Прозвенел уже звонок Начинается урок А теперь все повернитесь И друг другу улыбнитесь Улыбнитесь мне, друзьям И садитесь по местам Пожелание учителя: Ребята, я желаю вам на сегодняшнем уроке выполнения 4 свойств информации: актуальности-чтобы урок был актуальным по теме, полноты-чтобы вы получили полные умения и навыки, полезности-чтобы тема для вас была полезной для применения в жизни и ясности-чтобы вы получили информацию на доступном для вас языке! Задание 1 Ребята давайте сформируем 2 группы. В коробочке у меня лежат отрезки рисунков. Каждый ученик должен взять себе один из отрезков. Из этих отрезков соберем картинку робота. Человекоподобный робот и промышленный робот Предлагаю подумать и записать общие правила работы в группе. Данных правил будем придерживаться работая на этом уроке. 1. Думай, слушай, высказывайся. 2. Уважай мнение других. 3. Записывай идеи. 4. Не спрашивай у учителя, спрашивай у группы. 5. Не бери всю инициативу на себя. Знакомлю с оценочным листом. Цель урока: объяснить, что такое робот, рассмотреть разновидности роботов и области их применения. развивать способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач. Тема: Виды роботов и области их применения. Задание 2. Раздаю различные карточки и прошу ответить на вопрос: Что общего между ними? (современный: смартфон, телевизор, пылесос, автомобиль, мультиварка, мясорубка, соковыжималка, автомобиль, холодильник). Можно ли их назвать роботом? Задание 3- Вопросы. Ответы 1 вопрос Так, что же такое робот? Просит обратить внимание на доску для сравнения ответа команд с правильным ответом. презентация Роботами мы называем устройства, которые имеют определенную программу действий и какой-то конечный набор функций. Робот (от чешского robota — подневольный труд, rob — раб) - автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма. 2 вопрос Для чего нам нужны роботы? Роботы нужны для: работы в темных, грязных, опасных, и труднодоступных местах. выполнения повторяющихся действий. выполнения задач требующих очень большой точности. повышения производительности на заводах и фабриках. 3 вопрос Как называется наука, которая работает с роботами? Робототехника – это междисциплинарная область с элементами дисциплин механической, электрической и компьютернойинженерии, которые направлены на дизайн, структуру, работу и применение роботов. Задание 4 1 группа: Создать постер на тему «Разновидности роботов 2 группа: Создать кластер на тему «Области применения роботов». Учащиеся выбирают спикера, подготавливают его к защите, защищают свою работу. Свободная группа задает вопросы и оценивает работу своих одноклассников. Задание 5 Работа за компьютером в Трек студио В конце цель и правила на доске которые Обратная связь |
Скачать 2.85 Kb.