воспитательный план 2019-2020 2 полугодие. План воспитательной работы
 Скачать 411.66 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарская средняя общеобразовательная школа № 4 Азовского района. План воспитательной работы Класс: 8 «Г» Классный руководитель: Ивершина Е.А. 2019- 2020 учебный год Анализ воспитательной работы. В 7 «Г» классе на начало 2018 – 2019 учебного года был 19 человек, в октябре 2018 прибыл Вернигоров Артем.8 мальчиков и 11 девочек. В декабре 2018 года выбыл Рыжов Николай За прошедший год было проведено 32 тематических классных часа по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка, а также сплочение коллектива. Поставленные перед классным коллективом в прошлом 2018 – 2019 учебном году задачи выполнены. Об этом свидетельствуют следующие данные. Анализ развития учащихся класса. Учащиеся класса не обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам 2018-2019 учебного года с оцен- кой «4» и «5» окончили: Абрамян Милена, Феничева Елена, Таньшина Анна. Есть слабоуспевающие дети: Вернигоров Артем имеет ЗПР, Иноземцев Иван, Харченко Наталья, на которых необходимо обратить особое внимание. Процент качества знаний равен 16%, но этот показатель может быть выше, поэтому над этим показателем необходимо будет работать в 2019-2020 учебном году. Дети не всегда охотно занимаются самовоспитанием и саморазвитием. На критику со стороны реагируют, но некоторые учащиеся советы и замечания окружающих принимают большей частью поверхностно. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. В социально- культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников и со взрослыми. Анализ динамики социальной ситуации в классе. Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями, активно посещают дополнительные кружки и занятия. В прошедшем учебном году 10 из 19 учащегося класса были задействованы в деятельности школьных и внешкольных кружков и секций. Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. Дети стали более терпимы друг к другу, помогают и общаются всем классом. К концу года в классе наладились дружеские отношения среди всех учеников. Класс функционирует как единое целое. Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, совместные поездки и беседы. В целом социально-психологический микроклимат в классе благоприятный, но иногда на него не совсем положительно влияет Вернигоров Артем, но и в этом направлении ведется постоянная работа, которая будет продолжена в этом учебном году. Характеристика класса. В 8 «Г» классе на начало 2019-2020 учебного года 20 человек, из них 8 мальчиков и 12 девочек. Две учащиеся 2004 года рождения, 14 учащихся- 2005 и четыре учащихся 2006 года рождения. Дети активны, посещают разные кружки и секции. Есть группа детей, которая активно организуют деятельность других учеников класса. Староста класса – Абрамян Милена, которая пользуется авторитетом у одноклассников. Помимо этого есть помощники старосты, которые отвечают за конкретное направление работы, например, дисциплину на уроках, школьную форму, отслеживают успеваемость учеников. Прогнозируемые результаты на конец 2019/20 учебного года: Дети должны: быть нравственно воспитанными, понимать такие ценности, как «семья», «школа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим»; понимать потребность выполнять правила для учащихся; уметь различать хорошие и плохие поступки людей; правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников; соблюдать порядок и дисциплину в школе, общественных местах, правила дорожного движения; быть любознательными, проявлять активность и прилежание в учебном труде; быть коммуникативными, уметь слушать и говорить, сопереживать, сочувствовать; быть эстетически воспитанными; быть физически развитыми. Цели и задачи воспитательной работы на 2019/20учебный год. Цель воспитания: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на формирование активной жизненной позиции. Основные задачи воспитательной деятельности: формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей; создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей; повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума; воспитание любви к своей Родине, к окружающим, близким; научить учащихся корректировать свои отношения с людьми, поведение в обществе. Содержание работы.
Работа с родителями 8 «Г» класса
Содержание работы на 2 полугодие
Работа с родителями 8 Г во втором полугодие.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||