управление изменениями 1 задание. Понятия и классификации групп и команд
 Скачать 28.74 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Сибирский университет потребительской кооперации». Кафедра экономики и управления ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ По теме: Понятия и классификации групп и командОбучающегося заочной формы обучения факультета экономики и управления Студент 3 курса Васильевой Дарьи Алексеевны Шифр МБ-3-02-20-004 Специальность 38.03.02 менеджмент Руководитель: Чистякова Валентина Ивановна, кандидат экономических наук, доцент Чита 2023г ОГЛАВЛЕНИЕПо теме: Понятия и классификации групп и команд 1 1.укажите должность руководителя, состав команды; 3 2) укажите конечные цели команды (организации, структурного подразделения), задачи по их достижению; 3 3)выясните распределение ролей в команде по выполнению задач и достижению целей команды, кто перед кем отчитывается; 3 4)расскажите о межличностных отношениях в команде, насколько они «здоровы», созданы ли возможности обратной связи для развития атмосферы высокого доверия; 4 5) определите какова эффективность вашей команды по пяти элементам Роллина и Кристина Глейсера; 4 6) укажите, что нужно изменить, и как вы это сделаете? 5 1) укажите должность руководителя, состав команды; 3 2) укажите конечные цели команды (организации, структурного подразделения), задачи по их достижению; 3 3) выясните распределение ролей в команде по выполнению задач и достижению целей команды, кто перед кем отчитывается; 4 4) расскажите о межличностных отношениях в команде, насколько они «здоровы», созданы ли возможности обратной связи для развития атмосферы высокого доверия; 4 5) определите какова эффективность вашей команды по пяти элементам Роллина и Кристина Глейсера; 5 6) укажите, что нужно изменить, и как вы это сделаете? 5 В данной работе будет рассмотрена организация, в которой я трудоустроен мой родственник, тип команды – рабочая. укажите должность руководителя, состав команды;Руководитель – директор, состав команды – бухгалтер, офис-менеджер, геолог, весовщик. 2) укажите конечные цели команды (организации, структурного подразделения), задачи по их достижению;Цели: увеличить доходность предприятия, снизить расходы на исследовательскую и разведочную деятельность, увеличить объем добычи и отгрузки угля, установить систему поощрения сотрудников, установить границы полномочий и разделение ответственности. Задачи: Геологу заняться рассмотрением всех необходимых исследований, связанных с разведкой, подготовкой и добычей в угольной промышленности. На основании полученной информации выбрать наиболее выгодные предложения. Директору необходимо проанализировать рынок для привлечения новых покупателей. Бухгалтеру и офис-менеджеру рассмотреть отдельные задачи для сотрудников и установить конкретную сумму вознаграждения за их выполнение. 3)выясните распределение ролей в команде по выполнению задач и достижению целей команды, кто перед кем отчитывается;Директор отвечает за привлечение покупателей, спонсоров, поиск сотрудников, решение всех управленческих моментов. Ответственен за конечный финансовый результат. Бухгалтер занимается материальной стороной организации, сдачей отчетности, составляет анализы финансово-хозяйственной деятельности для наглядной картины текущего положения организации. Способен просчитывать риски и выгоды от сделок. Геолог занимается изучением недр, выявляет наиболее ценные места для добычи ископаемого. От его деятельности зависит себестоимость и в конечном итоге полученная прибыль. Офис-менеджер составляет первичные документы, занимается корреспонденцией, общается с контрагентами. Весовщик осуществляет контрольное взвешивание транспорта с углем при отправке к покупателю, ведет журнал контроля, фиксирует сопутствующие документы. Благодаря этому облегчается работа бухгалтеру. Подчинение
4)расскажите о межличностных отношениях в команде, насколько они «здоровы», созданы ли возможности обратной связи для развития атмосферы высокого доверия;Отношения в коллективе нездоровы, так как при формировании коллектива, сотрудники строили отношения между собой самостоятельно. В итоге отсутствует субординация, поэтому сотрудники несерьезно относятся к поставленным задачам. В основе лежат личностные отношения, что серьезно сказывается на качестве работы. Инициатива не поддерживается, условия труда не улучшаются, что так же сказывается в отношении директора. Возможность обратной связи не создана. 5) определите какова эффективность вашей команды по пяти элементам Роллина и Кристина Глейсера; Задача, планирование и постановка цели. Данный пункт соблюден, не требует доработок. Роли в команде. Роли распределены, сотрудники со своими задачами справляются. Процесс функционирования команды. В команде существует разобщенность, поэтому в процессе встречаются трудности с взаимодействием. Межличностные отношения в команде. Отношения в команде переменчивы. Нет условного лидера и мотиватора, который вызывал бы уважение и стимул к сплоченности команды. Отношения между командами. Команды взаимодействуют на среднем уровне. 6) укажите, что нужно изменить, и как вы это сделаете?Нездоровые отношения в команде, незаинтересованность. Для повышения эффективности труда, необходимо менять отношения между всеми участниками команды. Руководителю необходимо строго разграничить степень ответственности, сроки выполнения задач, наказание за нарушение трудовой дисциплины. Для мотивации сотрудников необходимо вменить систему поощрений. |