9 сынып Химия КМЖ. Пнні аты Уаыты Кабинет
 Скачать 410.71 Kb.
|
|
Үйге тапсырма | Берілген тапсырманы түсіндіру | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||||
| Кері байланыс |  | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||||
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім | |||||
| Сабақтың атауы | Есеп шығару (металлдар және бейметалдар | |||||||
| Мақсаты Күтілетін нәтиже | Оқушылар тақырыпты топпен талдай отырып, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді,ойын тиянақтап жеткізе білуге дағдыланады, шыншылдыққа,батылдыққа дағдыланады | |||||||
| Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік! Біздің күлкіміз көңілді, (қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады) Жеткізсін жылу мен шаттықты. (қолдарын жүректерінің тұсына қояды) Бөліскен жақсы ғой өмірде, (қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты) Қуаныш, мейірім, бақытты. (қолдарын екі жаққа созады). | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||||
| Қызығушылықты ояту |   Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? | |||||||
| Сергіту сәті | «Қаражорға» биі | |||||||
| Жаңа сабақ | Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс Тест құрастыру Практикалық жұмыс. | |||||||
| Рефлексия | Екі жақты күнделік стратегиясы
| |||||||
| Үйге тапсырма | Берілген тапсырманы түсіндіру | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||
| Кері байланыс | | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||
Оқу ісінің меңгерушісі:
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім | |||||||
| Сабақтың атауы | Металдар және оның қосылыстары, бейметалдар тақырыптарын қорытындылау | |||||||||
| Мақсаты Күтілетін нәтиже | Тақырыпты топпен мағанасы ашады, тапсырмалар арқылы ойын жеткізе білуге үйренеді, топпен тапсырмаларды дұрыс орындауға пайдаланады | |||||||||
| Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||||||
| Қызығушылықты ояту | Топқа тапсырма Сөзжұмбақ құрастыру Постер қорғау Ребус | |||||||||
| Сергіту сәті | «Халықтар» биі | |||||||||
| Жаңа сабақ | Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс Тест құрастыру Практикалық жұмыс. | |||||||||
| Ой толғаныс | БББ кестесі
| |||||||||
| Үйге тапсырма | Берілген тапсырманы түсіндіру | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||||
| Кері байланыс | | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||||
Оқу ісінің меңгерушісі:
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім | |||||
| Сабақтың атауы | Сан есептерін шығару. | |||||||
| Мақсаты Күтілетін нәтиже | РТБ қоспа құрамындағы заттың массалық үлесі белгілі болған жағдайда заттың (реагент н\е өнімнің) массасын анықтау. | |||||||
| Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік! Біздің күлкіміз көңілді, (қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады) Жеткізсін жылу мен шаттықты. (қолдарын жүректерінің тұсына қояды) Бөліскен жақсы ғой өмірде, (қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты) Қуаныш, мейірім, бақытты. (қолдарын екі жаққа созады). | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||||
| Қызығушылықты ояту | Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? | |||||||
| Сергіту сәті | «Қаражорға» биі | |||||||
| Жаңа сабақ | Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс Тест құрастыру Практикалық жұмыс. | |||||||
| Рефлексия | Екі жақты күнделік стратегиясы
| |||||||
| Үйге тапсырма | Берілген тапсырманы түсіндіру | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||
| Кері байланыс | | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||
Оқу ісінің меңгерушісі:
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім | |||||||
| Сабақтың атауы | Органикалық химия – көміртек қосылыстарының химиясы. Органикалық қосылыстардың химиялық құрылыс теориясы. | |||||||||
| Мақсаты Күтілетін нәтиже | Оқушылар тақырыпты оқыйды түсінік алады, маңыздылығын біледі, топпен талдау арқылы ой өрсітері дамиды | |||||||||
| Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық «Жүректен - жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||||||
| Қызығушылықты ояту | Топқа тапсырма Сөзжұмбақ құрастыру Постер қорғау Ребус | |||||||||
| Сергіту сәті | «Халықтар» биі | |||||||||
| Жаңа сабақ | Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс Тест құрастыру Практикалық жұмыс. | |||||||||
| Ой толғаныс | БББ кестесі
| |||||||||
| Үйге тапсырма | Берілген тапсырманы түсіндіру | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||||
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||||
| Кері байланыс | | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||||||||