|
|
КСП.РЯ.ПРЕ и ПРИ. План урока раздел Структура семьи и семейные ценности
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН УРОКА
Раздел
|
Структура семьи и семейные ценности
|
ФИО учителя
|
Кайратова Амина Танатқызы
|
Дата
|
24.11.2021
|
Класс 6 «Б»
|
Кол-во присутствующих:
|
Кол-во отсутствующих:
|
Тема урока
|
Семейные ценности. Правописание приставок ПРЕ и ПРИ.
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
6.СГ2. определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания и др.;
6.Ч2. определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;
6.П6. писать творческие работы, представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
|
Цели урока
|
- формирование и развитие навыков творческого поиска;
- эстетическое воспитание и развитие познания;
- укрепление мотивации и навыков взаимообучения;
- изучение правописания приставок ПРЕ и ПРИ.
|
Ход урока
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Организационный момент
Приветствие.
- Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Я рада, что у нас отличное настроение! Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что-то новое!
Актуализация знаний (проверка домашнего задания)
- Для начала повторим то, что знаем с предыдущих тем.
Проверка домашнего задания
Изучение нового материала
«Мозговой штурм»: Всегда ли семья-это люди, родные по крови?
Прослушиваются ответы учащихся.
Просмотр видеоматериала «Моя семья»
https://www.youtube.com/watch?v=L7raF4eb4pQ
Какая пословица схожа по смыслу с видеоматериалом?
1. Родители трудолюбивы- и дети не ленивы.
2. Семья сильна, когда на ней крыша одна.
3. Семья в куче - не страшна и туча.
4. Земля без воды - мертва, человек без семьи - пустоцвет.
5. Не тот отец-мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да
добру научил.
6. Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
(сказать, что еще вернемся к видеоролику, и приступить к изучениею правописания приставок ПРЕ и ПРИ)
Озвучить, обьяснить правило правописания приставок ПРЕ и ПРИ (работа со слайдом)
|
Приветствуют, отвечают на вопросы.
Учащиеся делают выводы о семье.
|
Доска, слайды, презентация, учебник, видеоматериал
https://www.youtube.com/watch?v=L7raF4eb4pQ
|
Середина урока
|
Освоение изученного материала
Упр. 193, стр. 117
Упр. 195, стр. 118
Закрепление изученного материала.
(вернемся к видеоролику)
Задание 1.
Запишите ключевые слова видеоматериала
Задание 2.
Определите, используя ключевые слова, основную мысль видео.
Задание 3
Напишите
творческую работу, представляя себя в приемной семье в роли
одного из персонажа видеоматериала.
ФО комментарий учителя
|
Выполняют упражнения.
|
|
Конец урока
|
Домашние задание
Упр. 196А, стр. 118
|
|
| |
|
|
Скачать 21.73 Kb.