Рабочая программа по литературному чтению. Литературное чтение. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты

• Название: Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты
• Анкор: Рабочая программа по литературному чтению
• Дата: 03.04.2022
• Размер: 103.06 Kb.
• Имя файла: Литературное чтение.docx
• Тип: Документы; #437164

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

1) формирование чувства гордости за свою Родину, её историю, российский народ, становление гуманистических и демократических ценностных ориентации многонационального российского общества;

2) формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушания и заучивания наизусть произведений художественной литературы;

4) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

5) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов, выработка умения терпимо относиться к людям иной национальной принадлежности;

6) овладение начальными навыками адаптации к школе, к школьному коллекиву;

7) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

8) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения;

9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, умения сравнивать поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев;

10) наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценностям, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2) освоение способами решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) использование знаково-символических средств представления информации о книгах;

6) активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

7) использование различных способов поиска учебной информации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

8) овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами, осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления текстов в устной и письменной формах;

9) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

10) готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

11) умение договариваться о распределении ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, осмысливать собственное поведение и поведение окружающих;

12) готовность разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Вводный урок (1 ч)

Знакомство с учебником, системой условных обозначений, содержанием учебника, словарём.

Самое великое чудо на свете (4 ч)

Книги, прочитанные летом. Любимые книги. Герои любимых книг. Творчество читателя. Талант читателя.

Устное народное творчество (15 часов)

Произведения устного народного творчества: пословицы, поговорки, народные песни, потешки, прибаутки, считалки, небылицы, загадки, сказки. Русские народные сказки «Петушок и бобовое зёрнышко», « У страха глаза велики», «Лиса и тетерев», «Лиса и журавль», «Каша из топора», «Гуси-лебеди».

Люблю природу русскую. Осень (8ч)

Лирические стихотворения Ф.Тютчева, К.Бальмонта, А.Плещеева, А.Фета, А.Толстого, С.Есенина.

Русские писатели (14ч)

А.С.Пушкин. Лирические стихотворения, «Сказка о рыбаке и рыбке». И.А.Крылов. Басни. Л.Н.Толстой. Басни. Рассказы.

О братьях наших меньших (12 ч)

Весёлые стихи о животных А.Шибаева, Б.Заходера, И.Пивоваровой, В.Берестова. Научно-популярный текст Н.Сладкова. Рассказы о животных М.Пришвина, Е.Чарушина, Б.Житкова, В.Бианки.

Из детских журналов (9 ч)

Произведения из детских журналов. Д.Хармс, Ю.Владимиров, А.Введенский.

Люблю природу русскую. Зима ( 9 ч)

Лирические стихотворения И.Бунина, К.Бальмонта, Я.Акима, Ф.Тютчева, С.Есенина, С.Дрожжина.

Русская народная сказка «Два Мороза». С.Михалков «Новогодняя быль», весёлые стихи о зиме А.Барто, А.Прокофьева.

Писатели детям (17 ч)

К.И.Чуковский. Сказки. «Путаница», «Радость», «Федорино горе». С.Маршак «Кот и лодыри». Стихотворения С.В.Михалкова, А.Л.Барто. Юмористические рассказы Н.Н.Носова.

Я и мои друзья (10 ч)

Стихи о дружбе и друзьях В.Берестова, Э.Мошковской, В.Лунина. Рассказы Н.Булгакова, Ю.Ермолаева, В.Осеевой.

Люблю природу русскую. Весна (9 ч)

Весенние загадки. Лирические стихотворения Ф.Тютчева, А.Плещеева, А.Блока, И.Бунина, С.Маршака, Е.Благининой, Э.Мошковской.

И в шутку и всерьёз (14 ч)

Весёлые стихи Б.Заходера, Э.Успенского, И.Токмаковой.Герой авторских стихотворений. Ритм стихотворения.

Литература зарубежных стран ( 14 ч)

Американские, английские, французские, немецкие народные песенки в переводе С.Маршака, В.Викторова, Л.Яхнина.

Ш.Перро «Кот в сапогах», «Красная Шапочка».

Г.С.Андерсен.»Принцесса на горошине».Эни Хогарт. «Мафин и паук».
Тематическое планирование по литературному чтению

Классы: 2

Учитель : Михалева Л.М..

Количество часов по учебному плану

Всего -136 часов, в неделю – 4 часа

Плановых контрольных работ – 2. Проверка техники чтения - 5

№ п/п	Наименование разделов и тем	Кол-во часов
	Самое великое чудо на свете - 5 ч.
1	Введение. Знакомство с учебником	1
2	Игра «Крестики – нолики	1
3	Самое великое чудо на свете	1
4	Библиотеки	1
5	Книги	1
	Устное народное творчество – 4 ч.
6	Устное народное творчество	1
7	Русские народные песни	1
8	Потешки, прибаутки	1
9	Скороговорки, считалки, небылицы	1
	Сказки – 11 ч.
10	Загадки, пословицы, поговорки	1
11	Народные сказки. Ю. Мориц «Сказка по лесу идёт..»	1
12	Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»	1
13	Сказка «У страха глаза велики»	1
14	Сказка «Лиса и тетерев»	1
15	Сказка «Лиса и журавль»	1
16	Сказка «Каша из топора»	1
17,18	Сказка «Гуси-лебеди»	2
19	«Сказки к нам приходят...» (викторина по сказкам)	1
20	«Обожаемые сказки» (клуб веселых и находчивых)	1
	Люблю природу русскую. Осень – 8 ч.
21	Люблю природу русскую. Осень	1
22	Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной...»	1
23	К. Бальмонт «Поспевает брусника…», А. Плещеев «Осень наступила…»	1
24	А. Фет «Ласточки пропали»	1
25	Осенние листья	1
26	В. Берестов «Хитрые грибы»	1
27	М. Пришвин «Осеннее утро», И. Бунин «Сегодня так светло кругом…»	1
28	Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Осень»	1
	Русские писатели - 14 ч.
29	А. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный…»	1
30	Стихи А. Пушкина	1
31,33	А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и другие сказки	2
33	Обобщение по теме «Сказки А. Пушкина»	1
34	И. Крылов «Лебедь, Рак и Щука»	1
35	И. Крылов «Стрекоза и Муравей»	1
36	Л. Н. Толстой Биография	1
37	Л. Толстой «Старый дед и внучек»	1
38	Л. Толстой «Филипок»	1
39	Л. Н. Толстой «Котёнок», «Правда всего дороже»	1
40	Весёлые стихи	1
41	Обобщение по разделу «Русские писатели»	1
42	Вн. чтение «Сказки русских народных писателей»	1
	О братьях наших меньших – 12 ч.
43	О братьях наших меньших	1
44	Б. Заходер «Плачет киска в коридоре…», И. Пивоварова «Жила- была собака…»	1
45	В. Берестов «Кошкин щенок»	1
46	Домашние животные	1
47,48	М. Пришвин «Ребята и утята»	2
49,50	Е. Чарушин «Страшный рассказ»	2
51	Б. Житков «Храбрый утёнок»	1
52	В. Бианки «Музыкант»	1
53	В. Бианки «Сова»	1
54	Обобщение по разделу «О братьях наших меньших»	1
	Из детских журналов – 9 ч.
55	Из детских журналов	1
56	Д. Хармс «Игра»	1
57	Д. Хармс «Вы знаете?»	1
58	Д. Хармс, С. М. Маршак «Весёлые чижи»	1
59	Д. Хармс «Что это было?»	1
60	Н. Гернет, Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог»	1
61	Ю. Владимиров «Чудаки»	1
62	А. Введенский «Учёный Петя»,«Лошадка»	1
63	Обобщение по разделу «Из детских журналов»	1
	Люблю природу русскую. Зима – 9 ч.
64	Люблю природу русскую. Зима	1
65	Стихи о первом снеге	1
66	Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…»	1
67	С. Есенин «Поёт зима– аукает…», «Берёза»	1
68	Сказка «Два Мороза»	1
69	С. Михалков «Новогодняя быль»	1
70	А. Барто «Дело было в январе…»	1
71	Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Зима»	1
72	Игра «Поле чудес»	1
	Писатели детям – 17 ч.
73	Писатели детям	1
74	К. Чуковский «Путаница»	1
75	К. Чуковский «Радость»	1
76,77	К. Чуковский «Федорино горе»	2
78	С. Маршак «Кот и лодыри»	1
79	С. Михалков «Мой секрет», «Сила воли»	1
80	С. Михалков «Мой щенок»	1
81	А. Барто «Верёвочка»	1
82	А. Барто «Мы не заметили жука», «В школу»	1
83	А. Барто «Вовка – добрая душа»	1
84	Н. Н. Носов «Затейники»	1
85,86	Н. Н. Носов «Живая шляпа»	2
87,88	Н. Н. Носов «На горке»	2
89	Обобщение по разделу «Писатели детям»	1
	Я и мои друзья – 10 ч.
90	Я и мои друзья	1
91	Стихи о дружбе и обидах	1
92	Н. Булгаков «Ан-на, не грусти!»	1
93	Ю. Ермолаев «Два пирожных»	1
94,95	В. Осеева «Волшебное слово»	2
96	В. Осеева «Хорошее»	1
97,98	В. Осеева «Почему?»	2
99	Обобщение по разделу «Я и мои друзья»	1
	Люблю природу русскую. Весна – 9 ч.
100	Люблю природу русскую. Весна	1
101	Стихи Ф. Тютчева о весне	1
102	Стихи А. Плещеева о весне	1
103	А. Блок «На лугу»	1
104	С. Маршак «Снег теперь уже не тот…»	1
105	И. Бунин «Матери»	1
106	А. Плещеев «В бурю»	1
107	Е. Благинина «Посидим в тишине», Э. Мошковская «Я мою маму обидел…»	1
108	Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна»	1
	И в шутку и всерьёз – 14 ч.
109	И в шутку и всерьёз	1
110	Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего?	1
111,112	Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха»	2
113	Э. Успенский «Чебурашка»	1
114	Э. Успенский «Чебурашка», «Если был бы я девчонкой…»	1
115	Стихи Э. Успенского	1
116	Стихи В. Берестова	1
117	Стихи И. Токмаковой	1
118,119	Г. Остер «Будем знакомы»	2
120,121	В. Драгунский «Всё тайное становится явным»	2
122	Обобщение по разделу «И в шутку и всерьёз»	1
	Литература зарубежных стран – 14 ч.
123	Литература зарубежных стран	1
124	Американские и английские народные песенки	1
125	Песенки «Сюзон и мотылёк», «Знают мамы, знают дети…»	1
126,127	Ш. Перро «Кот в сапогах»	2
128	Ш. Перро «Красная шапочка»	1
129	Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»	1
130,131	Э. Хогарт «Мафин и паук»	2
132	Обобщение по разделу «Литература зарубежных стран»	1
133	Проект «Мой любимый писатель-сказочник»	1
134-136	Резервные уроки	3
	Итого:	136