План воспитательной работы.Оформление папки. план воспитательной раоты 21-22. План воспитательной работы
 Скачать 0.56 Mb.
|
 «Утверждаю» Директор МБОУ БСОШ №1 Приказ от ____________№____ ______________О.А.Калинина печать План воспитательной работы 8А класс Классный руководитель: Обидина Наталия Александровна 2021-2022  Содержание Цели и задачи воспитательной работы Характеристика класса Список класса (дата рождения, адрес, телефон) Актив класса. Поручения План воспитательной работы (по модулям) Журнал ПДД Социальный паспорт класса Индивидуальные беседы с обучающимися Работа с родителями: -родительский комитет - темы родительских собраний -посещаемость родительских собраний -консультации, беседы с родителями Работа с учителями-предметниками Дежурство по классу Проверка дневников Занятость детей во внеурочное время Беседы по безопасности Разработки классных часов, мероприятий Акты посещения семей Анализ мероприятий Анализ работы за полугодие, год. Проблема ВР на 2021-2022 уч.год: воспитание обучающихся на духовных и нравственных основах казачества, обеспечивающих действенное служение Отечеству. Задачи: развитие воспитательного пространства школы посредством совершенствования форм и методов воспитательной работы; повышение научно-теоретического уровня подготовки педагогического коллектива в области воспитания детей по требованиям ФГОС; обеспечение в школе условий для воспитания обучающихся на основе казачьих традиций, развития взаимодействия и повышения ответственности всех участников воспитательного процесса; развитие системы внеурочной занятости по ФГОС; активизация работы по правовому воспитанию, профилактике правонарушений среди несовершеннолетних; реализация программы духовно-нравственного воспитания обучающихся по стандартам ФГОС; активизация работы с родителями; развитие деятельности психолого-педагогической службы; развитие школьного самоуправления; общественно-полезной, волонтерской деятельности, детского общественного объединения «Дончата» и «Донская молодёжь», «Казачата»; развитие спортивно-массовой работы; активизация краеведческой деятельности. Цель воспитательной работы в классе: Воспитание морально-нравственных качеств личности каждого ученика Задачи: В области формирования личностной культуры: формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»; укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести; формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам; формирование нравственного смысла учения; формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма; принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам; формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты; развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата; осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности. В области формирования социальной культуры: формирование основ российской гражданской идентичности; пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество; воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре; формирование патриотизма и гражданской солидарности; развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем; укрепление доверия к другим людям; развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций; формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям; формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России. В области формирования семейной культуры: формирование отношения к семье как основе российского общества; формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним; знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи. В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни: сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье; научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье; научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье; сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах; сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня; дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх; обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации); сформировать навыки позитивного коммуникативного общения; сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития. Прогнозируемый результат В результате воспитательной работы по данному плану обучающиеся должны: закрепить навыки культуры поведения в школе, на улице, в быту; освоить программу учебной деятельности 8 класса; сформировать навыки добросовестного отношения к обязанностям, в том числе к учебе; стать более дисциплинированным, активным, творчески способным учеником, ответственным за свои поступки Список 8А класса
 Работа с родителями - Родительские собрания по темам - Индивидуальные беседы - Вовлечение родителей в совместную деятельность - Оказание родителям психолого-педагогической помощи - Организация диагностической работы по изучению семей подростков Родительский комитет: Председатель: Функции Родительского комитета класса Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий). Координирует деятельность класса в подготовке обще школьных мероприятий. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий. Участвует в подготовке школы к новому учебному году. Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний. Рассматривает обращения в свой адрес. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся. Организация работы 1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не менее трех человек. 2. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь). 3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану 4. О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в год. 5. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов. Темы родительских собраний: 1.Сентябрь: ""Роль домашнего задания в самообразовании школьника"(25.09) 2.Декабрь: "Компьютер в жизни школьника»(24.12) 3.Март: «"Стили семейного воспитания".(18.03) 4. Май: «Роль семьи в воспитании моральных качеств ребенка»(21.05) Актив класса Командир: --------------------------------- Учебный сектор: Спортивный сектор: Художник: Культ-массовый сектор: Гл. деж. по классу : Гл.дежурный по школе: _______________________ Член ученического совета: График дежурства:
 Индивидуальная работа с учениками План мероприятий Цели и задачи воспитательной работы |