Проект. Покормите птиц зимой!
 Скачать 1.08 Mb.
|
  ПроектТема: « Покормите птиц зимой!» Подготовительная группа № 4 Составили: Липаткина С.Е.- воспитатель Рязань 2016 г Тема «Покормите птиц зимой!» Вид проекта: информационно – творческий Актуальность: Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода. Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди. Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является мощным воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие. Участие в конкурсе «Столовая для пернатых» в рамках проекта способствует созданию условия для общения ребенка с миром природы, развитию умения обобщать наблюдаемые явления, делать выводы, анализировать, классифицировать, аргументировать свою точку зрения. Привлечение родителей к участию в проектной деятельности (изготовление кормушек, приобретение корма для птиц) способствует укреплению детско-взрослого сообщества (педагоги – дети – родители). Кроме того, старший дошкольный возраст является благоприятным для организации проектной деятельности. Таким образом, включение в содержание образовательной деятельности в подготовительной группе проекта «Покормите птиц зимой!» можно считать своевременным и актуальным. Цель : Обогатить и расширить знания и представления участников проекта о птицах, особенностях образа их жизни, повадках птиц, о роли человека в жизни зимующих птиц. Изготовление кормушек для поддержания жизнедеятельности зимующих птиц. Задачи : - Воспитание у детей бережного отношения к природе через проявление заботы о птицах: подкормка птиц зимой, изготовление кормушек. -Активизировать и расширять словарь по теме, развивать связную речь детей, совершенствовать уровень накопленных знаний о взаимодействии людей и птиц в зимнее время. -Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми и педагогом. -Формирование экологически грамотного поведения детей по отношению к живому, чувство ответственности за их состояние и стремление помогать птицам в зимних условиях. Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы и их родители. Продолжительность : краткосрочный (1неделя) Ожидаемые результаты реализации проекта: • Создание необходимых условий по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц. • Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой). • Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. • Активное участие родителей в реализации проекта. • Формирование у детей и взрослых определенной системы природоведческих знаний, позволяющей осознать единство всей природы и место человека в ней. Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный 1. Создать условия для формирования расширения знаний о зимующих птицах. 2. Составить план совместной деятельности по уходу и кормлению птиц зимой. 3. Привлечь родителей к участию данного проекта (корм, кормушки) 4.Подбор литературы, картинок, энциклопедий о зимующих птицах. 5. Обращение к детям детского сада (листовки). II этап – основной Цель: формирование представлений и знаний о зимующих птицах и навыка оказания помощи им зимой. 1. Беседа «Зимующие птицы» 2. Заучивание стихов о птицах (Александр Яшин «Покормите птиц») 4. Чтение рассказов, стихов, пословиц, поговорок о птицах 5. Д/игра «Накорми птиц» 6. Д/игра «Верю – не верю» 7. Экскурсии: Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку?» Столовая для птиц 8. Прослушивание голосов птиц 9. Информация в уголке для родителей «Покормите птиц зимой» 10. Памятка “Как подкармливать птиц”. Правила поведения возле кормушек. III этап - заключительный 1.Выставка кормушек «Столовая для пернатых». 2.Распределение кормушек для птиц на территории детского сада. 3.Организация дежурства детей. «Покормите птиц зимой!»  Дорогие ребята! Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят. Картотека пословиц и поговорок о птицах Видно птицу по полету. Сколько кукушка ни кукуй, а к зиме улетать. Старого воробья на мякине не проведешь. Лучше синица в руке, чем журавль в небе. Не сули журавля в небе, дай синицу в руки. Всякая ворона свой зобок набивает. Воля птичке дороже золотой клетки. Глупа та птица, которой гнездо свое не мило. Лес без птиц и птицы без леса не живут. Знает птица, что без Родины не годится. Всякая птица своим пером гордится. Всякая птица по-своему поет. Всякая птица своим клювом сыта. У каждой пташки — свои замашки. Воробей сразу на взлет, а грачу разбег нужен. Вороненку гнездо — родимая хата. Немного синица ест, пьет, да весело живет. Сорока без причины не стрекочет. Сорока весть на хвосте принесла. Воробьи под кровлю, а совы на ловлю. Кабы куст был не мил, соловей гнезда не вил. Соловей берет пением, а человек — умением. Соловей месяц поет, а ворона круглый год каркает. Кукушка кукует, по дому горюет. Приметы. 1. Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз. 2. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели. 3. Ворона под крыло клюв прячет – к холоду. 4. Перед метелью воробьи чирикают. 5. Перед сильным ветром воробьи стайками перелетают с места на место. 6. Синицы порхают под окном – к холоду. 7. В марте птички щебечут к хорошей погоде. 8. Снегирь зимой поёт на снег, вьюгу и слякоть. 9. Если сядет тебе на руку синица, нужно загадать желание. Если вещая птаха подаёт голос – загаданному сбыться.   ер из таблицы наблюдений за погодой и птицами Имарс Александры.  .3. Птицы, прилетающие к кормушке (из личных наблюдений) Много разных птиц прилетают к кормушкам: воробьи, синицы, снегири. У каждой птицы свои повадки и ведут они себя по-разному. Интересно наблюдать за ними! Как правило, первыми обнаруживают кормушку синицы – юркие маленькие птички. Синицы в зимнее время предпочитают держаться стайками. Поэтому птицы быстро обнаруживают вывешенную кормушку. Они по очереди прилетают за кормом, берут по 1 семени, отлетают и, зажав семя лапой, достают содержимое. Бывало, что прилетают одновременно совершенно разные синички! Одни с жёлтой грудкой, а другие с сереньким оперением: большая синица и белая лазоревка. Воробьи, которые прилетали к нашей кормушке, держались стайкой, примерно в 10-12 птиц. Они перелетали с дерева на дерево, суетливо подбирая корм по дороге. Вне кормушки воробьи кормились всегда шумно и суматошно, роняя наземь массу семечек, но тут же опускаясь на снег и подбирая корм. Часто воробьи начисто опустошали кормушку за короткое время, не оставляя корма для других птиц. Мы заметил, что долго птахи на одном месте не задерживаются. Постоянно перелетают стайкой с одного места на другое. В период исследований снегири встречались лишь несколько раз. Это были небольшие стайки. Они сидели очень высоко на берёзе. Попытка их сфотографировать, не принесла положительного результата: из-за такой высоты их невозможно рассмотреть в кадре. Наблюдая за птицами, мы установили, что птиц больше прилетает на кормушку ни в том случае, когда очень холодно, а когда выпало большое количество снега. Значит, птицам сложнее было добыть естественный корм, и они в большом количестве прилетали к кормушке. 2.5 Выводы 1. Исследован видовой состав зимующих птиц. 2.Изготовлены и развешены кормушки, велась (ведётся) ежедневная подкормка зимующих птиц. 3. Изучено предпочтение кормов различными видами птиц. 4.Проведены наблюдения за птицами, прилетающими к кормушке. 2.6 Наши наблюдения. На кормушках, которые находятся ближе к укрытию, всегда больше птиц, чем на кормушках, установленных в более открытом месте. Кормушку нужно крепить к дереву так, чтобы она не качалась. Чаще всего подлетают к кормушкам воробьи и синицы. Наиболее активно птицы питаются днём. Во время снегопада, метели, сильного ветра птиц на кормушке не видно. По воробьям можно узнать температуру. Если воробьи на кормушке гладенькие да аккуратненькие, значит, тепло на дворе. А если взъерошенные, будто надутые – тут уж береги уши и нос! III. Заключение. Таким образом, гипотеза, что зимой птицы больше страдают от бескормицы, чем от холода подтвердилась. Птицы – очень ценный объект исследования. Зимняя подкормка птиц – уже довольно старая традиция. Первыми инициаторами её были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческого жилища можно кое-чем разжиться. Наше исследование не закончено и будет продолжено в следующем году. Изучив литературу о зимующих птицах, было выяснено, что птиц можно привлечь на кормушку, используя определённый вид корма, который предпочитает та или иная птица. Птицы, которые нас окружают, научились выживать в населённых пунктах, находить пищу, место и материалы для строительства гнёзд и выведения птенцов, научились не бояться человека. Они приспособились к окружающей их среде. Это означает, что, оказавшись на новом месте (в городе, селе, посёлке, деревне) — они смогли изменить свои привычки и освоить для жизни новую среду обитания. Кормление птиц — один из способов изучения их поведения. Большое количество птиц живёт рядом с нами. Некоторые, подобно воробьям, воронам, наиболее успешно приспособились к городской жизни. Когда мы скашиваем траву, мы уменьшаем возможность птицам питаться семенами. Обеспечение птиц пищей — действие, помогающее нам лучше понять наших пернатых друзей и компенсирующее им то, чего мы их лишили, нарушая их среду обитания. |