|
|
Анализ. Положение ПРОЕКТОРИЯ. Положение о iv региональном профессиональном конкурсе методических
Внимание: все пункты обязательны к заполнению!
Приложение 2
Матрица методической разработки урока / внеурочного занятия
Учитель / педагог / преподаватель
Образовательная организацияКласс/группа
Темаурока/занятия
|
|
|
Тип урока/ занятия
|
|
|
Ведущая цель
|
|
|
Планируемые результаты (послеурокаучащиесябудутзнать/уметь…):
|
|
Предметные
|
|
|
Метапредметные (регулятивные, коммуникативные, познавательные
УУД)
|
(откроют,овладеют,получатит.п.)
|
|
Личностные
|
(убедятся в том, что…, осознают ценность…,
сформируютпредставлениеозначимости…ит.п.)
|
|
Начальные условия
/ исходное состояние (учащиеся ужезнают/умеют)
|
имеютопыт…….;
знают (факты, процессы, явления, понятия, теориии т.д.)
могутопределять…….;
могутсравнивать,доказывать,аргументировать,сопоставлять;
могут планировать, проектировать,моделировать;
могутконтролировать,оцениватьит.д.
|
|
Формы оценки планируемых результатов
|
Предметных: Метапредметных:
|
|
Средства
|
Материально-технические:
|
|
Дидактические:втомчисле сучетомресурсов
портала«ПроеКТОриЯ»:
|
|
Домашнее задание
|
|
|
Технологическая карта урока / занятия
Этап урока
|
Подэтап
|
Деятельность
учителя (конкретныеметодыиприемы)
|
Деятельность учащихся
|
Средства*
|
Результат этапа
|
Вводный
|
Организационный момент
|
|
|
|
|
Актуализация субъектного опыта обучающихся
|
|
|
|
|
Мотивация / создание проблемной ситуации
|
|
|
|
|
Основной
|
Целеполагание и планирование
|
|
|
|
|
Достижение планируемых результатов /решение
учебной проблемы
|
|
|
|
|
Отработка/ закрепление полученных результатов в виде упражнений,
конкретно-практических действий…
|
|
|
|
|
Заключительный
|
Контроль выполнения учебных действий
|
|
|
|
|
Оценка образовательных результатов
|
|
|
|
|
Рефлексия деятельности
|
|
|
|
|
Материально-технические средства указываются в таблице относительно этапа / подэтапа урока.
Дидактические средства обучения (презентации, фотографии, иллюстрации, технологические карты, карточки- задания и т.д.) оформляются в виде приложений, которые нумеруются в таблице в строгой последовательности их применения относительно этапа / подэтапа урока. Тексты данных приложений приводятся после технологической карты.
На экранные материалы, заимствованные из интернет-ресурсов, даются ссылки в строгой последовательности их применения.
Приложение 3
|
|
|
Скачать 31.72 Kb.