Положение о ведении журналов. положение о ведении журналов. Положение о ведении журналов в моу куликовская сош общие положения

Название	Положение о ведении журналов в моу куликовская сош общие положения
Анкор	Положение о ведении журналов
Дата	21.11.2022
Размер	126.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	положение о ведении журналов.doc
Тип	Закон #804409

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы ______ Свирь А.Е.

«_1_»_сентября__2013_года.

ПОЛОЖЕНИЕ

о ведении журналов

в МОУ Куликовская СОШ

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными правовыми документами (все указанные приказы и письма не отменены и являются действующими):

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. от 28.09.2010) «Об образовании»;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373);
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897);
приказ Министерства Просвещения СССР от 27.12.1974 № 167 «Об утверждении инструкции о ведении школьной документации», в котором дается характеристика структуры классного журнала, порядок его заполнения учителями-предметниками и классным руководителем, рекомендации по контролю за заполнением со стороны администрации общеобразовательного учреждения; выдержки из этого приказа в качестве инструкции даны на форзаце журнала;
письмо Минобразования России от 19.11.1998 № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»;
методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000 № 03-51/64);
письмо Минобразования России от 07.02.2001 № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», согласно которому классный журнал является документом, позволяющим в рамках внутришкольного контроля отслеживать выполнение программы (теоретической и практической части);
приказ Минобразования России от 29.12.1997 г. № 2682 «О нарушениях при подготовке и проведении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений». В нем перечислены типичные нарушения, допускаемые учителями-предметниками и классными руководителями при заполнении классного журнала;
приказ Министерства Просвещения СССР от 08.12.1986 г. № 241 «Об утверждении и введении в действие положения об организации работы по охране труда в учреждениях Министерства Просвещения СССР», регламентирующий проведение инструктажа на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, физическая культура, технология, информатика) и способы фиксации его в классном журнале;
Постановление государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 03.03.2003 № 65-ст «Государственный стандарт РФ. Унифицированная система организационно-распорядительной документации». (ГОСТ Р6.30 – 2003);
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 29.12.2010;
приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

письмо Минобразования России от 03.06.2006 № 13-51 -120/13 «О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования»;
приказ Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказа Министерства образования и науки РФ от 30.01.2009 № 16);
приказ Министерства образования и науки РФ от 30.01.2009 №16 «О внесении изменений в Положение о формах и порядке государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 № 362, и об утверждении образца справки об обучении в образовательном учреждении, реализующем основные общеобразовательные программы основного общего и (или) среднего (полного) общего образования»;
Организационно-территориальной схемой проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме с участием региональной экзаменационной комиссии от 27.12.2010 № 1398

2. Цели и задачи
Основными целями и задачами настоящего Положения являются:

- формирование единого подхода к оформлению классного журнала учителями-предметниками и классными руководителями;

- мониторинг выполнения теоретической и практической частей образовательных программ;

- проведение анализа и объективной оценки труда учителя и классного руководителя по различным критериям.

Общие требования к ведению классного журнала

3.1. Классный журнал является важнейшим государственным документом первичного нормативно - финансового учета, фиксирующим и регламентирующим этапы и уровень фактического усвоения основных образовательных программ и учет рабочего времени.

3.2. Классный журнал относится к обязательной учебно-педагогической документации общеобразовательного учреждения. Ответственность за хранение журналов, контроль за правильностью их ведения возлагается на директора школы и его заместителей по учебно- воспитательной работе.

3.3. Аккуратное, точное и своевременное ведение его обязательно для каждого учителя-предметника и классного руководителя

3.4. Критерии объективной оценки труда учителя и классного руководителя, отражаемые при ведении классного журнала:

усвоение обучающимися образовательных программ по всем учебным предметам;
система опроса обучающихся и накопляемость отметок;
объективность в выставлении итоговых отметок обучающимся;
соблюдение норм проведения практических, лабораторных, контрольных работ;
объем домашнего задания;
соблюдение требований и рекомендаций, зафиксированных в «Листке здоровья»;
учет замечаний по ведению журнала и механизм их устранения;
достоверность в заполнении сведений о количестве уроков, пропущенных обучающимися;
правильность оплаты за фактически проведенные уроки;
правильность оплаты за замену уроков;
другие критерии.

Для каждой ступени обучения должен использоваться классный журнал установленного образца, учитывающий специфику образовательной ступени.
Все записи в журнал вносятся исключительно шариковой ручкой синего (фиолетового) цвета. Использование гелевых ручек и ручек на масляной основе, корректирующей пасты или других закрашивающих средств не допускается.
Записи делаются чётко и аккуратно, без исправлений. Не допускаются подчистки, записи простым карандашом.
Все записи по всем учебным предметам ведутся на русском языке.
Не допускается выставление отметок задним числом.
Классный журнал рассчитан на один учебный год.
Классные журналы параллельных классов нумеруются литерами, например 7А(а) класс, 7Б (б) класс, 7В (в) класс и т.д.
В конце учебного года классные руководители сдают классные журналы заместителю директора по учебно-воспитательной работе. После проверки классного журнала заместитель директора производит запись в левом верхнем углу обложки: Журнал проверен и принят для сдачи в архив. Дата. Подпись зам. директора.
Срок хранения классного журнала составляет 5 лет. По истечении указанного срока из журнала изымаются и подшиваются страницы со сводными данными об успеваемости и переводе или выпуске обучающихся. Сформированные таким образом дела хранятся в архиве 25 лет. Остальная часть классного журнала подлежит уничтожению при составлении соответствующего акта.

4. Обязанности классного руководителя по заполнению журнала
4.1. Классный руководитель несет ответственность за состояние журнала своего класса, следит за систематичностью и правильностью ведения журнала учителями-предметниками, работающими в данном классе, анализирует успеваемость обучающихся, своевременность выставления четвертных, полугодовых и итоговых оценок.

4.2. Классный руководитель при получении журнала в начале учебного года должен оформить:

титульный лист (обложку),
оглавление, где в соответствии с порядком их следования в учебном плане записываются названия всех предметов с прописной буквы и номера страниц;
названия учебных предметов со строчной буквы на левой стороне развернутого листа журнала в соответствии с их названием, указанным в учебном плане, и оглавлением, а на правой стороне листа фамилию, имя, отчество учителя (полностью), ведущего данный предмет,
списки учащихся в алфавитном порядке на всех страницах, при этом их фамилии и имена указываются полностью; не допускает преждевременного заполнения последующих страниц; в случае прибытия в класс нового ученика вписывает фамилию, имя ученика внизу имеющегося списка, на следующей странице фамилию, имя данного ученика вносит в список учащихся в соответствии с алфавитом;
общие сведения об учащихся и их родителях, в которых указывается номер личного дела, соответствующий номеру обучающегося в алфавитной книге записи учащихся, вносит подробные сведения о месте жительства родителей (законных представителей);
сводную ведомость учета посещаемости (список учащихся),
сводную ведомость учета успеваемости (список учащихся),
сведения о занятиях в факультативах,
сведения о занятиях в объединениях по интересам, спортивных секциях,
сведения об участии в деятельности ученического самоуправления (общественные поручения),
«Листок здоровья» (список учащихся).

4.3. Еженедельно в сводной ведомости посещаемости классный руководитель должен отмечать пропуски учащимися учебных занятий - количество пропущенных уроков и причину пропусков с использованием условных обозначений:

б – по болезни (при наличии медицинской справки),

р – по распоряжению, приказу школы,

з – по заявлениям и объяснительным родителей учащихся,

пр – без уважительной причины.

4.4. После проведения инструктажа по технике безопасности классный руководитель должен записать его тему на специально отведенной странице.

4.5. После проведения занятия по правилам дорожного движения классный руководитель должен записать его тему на специально отведенной странице

4.6. По итогам учебной четверти, учебного года классный руководитель оформляет сводную ведомость посещаемости учащимися учебных занятий.

4.7. По итогам учебной четверти (во 2-9 классах), учебного полугодия (в 10-11 классах), учебного года классный руководитель оформляет сводную ведомость успеваемости учащихся.

4.8. По окончании учебного года в сводной ведомости успеваемости классный руководитель делает отметку:

-условно переведен в ….. класс , протокол педсовета №______от _______;

- оставлен на повторное обучение в …… классе, протокол №_______от ________;

- переведен в ….класс, протокол №_________от__________;

- окончил основную общую школу, протокол №_______ от_______;

- окончил среднюю (полную) общую школу, протокол № ______ от __________;

4.9. Все изменения в списочном составе учащихся (выбытие, прибытие, перевод, вывод на индивидуальное обучение на дому) классный руководитель может фиксировать в классном журнале после издания соответствующего приказа по школе. Дата и номер приказа вносятся в журнал на строку с фамилией учащегося на всех страницах.

4.10. Общие сведения об учащихся и их родителях корректируются классным руководителем в классном журнале по мере изменения данных и при наличии подтверждающих документов.

4.11. Классный руководитель по итогам каждого полугодия заполняет сведения о занятиях обучающихся во внеурочное время, факультативах.

4.12. При распределении страниц журнала классный руководитель учитывает следующие особенности:

в журнале для 5-9 классов учтено деление обучающихся на занятиях по технологии, иностранному языку, информатике на две (три) группы, (физкультура)
в журнале для 10-11 классов учтено деление обучающихся на две группы при проведении занятий по физической культуре, иностранному языку, информатике.

4.13. Классный руководитель обязан своевременно устранять замечания, выявленные в ходе административных и других проверок.

Запись проверяющего на странице «Замечания по ведению классного журнала»: 10.09.2011. Не заполнены страницы «Сведения о родителях». Замечание устранить до 16.09.2011. Подпись зам. директора.

В графе о выполнении классный руководитель делает отметку об устранении замечания.

При повторной проверке заместителем директора делается запись, свидетельствующая об устранении замечания.
5. Обязанности учителя-предметника по заполнению журнала
5. Учитель-предметник обязан:

5.1. систематически проверять и оценивать знания учащихся, а также отмечать посещаемость, записывать название месяца со строчной буквы, чисел месяца арабскими цифрами. Предметные страницы, за исключением списка класса, заполняются учителем, преподающим предмет в данном классе, или учителем, его заменяющим.

5.1.1. При замещении уроков записи в классных журналах оформляются следующим образом:

при записи замещения обязательно указать дату, тему урока, домашнее задание, написать букву «з» перед датой и поставить разборчивую подпись в графе «домашнее задание» после записи домашнего задания;

5.2. На левой странице разворота журнала ставится дата проведения урока, которая в свою очередь должна соответствовать указанию даты и темы проведения урока на правой странице. Количество часов, записанное учителем на странице преподавания предмета, должно соответствовать учебному плану школы и рабочей программе педагога, утвержденной директором школы. Все учебные часы записывать по факту их проведения.

5.3. Записывать тему, изученную на уроке, и задание на дом на правой стороне развернутого журнала. Тему урока формулировать в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планированием. Не допускать записи тем заранее. При записи темы урока избегать сокращения слов. При проведении сдвоенных уроков записывать тему каждого урока в отдельной строке.

5.4. В графе «Домашнее задание» записывать содержание задания, страницы учебника, номера задач и упражнений, а при необходимости указывать содержание задания и характер его выполнения (выучить наизусть, читать по ролям, составить план, ответить на вопросы и т.д.). Если домашнее задание носит творческий характер, то в графе «Домашнее задание» пишется: творческое задание (указывается характер задания). Если задание носит индивидуальный характер, можно записать: индивидуальные задания. Если задание не задается — графа остается пустой. Если обучающимся дается задание на повторение, то обязательно указывается его объем. Объем домашних заданий не должен превышать 50% объема аудиторной нагрузки.

5.5. В клетках для отметок на левой странице журнала отметки выставляются в соответствии с системой оценок, определенной Уставом школы.

5.6. Оценки выставляются за устные ответы и письменные работы своевременно (соответственно с установленными сроками проверки), в день проведения урока на странице преподавания предмета.

5.7. В классный журнал всем присутствовавшим на уроке обучающимся выставляются оценки за текущие (тематические) и итоговые контрольные работы.

Текущие контрольные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала. Учитель может отводить на ее проведение урок или часть урока.

Итоговые контрольные работы проводятся:

- после изучения наиболее значительных тем программы;

- в конце учебной четверти, полугодия, года.

5.8. Между текущими (тематическими) контрольными работами следует предусмотреть промежуточную аттестацию учащихся по изучаемой теме на основе выявления уровня образовательной подготовки школьников путем устного опроса и проведения обучающих и проверочных самостоятельных работ.

5.8.1. При выставлении оценок за самостоятельные работы необходимо учитывать следующие подходы:

если самостоятельная работа носит обучающий характер, проводится с целью проверки усвоения нового материала и по времени занимает часть урока, учитель не фиксирует запись о ее проведении в графе «что пройдено на уроке» и имеет право не выставлять оценки обучающимся всего класса;

если самостоятельная работа контролирующего характера, ее проведение фиксируется на правом развороте журнала в строке «что пройдено на уроке» рядом с указанной темой урока, оценки за данный вид самостоятельной работы выставляются всем без исключения обучающимся

5.9. В клетках для отметок выставляется одна отметка. Исключением являются отметки по русскому языку и литературе (диктант с грамматическим заданием, сочинение, изложение).

5.9.1. В случае проведения срезовой, проверочной, практической и т.д. работы, коррекции ЗУН предшествующей контролирующей работы, занимающей, как правило, по времени 15-20 минут урока, учитель вправе выставить двойную отметку: в клетке слева - за результат проведенной письменной работы, справа – за работу учащегося на уроке в оставшееся от урока время.

5.10. За письменные контрольные работы отметки выставляются в графе того дня, когда проводилась работа. В день её проведения в классном журнале условным обозначением (н) отмечаются отсутствующие.

5.10.1. В случае отсутствия учащегося на контрольной работе (по итогам изученной темы), если учащийся присутствовал на остальных уроках по теме, учитель вправе проверить ЗУН учащегося по выходу его на занятия в течение последующих 3-ёх дней и выставить отметку за выполненную им работу в клетке с н.

5.10.2. В случае длительного отсутствия обучающегося в школе по уважительной причине сроки, в которые необходимо отчитаться за пропущенные уроки контроля, устанавливаются школой дифференцированно в каждом конкретном случае.

5.11. На листе выставления оценок в нижней его части не указывать вид проведенной письменной работы.

5.12. После проведения уроков контроля результаты анализируются, т.е. проводится работа над ошибками. В соответствии со спецификой предмета и возрастными особенностями учащихся данный вид работы либо фиксируется в графе «что пройдено на уроке» рядом с указанием темы урока, если на данный вид работы отводится урок, либо не фиксируется в указанной графе, но предполагается его проведение, так как на данный вид работы выделяется только часть урока. Оценки за ликвидацию пробелов в ЗУН выставляются в течение трех последующих уроков за проведенным контролем.

5.13. Учитель должен продумывать систему опроса обучающихся, используя принцип дифференциации. Рекомендуется в течение урока в 9-11 классах выставлять в среднем 5 оценок, в остальных классах – в среднем 7 оценок.

В случае оценивания знаний обучающегося на «2» (неудовлетворительно), учитель обязан опросить его в 2-х – 3-х дневный срок.

5.14. У проведенных практических и лабораторных работ точно указывать их тему и номер, например: Практическая работа №5. «Размещение топливных баз». У проведенных контрольных письменных работ точно указывать их тему, например: Зачет по теме «Сложное предложение». Тема и количество часов, отведенных на проведение данных работ, должны соответствовать программе и тематическому планированию.

5.15. При выставлении итоговых отметок: (четвертных, годовых (2-9); полугодовых, годовых (10-11) - предпочтение отдается более высоким. Определяя окончательную отметку, учитель не ориентируется на средний балл, а учитывает лишь итоговые отметки по сдаваемым темам, которые «отменяют» предыдущие, более низкие, что делает контроль более эффективным.

Отметка за полугодовую, годовую работу должна учитываться при выставлении итоговой оценки, однако не может являться решающей. Итоговая отметка выставляется с учетом фактического уровня подготовки, достигнутого учеником к концу определенного периода.

5.16. При аттестации учащегося в конце четверти по учебному предмету итоговая отметка выставляется при наличии не менее трёх текущих отметок при одно-двухчасовой недельной нагрузке по предмету и не менее 5-6 – при учебной нагрузке более двух часов в неделю с обязательным учетом качества знаний обучающегося по письменным обучающим и контролирующим работам.

5.16.1. Итоговые отметки за каждую учебную четверть выставляются учителем после записи даты последнего урока по данному предмету в четверти, пустые столбцы не оставляются. Не допускается выделение итоговых отметок (чертой, другим цветом и т.п.). Текущие отметки следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (четвертных) отметок. Пропуски клеток не допускаются. Годовая отметка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за последнюю четверть.

5.17. При аттестации учащегося в конце полугодия (10-11) по учебному предмету итоговая отметка выставляется при наличии не менее пяти- шести текущих отметок при одно-двухчасовой недельной нагрузке по предмету и не менее 7-8 – при учебной нагрузке более двух часов в неделю с обязательным учетом качества знаний обучающегося по письменным обучающим и контролирующим работам.

5.17.1. Итоговые отметки за каждое полугодие выставляются учителем после записи даты последнего урока по данному предмету в четверти, пустые столбцы не оставляются. Не допускается выделение итоговых отметок (чертой, другим цветом и т.п.). Текущие отметки следующего полугодия выставляются в клетке после итоговых (полугодовых) отметок. Не допускается пропуск клеток на левой странице разворота журнала там, где выставляются текущие и итоговые отметки. Годовая отметка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за второе полугодие.

5.18. Итоговые оценки по предметам, завершающимся сдачей экзамена, выставляются в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за экзамен.

5.19. Итоговая отметка по предмету, по которому обучающийся сдавал экзамен в традиционной форме, выставляется с учётом годовой и экзаменационной. Решение о выставлении итоговой отметки по предмету принимает учитель-предметник.

5.20. В случае прохождения выпускником государственной (итоговой) аттестации в новой форме выставляются следующие итоговые отметки:

- более высокая итоговая отметка – при разнице в один балл годовой отметки и отметки, полученной на ГИА в новой форме;

- итоговая отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и отметки, полученной на ГИА в новой форме, если разница между ними составляет более, чем один балл.

5.21. Выпускникам, получившим на экзаменах 1-2 неудовлетворительную(ые) отметку(и) по предметам, сдаваемым в период государственной (итоговой) аттестации, выставляется оценка «2» на странице предмета и в сводной ведомости учета успеваемости. В случае пересдачи экзамена по предмету положительная отметка ставится в этой же клетке рядом с двойкой на странице предмета и в сводной ведомости учета успеваемости.

5.21.1. В случае, если выпускник получил неудовлетворительную отметку на повторной государственной (итоговой) аттестации или не допущен до ГИА, ему выставляются его отметки и справа в сводной ведомости успеваемости делается запись о решении педсовета по данному учащемуся с указанием даты и номера протокола педсовета.

5.22. В случае прохождения выпускником государственной (итоговой) аттестации в форме ГВЭ отметки по обязательным предметам: русскому языку (изложение с элементом сочинения) и математике - выставляются следующим образом: за экзамен по русскому языку две оценки дробью: за содержание и за грамотность, по математике – одна оценка. Решение о выставлении итоговой отметки по предмету в обоих случаях принимает учитель-предметник. В этом случае экзаменационные и итоговые оценки выставляются на странице предмета, а затем переносятся классным руководителем в сводную ведомость учета успеваемости. Справа в сводной ведомости учета успеваемости делается запись о решении педсовета по данному учащемуся с указанием даты и номера протокола педсовета.

5.22.1. В случае прохождения выпускником государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ итоговые отметки по каждому предмету определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за X, XI классы и выставляются на странице соответствующего предмета и в сводной ведомости учета успеваемости целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

5.22.2. В этом случае по обязательным общеобразовательным предметам (русский язык и математика) на странице предмета и в сводной ведомости учета успеваемости выставляется у каждого выпускника после годовой отметки количество баллов, полученное им в результате сдачи предмета в форме ЕГЭ.

5.23. Отметка «н/а» (не аттестован) может быть выставлена, если ученик пропустил все занятия за отчетный период (четверть, полугодие). Но школа имеет право принимать своевременные меры об организации аттестации учащегося по индивидуальному плану дифференцированно в каждом конкретном случае.

5.24. На каждого ученика, обучающегося индивидуально на дому, заводится журнал (тетрадь) индивидуального обучения, где учителя записывают дату занятия, содержание пройденного материала, количество часов, домашнее задание, ставят свою подпись; выставляют текущие и итоговые отметки. Учителями, ведущими обучение на дому, в классный журнал переносятся текущие отметки, за четверть (2-9), полугодие (10-11), за учебный год, за экзамен (9,11), итоговые. Классный руководитель переносит итоговые отметки в сводную ведомость учета успеваемости.

5.25. Для элективных учебных предметов, элективных курсов (объемом 17 - 35 часов), посещаемых всем классом или группой учащихся, выбравших курс, предмет, заводится отдельный журнал.

5.25.1. Заполнение журналов, отведенных для элективных курсов, осуществляется в соответствии с требованиями к ведению классного журнала. Решение об отметочном или безотметочном ведении учебных курсов по выбору может принять предметное методическое объединение. При решении об отметочном ведении учебных курсов, оценивание результатов обучения учащихся на элективных предметах и курсах следует производить, руководствуясь критериями оценивания результатов обучения обучающихся, заложенными в рабочей программе учителя.

В журнале фиксируются посещаемость и учебные достижения обучающихся, если методическим объединением принято решение о выставлении отметок посещающим занятия обучающимся.

5.26. В случае, если урок не проводится по причине, не предусмотренной планом школы и календарным графиком, на правой странице классного журнала делается запись, например: 21.01. Неучебный день. Приказ № 15 от 21.01.2012 г.

В случае официального принятия решения о приостановлении деятельности школы в связи, например, с карантином, на правой странице классного журнала делается запись: 03.02. Карантин. Приказ № 15 от 03.02.2012 г.

5.27. На странице записи пройденного материала в конце года производится запись:

Программа пройдена (выполнена).

Запись заверяется личной подписью учителя.

Если имеет место отставание в программе, то учитель должен указать его причину при отчете у заместителя директора по УВР.

5.28. Своевременно устранять замечания, выявленные в ходе административных и других проверок.

5.29. По окончании уроков учитель-предметник, проводивший урок последним по расписанию данного класса, обязан сдать журнал на хранение в специально оборудованное место.

5.30.Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам

5.30.1. Литература и русский язык:

урок развития речи обозначать Р/р;
классные сочинения записывать следует так, если на написание отводится 2 урока: 1урок: Р/р Сочинение по творчеству поэтов серебряного века. 2 урок: Р/р Написание сочинения;
запись о проведении классного изложения по развитию речи оформляется следующим образом: 1 урок. Р/р Изложение с элементами сочинения. 2 урок: Р/р Написание изложения по теме «…»;
контрольные диктанты, контрольные работы, тесты, самостоятельные работы, практические и лабораторные работы во 2-11 классах по всем предметам учебного плана – к следующему уроку, а при большом количестве работ – через один урок;
изложения и сочинения в начальных классах – не позже, чем через 2 дня, в 5-9 классах – через неделю;
сочинения в 10-11 классах – в течение 10 дней после их проведения.

5.30.2. Иностранный язык:

Все записи ведутся на русском языке, кроме разделов грамматики, трудно переводимых на русский язык. В графе «Что пройдено» помимо темы урока обязательно надо указать одну из основных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение, восприятие на слух, говорение, письмо). Например: 12.04.2012. Школы Германии. Ознакомление с определенным артиклем.
В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо. Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Отметка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам оценки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа. Правильная запись: Контроль навыков чтения.

Итоговая отметка за четверть (2-9), полугодие (10-11) не может быть простым среднеарифметическим вычислением на основе отметок текущего контроля. Следует учитывать, что ведущим видом речевой деятельности является говорение, а в старших классах и письмо.

5.30.3. Биология, химия, физика, информатика и ИКТ, технология, физкультура

Инструктаж по технике безопасности проводится на первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе, что отмечается в графе «Что пройдено на уроке».
Лабораторные работы и практические работы проводятся и отмечаются в журнале в зависимости от типа урока и задач и оцениваются индивидуально, если ученики осваивают новые знания и приемы учебной деятельности, а если идет закрепление умений и навыков, полученных ранее, оцениваются все учащиеся. Инструктаж по технике безопасности проводится перед каждой лабораторной по физике, о чем также делается соответствующая запись в графе «Что пройдено на уроке». Пример: Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1. Изучение ………

В случае, если лабораторная работа составляет только часть урока, то отметки обучающимся выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставляются каждому ученику.

6. Контроль за ведением классного журнала и хранение.
6.1. Контроль за ведением классного журнала осуществляется администрацией школы в соответствии с планом внутришкольного контроля.
6.2. Классный журнал проверяется не реже 1 раза в четверть. Журнал проверяется на предмет правильности и своевременной записи тем урока по учебным предметам, плотности и объективности опроса, дозировки домашнего задания.
6.3. В конце каждой учебной четверти, полугодия журнал проверяется особенно тщательно. Уделяется внимание фактическому усвоению программы (соответствие учебному плану и тематическому планированию); объективности выставленных текущих и итоговых оценок; наличию контрольных и текущих проверочных работ; правильности записи замены уроков (если таковые были).

6.4. В конце года классный руководитель сдаёт журнал на проверку администратору только после того, как учителя-предметники уже отчитались перед заместителем директора по итогам года.

6.5. По итогам проверки администрацией заполняется страница журнала «Замечания по ведению классного журнала». На данной странице фиксируются предложения по устранению недостатков, отметка об устранении выявленных недостатков.

6.6. В ходе осуществления контроля за ведением классным журналов должна прослеживаться системность и завершенность, поэтому обязательным является заполнение графы «отметка о выполнении».

6.7. Результаты проверки классных журналов заместителем директора школы необходимо отражать в аналитической справке либо диагностической карте, на основании которых директор школы по мере необходимости издает приказ по содержанию данной проверки.

6.7. Кроме указанных выше обязательных проверок классного журнала могут быть ещё целевые проверки, а также проверки, проводимые финансовыми органами.

6.8.Директор школы и его заместители по учебно-воспитательной работе обязаны обеспечить хранение классных журналов. В обязанности дежурного администратора - заместителя директора по учебно-воспитательной работе - входит и контроль за ежедневным хранением классных журналов в отведённом для этого в школе специальном месте (учительская).

6.9. В конце каждого учебного года журналы, проверенные и подписанные директором или заместителем директора по УВР, сдаются в архив школы.

6.10. После 5-летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее 25 лет.

7. Действия классного руководителя при пропаже журнала
7.1. При обнаружении пропажи журнала классный руководитель немедленно должен сообщить об исчезновении заместителю директора по УВР.
7.2. Классный руководитель проводит расследование по факту пропажи журнала, о чем составляется соответствующий акт, собираются объяснительные от всех учителей, работающих в данном классе.
7.3. По истечении 3-ёх дней со дня пропажи журнала классный руководитель сообщает зам. директора о своих действиях и их результатах, что фиксируется в приказе по школе.
8. Порядок освещения факта утраты (полной или частичной) в документации
8.1. В случае частичной порчи журнала составляется акт обследования степени утраты конкретных сведений в документе и выносится решение по данному факту.
8.2. В случае невосполнимости сведений найденного журнала комиссия составляет соответствующий акт списания данного журнала и принимает решение о перенесении сохранившихся сведений в новый журнал установленного образца, утраченные сведения восстанавливаются по практическим, контрольным работам и другим имеющимся в распоряжении учителя документам.

8.3. В случае полной утраты журнала отметки подлежат восстановлению по имеющимся в распоряжении учителей документам.

.