№
|
Тәрбие жұмысының атауы
Наименование мероприятия
|
Аяқтау нысаны
Форма завершения
|
Жауаптылар
Ответственные исполнители
|
Орындау мерзімі
Срок исполнения
|
I. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасыз ету I. Нормативное правовое обеспечение воспитания
|
1
|
Приказ Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 16 сентября 2021 года № 472
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение приказа в электронном формате
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей классные руководители
|
август
|
2
|
1) Конвенция ООН о правах ребенка;
2) Конституция Республики Казахстан;
3) Кодекс Республики Казахстан «О браке (супружестве) и семье» от 26 декабря 2011 года;
4) Закон Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 8 августа 2002 года;
5) Закон Республики Казахстан «О профилактике бытового насилия» от 4 декабря 2009 года № 214-IV;
6) Закон Республики Казахстан «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 2 июля 2018 года №169-VI;
7) Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года;
8) Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы, утвержденная Постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года №988;
9) Концептуальные основы воспитания в условиях реализации программы «Рухани жаңғыру», утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 апреля 2019 года № 145.
10) Концептуальные основы развития краеведения в Республике Казахстан, утвержденные приказом Министра образования и науки РК от 1 октября 2018 года, № 525
11) Проект «Құндылықтарға негізделген білім беру» на 2020-2025 годы, утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 12.06.2020, № 248.
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном формате
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
3
|
Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях учебновоспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2022-2023 учебном году»
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам. дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
4
|
Материалы по популяризации и пропаганде краеведческих знаний среди обучающихся отражены в:
- концептуальных основах развития краеведения в Республике Казахстан;
- методических рекомендациях по совершенствованию краеведческой работы в общеобразовательных организациях в рамках реализации программы «Рухани жаңғыру»;
- методических рекомендациях по организации «Айналаға қара» («Жизнь аула», «Жизнь города»):социально-исторический опыт»;
- методических рекомендациях по ведению предмета «Өлкетану»: основа культурно-генетического кода» (уроки краеведения в учреждениях культуры) (5-7 классы);
- методических рекомендациях «Модели воспитательной работы по проекту «Духовные святыни Казахстана - Сакральная география Казахстана»;
- методических рекомендациях по формированию казахстанского патриотизма обучающихся организаций образования через программу «Туған жер» https://www.nao.kz)
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
5
|
Методические рекомендации по формированию инклюзивной культуры в организациях образования, которые размещены на сайте https://www.nao.kz.
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
6
|
Методические рекомендации по работе с детьми, пострадавшими от насилия, а также с детьми, склонными к девиантному поведению и суициду («Модель педагогической поддержки обучения, воспитания, развития и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями (детей – оралманов; детей-мигрантов; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации») размещены на сайте https://www.nao.kz.
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
7
|
Методические рекомендации по формированию семейных ценностей являются руководством по реализации семейного воспитания в учебно-воспитательном процессе организаций среднего образования (https://www.nao.kz)
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
8
|
Методические рекомендации по использованию инструментария по проведению профессиональной диагностики обучающихся 7-11 классов средней школы;
Методические рекомендации по взаимодействию семьи, школы и органов по трудоустройству при выборе профессии детьми с ООП (https://www.nao.kz).
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
9
|
Методические рекомендации по интеграции вопросов репродуктивного здоровья обучающихся и ценностей семейного воспитания в учебный процесс.
Методические разработки по вопросам формирования безопасной образовательной среды для учителей и методистов: «Методические рекомендации по интеграции компонента безопасной образовательной среды в процесс обучения и воспитания», «Инструкция для методистов по вопросам профилактики и реагирования на насилие в школе»; сборник краткосрочных планов по учебным предметам начальной, основной средней школы с интеграцией следующих компонентов безопасной образовательной среды: «Профилактика насилия в школе», «Снижение риска бедствий», «Кибербезопасность», «Профилактика травматизма среди детей», «Экологическая безопасность».
|
Самостоятельное изучение, ознакомление с основными пунктами воспитательной работы, сохранение документа в электронном варианте
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
август
|
10
|
Приказ школы об организации
воспитательной работы
|
Ознакомление, копия приказа в папке классного руководителя
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
сентябрь
|
11
|
Приказ школы о назначении классного руководства
|
Ознакомление, копия приказа в папке классного руководителя
|
Руководитель проекта «Рухани жаңғыру»
|
сентябрь
|
ІІ. Ғылыми-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету II. Научно-методическое и информационное обеспечение
|
1
|
Платформа «Кунделик», «Bilim land», образовательные платформы канала «Youtube», образовательный канал «Өрлеу»
|
Разработки видеороликов с использованием данных образовательных платформ
|
Зам.дир по ВР
руководители м/о классных руководителей
классные руководители
|
в течение учебного
2022-2023 года
|
І тоқсан/ I четверть
ІII. Іске асыру тетіктері: тәрбиенің басым бағыттары бойынша іс-шаралар
Механизмы реализации: мероприятия по приоритетным направлениям воспитания
|
1. Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие
Мақсаты: Отанға ұтымды және эмоционалды ққарым-қатынасы, мемлекет пен қоғамны ң саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұратын, балалар мен жастар ортасында қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын заңдарын меңгеру және сақтау қажеттілігі бар патриот пен азаматты қалыптастыру.
1.Направление: Воспитание нового казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание
Цель: формирование патриота и гражданина с рациональным и эмоциональным отношением к родине, потребностью к усвоению и соблюдению законов государства и общества, противостоящего политической, правовой и антикоррупционной беззаконности, готового противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.
|
1
|
Стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм
|
Классный час
|
Классный руководитель
|
|
2
|
Правовой всеобуч: «Виды ответственности» (дисциплинарная, административная, уголовная)
|
Правовой всеобуч
|
Классный руководитель
|
|
3
|
Правовой всеобуч:
Имущественные права несовершеннолетних
|
Правовой всеобуч
|
Классный руководитель
|
|
4
|
125-летие Мухтара Ауэзова
|
Классный час
|
Классный руководитель
|
|
5
|
150-летия Ахмета Байтурсынулы
|
Классный час
|
Классный руководитель
|
|
2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие
Мақсаты: тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпы адамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен келісетін рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы "Рухани жаңғыру" құндылықтары негіздерінің, оның ішінде "Құндылықтарға негізделген білім беру", "Қоғамға қызмет" жобаларын іске асыру арқылы терең түсінігін қалыптастыру.
2.Направление: Духовно-нравственное воспитание
Цель: формирование глубокого понимания ценностных основ "Руханижаңғыру" о возрождении духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества, в том числе через реализацию проектов "ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА НЕГІЗДЕЛГЕН БІЛІМ БЕРУ", "ҚОҒАМҒА ҚЫЗМЕТ"
|
1
|
«Кел балалар окылык» («Забота»), «Дорога в школу».
|
акция
|
Классный руководитель, ЗДВР
|
|
2
|
День пожилых людей
|
Классный час
|
Классный руководитель
|
|
3. Бағыты: ұлттық тәрбие
Мақсаты: жеке тұлғаны жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға, ана тілі және мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне, Қазақстан Республикасының этностары мен этностық топтарына құрмет көрсетуге бағыттау. 3.Направление: Национальное воспитание
Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан
|
1.
|
Мероприятия, посвященные Дню языков Республики Казахстан «Тіл – рухани жаңғырудың тетігі»
|
|
ЗДВР, руководитель МО, классный руководитель
|
|
2.
|
«Знание языков – ключ к будущему»
|
Классный час
|
Классный руководитель
|
|
4. Бағыты: Отбасылық тәрбие
Мақсаты: ата-аналарға білім беру, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін және балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру. 4.Направление: Семейное воспитание
Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.
|
1.
|
Трудности адаптации пятиклассников в школе
|
Родительское собрание
|
Классный руководитель
|
|
2.
|
Проведение общереспубликанского родительского собрания «Об обучении детей в новом учебном году» (КПП, 1-11 классов)
|
Участие
|
Классный руководитель
|
|
3.
|
Классные родительские собрания
(по итогам 1 четверти)
|
Родительское собрание
|
Классный руководитель
|
|
4.
|
Я и моя семья
|
Классный час
|
Классный руководитель
|
|
5. Бағыты: Еңбек, экономикалықжәнеэкологиялықтәрбие
Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы көзқарасты қалыптастыру, экономикалық ойлауды және тұлғаның экологиялық мәдениетін дамыту. 5.Направление: Трудовое, экономическое и экологическое воспитание
Цель: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности
|
1.
|
Экологический субботник
|
Участие
|
Классный руководитель
|
|
Скачать 67.19 Kb.