сравнение свойств электрических и магнитных полей», используя справочный материал
Материально. Существует независимо от нашего сознания. Создается электрическим током или движущимися зарядами, магнитами. Создается неподвижными электрическими зарядами. Обнаруживается по действию на электрический заряд. Обнаруживается по действию на электрический ток, постоянные магниты. Материально. Существует независимо от нашего сознания. Скриншот выполненных в рабочей тетради заданий выкладываем после окончания урока в нашу группу в ВК Д.з. Используя изученный материал теории, §56-57 учебника и видеоурок https://youtu.be/UxFdprJKZ2g выполни задания № 34 в электронной рабочей тетради https://videouroki.net/assets/et/goods/eticon-fizika8. |